于海超
吉林省长春吉大附中力旺实验中学130031
各位老师大家下午好，很高兴今天由我来做分享。由于之前三位优秀班主任老师珠玉在前，我感到了空前的压力。由于之前三位优秀班主任老师珠玉在前，我感到了空前的压力。我参加工作的时间比较短，所以在理论积累方面还有很多需要学习的地方，今天，我主要从技术层面和班级量化工作为大家做一个分享，也是我一直在坚持做的事。
一、基于社会网络分析的学习小组探究。
社会网络分析是最近几年开始流行的一种社会科学研究理论。 该理论认为团体不仅是由个人更是由网络构成的, 将行动者(个人、城市或国家)抽象成点, 行动者的关系抽象成线, 社会网络分析通过探讨网络的结构及特征分析现实社会的行动者和关系。
过去我们研究的基本都是属性数据, 如性别、身高、年龄和分数等等, 但我们每个人都不能脱离特定的团体关系而存在, 我们的行为必将受到其他人的影响.班级作为40人左右的小团体，同样适用于社会网络分析。社会网络分析有成熟的一系列指标评价个体和网络，如下图。
接下来我分享我的具体做法。
1.数据的获取
首先通过调查问卷的方式，让学生选择组员，为了避免基于个人喜好随意挑选组员，老师按学习成绩分成了几大组，让每名同学从对应的组挑一名组员。
2.数据初步处理
将收集上来的调查问卷集结成矩阵，这一步只是简单的将收集的数据整理成电子版。
3.数据的再处理
通过计算机计算各位同学的关联度。
4.生成班级团体网络图
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从图中我们可以看出某些同学关联度高，处在班级的“中心”地带，某些同学处在班级边缘，在同学中的存在感弱，需要引起老师重视，具体地，可以从核心度的指标去测量。
5.聚类分析
聚类分析是一种探索性的分析，在分类的过程中，人们不必事先给出一个分类的标准，聚类分析能够从样本数据出发，自动进行分类。我们看到班级被分成了八组，班主任老师可以根据需要进行微调。
二、班级日常生活的量化
量化工作可以记录孩子日常行为习惯，每天一名值日班长负责记录迟到、作业、纪律、跑步等各项指标，由于都是学生记录，学生统计，真正的做到了让学生参与到班级管理中，每周的汇总结果公布，让孩子们正确认识到自己和其他人的差距。此项工作与成绩无关，每名同学都可以做好，也为班主任提供了评价学生行为习惯的重要参考。
三、做班主任的一点感悟
我时常在想，每个家庭都只有一个孩子，给这个孩子一个美丽而精彩的初中生活是我义不容辞的责任。这点我需要多向臧主任学习，她经常告诉孩子，成绩只是你成长路上的意外收获，健康成长才是你来到这所学校最应该做的事情。班主任必须深入学生，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。班主任既要做学生的导师，又要做学生的朋友与助手。初中三年和小学生有着本质的区别。感觉小学生靠的是管和耐心，而初中生靠得是教他做事。
陶行知说“教是为了不教”；魏书生认为“管是为了不管”。这种观念，从根本上说，是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。具体而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路；培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；协调多方面关系，形成教育合力。
1.了解学生的基本情况，观察孩子们的个性特点，教孩子们各自根据自己的能力报名竞选班干部。班主任不指派，但是可以引导同学们选则适合班级的班干部。
2.教孩子学会学习。教孩子学习要从点点滴滴开始，有些孩子习惯了小学衣来张手饭来张口，什么事都是家长一把抓，没有养成良好的学习习惯。
①教孩子学会提问。我教孩子任何时候，任何地点有不会的地方都要问，像我班有个女生，考前一周的晚上十一点还在问我解不等式的时候两边是不是都要乘分母，我觉得这个疑问已经在她心里很长时间了，但是我很庆幸她能问出口，只要问了就有收获，结果她在考试中获得了116的好分数。
②教孩子学会学习，还需要从各个方面教起，比如演算纸的使用，我告诉孩子，演算纸不是给你乱写乱画的，只是把一些计算过程，不必要的步骤写在演算纸上，但是简洁的演算纸在考场上能让你做到井井有条，临危不乱，更能帮助你检查的时候迅速找到自己的演算过程，省时省力。
③教孩子学会成绩分析。每次考完试，很多同学说这里马虎了，哪里失误了，其实从扣分明细表一眼就能看出来哪里是马虎马虎的，哪里是不会的。同样的道理，对于老师，也能很好的把控班级学习情况，哪些地方扣分多，学生们薄弱的地方一目了然。
3.教孩子学会竞争。没有竞争，班级就是一潭死水，没有互相追赶的意识，每个同学都要有一个目标，给自己阶段性进步提供动力。我在班级里主要是引导孩子们男女生之间的竞争。我班刚开学的时候前十名都是男生，经过上次考试已经有4名女生挤了进来，下一步可以因势利导男生反超，达到一个良性循环。
作为年轻班主任，陪伴37名同学成长是我最大的幸福。我打心底热爱孩子，热爱班主任工作，有时候孩子犯了错误，影响班级秩序，我会毫不留情面的劈头盖脸一顿批评，但其实我内心静如止水，因为我知道，他只是个孩子，孩子不犯错，怎么能称之为孩子呢？让我们看到孩子们可爱的一面，和孩子们一起年轻下去吧！