赵雪岑、周丽君
安徽省蚌埠市蚌山幼儿园
活动名称：忙忙碌碌镇（大班社会）
设计意图：
绘本《忙忙碌碌镇》中涉及到了各种各样的工作，涵盖的信息非常丰富，对幼儿了解社会生活有着良好的引导作用。本次活动带领幼儿进入这个充满童话色彩的小镇，引导幼儿在观察、讨论、交流中感受工作性质的多样性。同时，大班幼儿已具有一定的社会经验与竞争意识，活动中创设了评选情境，借用镇长发布的评选告示，鼓励幼儿以工作者的身份上台参与评选，一方面激发了幼儿的参与热情，另一方面也帮助幼儿了解、发掘各种工作的特点与意义。最后，将幼儿的的视野拓宽至实际生活，引导幼儿尊重劳动者并愿意成为对社会有用的人。
活动目标：
1.通过观察、讨论、交流，初步感受工作性质的多样性。
2.对常见工作有基本了解，并乐意与大家分享自己的观点。
3.尊重劳动者，知道每一种工作对社会都有意义，愿意成为对社会有用的人。
活动准备：
PPT课件，各种工作服（医生白大褂、厨师帽、清洁工背心、快递员工作服、建筑工人安全帽、警察制服等），演讲台、奖章。
活动过程：
一、导入。
师：今天，赵老师带你们去一个特别的小镇，名字叫忙忙碌碌镇。
二、通过观察与交流，初步感受工作性质的多样性。
1.观察图片，说说小镇居民的工作。
师：忙忙碌碌镇上的人们每天都忙忙碌碌的，大家都在忙些什么呢？
小结：原来，镇上的人们都是在忙着自己的工作啊！警察破案、画家画画、售货员销售货物……镇上的每一个人都在忙忙碌碌地工作着。
2.结合经验，谈谈不同性质的工作。
师：这么多种工作中，有的人在室内工作，哪些人是在室内工作的？
除了图片上的内容，你还知道哪些工作是在室内的？
哪些人是在室外工作的？（空中、地底下、跑来跑去……）
小结：虽然大家都在忙忙碌碌地工作着，但是他们的工作性质各不相同，有些人是在室内工作，有些人在室外工作，还有些人在高高的空中工作，也有些人得钻到地底下去工作，甚至还有人工作的时候是在不同的地方跑来跑去的。
三、创设评选情境，引导幼儿在角色扮演中获得对常见工作的基本认识，了解各项工作对于社会的意义。
1.出示各种工作服，幼儿自由选择。
师：赵老师为你们准备了各种工作服，医生白大褂、厨师帽、清洁工背心、快递员工作服、建筑工人安全帽，请你选择喜欢的工作。
要求：（1）每人选择一种，互相谦让；
（2）同行坐在一起。
2.创设评选情境，帮助幼儿了解各种常见工作，知道每种工作的特点和意义。
（1）阅读评选告示，激发幼儿参与热情。
师：今天镇长先生发布了一个告示：给优秀工作团队颁发劳动奖章，欢迎你们参与评选！什么是评选？评选时说什么？
（2）评选准备，同行之间互相讨论，商量发言辞。
（3）正式评选，帮助幼儿总结和归纳每种工作的特点和意义。
（4）宣布评选结果，并结合结果进行讨论，再次强调不同种类的工作对社会都有意义。
师：为什么你们每个工作团队都赢得奖章了呢？
小结：因为每一种工作都有意义，每个工作者都给大家带来了帮助、提供了方便。就像小镇上的人们，每天都在忙忙碌碌地工作着，让大家的生活变得更加美好！
四、结合生活实际拓展经验，引导幼儿尊重劳动者并愿意成为对社会有用的人。
师：在我们身边，还有许许多多优秀的工作者，他们也在默默地为大家忙碌着、付出着。
孩子，不管你们长大以后从事什么工作，只要你认认真真地做事、诚心诚意地帮助别人，你就是对社会有用的人！
五、播放颁奖典礼音乐，给幼儿颁发奖章，活动自然结束。
活动延伸：
1.聊一聊爸爸妈妈的工作；
2.画一画自己的职业理想。
3.区域游戏“迷你小社会”，自主选择并体验各种工作。