苟威
(四川省内江市威远县龙会中学 四川 威远 642450）
摘要：在初中信息技术课程中，学生要通过学习掌握信息传递、处理和应用的能力，从而提高学生的信息素养，把信息技术作为提高学生终身学习能力的重要手段，从而为学生今后适应信息社会打下良好的基础。
关键词：初中信息技术；课堂教学；网络时代；教学策略
前言：初中应充分利用互联网环境，将互联网技术充分融入信息技术教学，将书本知识与具体教学条件有机结合起来，创造良好的教学模式，充分调动学生学习信息技术的积极性，最大限度地降低教学成本枯燥的课程内容，提高初中信息技术课程的教学效果。
一、合理应用微课，突破教学重难点
微课是当前网络时代背景下一种新型的学习模式，能够帮助学生通过零碎的时间进行合理运用，有效提升学生学习效率。同时，通过微课资源的重复播放功能，能够促使学生在多次重复的过程中，针对学习的重点和难点知识进行深刻的分析和思考，有效对重点和难点知识进行突破。
例如，在开展网站设计相关知识内容教学过程当中，教师就可以紧密融合实际的教材内容，将相关的重点和难点知识制作成为微课，在课堂教学开展过程中，运用传统教学模式与微课教学模式紧密融合的方式，针对教学重点和难点进行突破，有效提升课堂教学的整体效果和质量。同时，教师还可以在完成教学之后将微课视频上传到学生的学习平台上，让学生在课后复习中对微课视频进行观看。在这过程当中教师对微课视频内容的制作，应该充分结合学生实际情况，运用学生比较喜欢的形式对网站设计相关知识进行有效的渗透。通过这样的方式更好实现学生对知识的深层次理解，进而更好促进学生自主学习能力的提升与发展。
二、应用翻转课堂，实现知识的巩固
在网络时代快速发展的背景下，翻转课堂是一种新型的教学模式，在很多的教学中获得了广泛的应用和认可，能够充分的体现出学生在课堂学习当中所具有的主体性作用，并且能够将教师所具有的引导性作用进行充分的发挥。在开展初中信息技术教学过程当中，应用翻转课堂教学模式不仅能够促进教师与学生之间的交流和互动，还能够更好地培养学生具有较强的自主学习能力，提升教学开展所具有的针对性。
例如，在开展动画设计相关知识点教学过程当中，教师就可以紧密结合实际教学内容，为学生设置相应的学习任务，并且让学生通过小组合作学习的方式对学习任务进行有效的完成。通过这样的方式能够促使学生在自主思考的前提下与其他成员之间进行讨论和思考，只有这样，才能够更加有效地完成学习任务。
在学生进行沟通和交流的过程当中，应该充分的运用信息技术，并且将自己的想法和建议分享在学习群当中，不仅能够帮助学生自主学习，针对知识进行有效巩固，还能够更好地帮助教师明确自身的地位和角色，针对课前工作进行充分准备，只有这样才能够将学生的潜力进行深刻的挖掘，激发学生学习热情，最终提升整体的教学效果。
三、运用交流空间，解决疑难的问题
网络时代的到来为更多的用户提供了形式多样化的交流方式可以在互联网上创建博客，针对自己对于一些社会热点以及事件的一些想法和看法进行发表，同时还可以在博客上将自己的学习经验、生活经验以及工作经验等进行分享，同时，还可以通过qq以及微信等方式进行直接的交流。而对于初中阶段的信息技术课程教师来讲，就可以充分的将这些作用和优势进行科学的运用，开展提问答疑以及学习探讨等环节，并且要鼓励学生在这过程中，针对自己的学习体会以及经验进行大胆的阐述和分享，通过这样的方式有效实现课堂互动的良好效果。
例如，在开展视频的采集与编辑相关知识教学过程当中，教师就可以先为学生布置一些自主的预习学习任务。针对学生在预习当中所遇到的一些疑问，教师可以让学生在班级交流群当中提出来，之后与其他同学之间进行思考和讨论。但这过程当中，教师应该对学生进行及时的指导和适当的启发，通过这样的方式更好的帮助学生针对问题进行有效的解决，提升学生预习效率和质量，在之后的课堂教学开展共同当中能够更加的顺利，真正实现高效课堂的有效构建。
四、发挥云端功能，提升教学的质量
初中阶段的信息技术知识本身具有一定的难度，学生在学习的过程当中很难能够短时间的完成一项任务。一节课只有几十分钟，所以留给学生单独完成任务的时间是有限的。这样就会导致学生对于知识的理解停留于表面，学习效率并不很理想。因此，在开展教学的过程当中，教师就可以正确的引导学生，充分运用云端储存功能将自己没有完成的课堂练习进行有效的保存之后，运用课余时间对未完成的练习继续完成。通过这样的方式，不仅能够对知识进行巩固，还能够有效提升学生的操作能力。
例如：在开展网页制作相关知识教学过程当中，为了能够更好的帮助学生针对网页制作的相关技能和知识进行掌握，教师就可以引导学生开展相应的练习，并且在学生并没有完成课堂练习的情况下，教会学生如何充分运用云端的储存功能，针对没有完成的练习内容进行保存之后，运用课余的时间进行完成。通过这样的方式，不仅能够提升教学延伸的质量和效果，还能够更好的促进学生信息技术能力有效提升和发展。
结语：综上所述，随着信息技术课程的发展，学生学到了更多的知识，提高了自主学习能力，培养了创新思维，提高了综合素质。采用现代教学方法进行教学，不仅有效地提高了学生的学习效率，而且提高了学生的实际操作能力。
参考文献：
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