浅谈寄宿制乡镇中学的宿舍管理策略

发表时间:2021/3/25   来源:《中小学教育》2020年7月(下)19期   作者:刘建军
[导读] 在乡镇中学的管理工作当中,对于寄宿制学校而言,宿舍管理这一环节至关重要

        刘建军
        陕西省神木市大保当初级中学   719302
        摘要:在乡镇中学的管理工作当中,对于寄宿制学校而言,宿舍管理这一环节至关重要,也是评价教师工作能力的重要参考因素。因此,在平时的工作中,教师必须肩负起管理好每一间宿舍的重任。不仅如此,学生们的宿舍风貌,也是学校的量化评比中的决定性因素,对于学校的教学秩序有着直接的联系。那么,身为一名教师,应当采用怎样的方式去管理好学生宿舍,从而让学生们能够在更加舒适的环境中生活呢?接下来,本文将围绕这一问题,并根据个人工作经验以及,结合实际情况,进一步展开论述。
        关键词:寄宿制中学;宿舍管理;管理策略
        建设寄宿制乡镇中学,提升乡镇寄宿制中学的办学水平,是办人民满意教育的重要一环是民心所向,也是为民办事。而在现实情况当中,越来越多的学生选择寄宿制学校,是由于父母外出务工,鲜有时间照顾自己的子女,不得已将学生送进寄宿制中学。在这样的前提下,不少学生会把寄宿制中学视作一种精神上的寄托、一种有家的感觉的期望。
        一、定期开展乡镇寄宿制学校的安全教育
        寄宿制学校在日常的管理过程当中,必须要加强对学生的安全教育。在开展管理工作的过程中,教师可以通过讲座、主题班会、课外教育等方式,去培养学生日常生活中的安全意识。并且需要充分利用校园广播、校园宣传栏、黑板报等途径,对学生进行教育。除此之外,还可以通过学校与当地的公安机关取得联系,为学生开展普法教育、交通安全教育等。同时,也要组织班级中的学生开展一些实用的安全演练,培养学生应对紧急事故的能力,提升学生的自我保护能力。
        除此之外,在寄宿制学校当中,学生们相处的时间很长,在生活中,难免产生一些误会,身为教师,应当及时的、正面的进行调解和引导,能够使学生在日常生活当中学会换位思考,打造一个团结向上的班集体、友爱和谐的宿舍氛围。同时,也要教育学生,在遇到矛盾的时候,需要冷静的处理问题,遇到学生不能独立解决的情况时,应当及时的向教师报告,由教师出面解决,严肃、公平的处理由生活中小矛盾引发的大问题,也可以有效预防校园欺凌事件的发生。
        二、教师参与完善乡镇寄宿制学校管理制度
        进一步管理好乡镇寄宿制中学,就需要制定完整的规章制度。具体来说,从学校的层面上看,校领导应当为管理工作提出大的方针。如,在《中小学生日常行为规范》的大框架下,根据本校硬件基础设施、师资力量等实际因素,去初步制定管理策略,再由教师实施。每隔一段时间,由教师根据班级宿舍管理的实际成果,由下到上的反馈,并提出学校领导所制定的管理策略中的不足之处以及改进建议。


        与此同时,在日常管理的过程中,教师也应当去“管理”学生的心理。由于中学生尚未成长为能够独立应付所有情况的成人,对家长、老师有着非常强烈的心理依赖。因此,在日常管理的过程中,教师务必要重视学生的心理健康,并能够通过“教师信箱”的方式去了解学生,帮助学生解决问题,也可以通过选拔培养班干部,让班干部在与班级同学相处的过程中发现问题,并向教师反馈。这样一来,教师便能够及时的了解学生的心理健康状况,并给予相应的疏导和调节。
        三、细化乡镇寄宿制学校的常规宿舍管理
        (一)坚持监督午晚休秩序
        中学生的学习生活比较紧张,因此,学生需要充足的、高质量的休息,从而为学生的学习生活提供强有力保障。在管理的过程中,教师应当要求每一名学生严格要求由学校和教师共同制定的寝室规定,在午晚休期间不大声喧哗,不做无关紧要的事,尽量不影响同寝室同学的休息。如此一来,便能够为学生们营造一个良好的午晚休秩序,从而让学生紧绷的神经在休息的过程中得到放松,也让学生能够精神饱满的再次投入到学习生活当中。
        除了遵守规定之外,还应当督促学生提高生活效率。在下课后的一段时间之内,教师必须督促学生利用有限的时间去完成应当完成的事情,比如,合理地规划自己的行动轨迹,用最短的时间做完应做的事,不走“回头路”,避免不必要的时间浪费。
        与此同时,在监督学生午晚休秩序的同时,设立适当的奖惩制度同样非常重要。在管理学生宿舍的过程中,对能够及时处理生活琐事、积极遵守午晚休规则的学生给予适当的奖励,反之,对生活拖沓,不遵守午晚休秩序的学生给予一定的处罚,起到一定的鞭策作用。
        (二)坚持监督宿舍卫生
        卫生是每一个人健康的保障。大到宿舍环境,小到学生的个人卫生,都是需要解决的卫生问题。宿舍良好的卫生环境,是学生愉快生活和学习的基础,也是重中之重,更是学生文明素质的体现途径。但在实际情况当中,有部分学生仅仅追求学习成绩,而不关注自己的生活,回到宿舍之后不讲卫生,给同寝室的其他同学带来心理甚至生理上的不适。因此,在管理的过程中,教师应当反复地强调个人卫生的重要性,并且督促一部分不爱讲卫生的学生积极改正这种坏毛病。
        总而言之,乡镇寄宿制中学的宿舍管理是一项任重道远的工作,只有教师付出心血,不断的探索管理方法,并且付诸实践,才能够取得更好的管理效果,让学生在良好的环境中生活,精神饱满地学习。
        参考文献:
        [1]赵虎银,杨雪.关于农村寄宿制学校初中学生宿舍管理策略的研究[J].科学咨询(科技·管理),2019(11):40.
        [2]覃信飞. 农村寄宿制初级中学学生宿舍管理研究[D].江西科技师范大学,2019.
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