丁云中
湖南省湘乡市第一中学 411400
摘要：创新精神和实践能力是推动社会发展的两大重要要素。在我国教育事业随我国经济社会的发展而发展的今天，新课程改革政策也着重强调了当今的学校教育要注重培养学生的创新精神和实践能力。而高中阶段作为学生成长与发展的关键阶段，在高中学校教育中培养学生的创新精神和实践能力能够有效的帮助学生实现自我提升和自我进步。为此，本文将以高中通用技术教学为例，以高中通用技术学科的内涵为主要依据，从分析高中通用技术教学现状的角度上，对在高中通用技术教学中培养学生创新实践能力的方法和策略提出了一些思考和建议，望能够为高中通用技术教师在开展相关教学工作上提供一些具有实质性的帮助作用。
关键词：高中通用技术 创新实践能力 培养
一、高中通用技术学科的内涵
从字面意义的角度上来看，所谓通用技术，就是指在生活或学习当中通常使用的技术。在高中阶段所开展的通用技术学科就是让学生了解和掌握除信息技术以外的，与生活息息相关，具有基础性、通用性且与专业技术相区别的技术，从而促使学生通过这些技术改善生活质量，实现自我提升。
二、在高中通用技术教学中培养学生创新实践能力的方法与策略
（一）培养学生的学习兴趣，激发学生的创新意识
由于高中通用技术是一门科学性与实践性较强的学科，如若教师在教学过程中过于注重理论知识的讲解与传授，学生便会丧失学习兴趣，学习效率便会直线下降，从而直接影响着高中通用技术的教学效果和教学质量，这样一来不但无法通过教学合理培养学生的创新实践能力，就连最根本的教学目的也很难得到实现。因此，高中通用技术教师无论是在设计教学内容时，还是在开展教学工作时，都要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将培养学生学习兴趣为教学出发点，灵活运用现代化教学手段和教学方法，创新高中通用技术的教学形式，并在教学内容中注入趣味因子，从而有效的吸引学生的注意力，让学生在教学氛围的带动下和教师的正确引导下逐步创新意识，为接下来创新实践能力的发展夯实基础。
例如，在教学《技术与设计1》中“工艺”这一节内容时，高中通用技术教师可在课前导入中利用多媒体设备为学生播放工人切割钢铁、科研人员在实验室做实验、工程测绘员利用图纸做计算等影像，以来吸引学生的注意力。然后，在学生认真观看影像后，教师要及时的与学生进行互动，并向学生提出几个问题，如，“同学们，你们在视频中发现了哪些工艺？这些工艺都有什么特点？你们可以再举出几种工艺的例子吗？”等，并鼓励学生积极的进行讨论和交流。通过这种方式来导入教学内容，学生的学习兴趣便会被充分调动起来，其课堂教学的参与度也会有明显的提高，创新意识也会在教师的引导和带动下得到激发。
（二）注重实践教学，锻炼学生的创新实践能力
高中通用技术教师若想在教学过程中有效培养学生的创新实践能力，就不能把教学眼光局限在基础理论知识的传授和讲解上，而是要遵循该学科实践性强的学科特点，给予学生充分的动手操作机会和创新思考的时间，让学生通过实践活动形成良好的实践能力。与此同时，高中通用技术教师在组织学生开展实践活动时，也要注重学生合作意识的培养，着重发挥学生在教学中的主体作用，可采用小组合作学习模式，让学生的自主意识和创新实践能力在小组的合作探讨与交流中得到充分的培养和强化。
例如，在学习“设计图样的绘制”这一章内容中“计算机辅助制图”时，教师便可在为学生讲解基本的制图软件使用知识后，让学生从CoreIDRAW 、PhotoShop、AutoCAD这三种绘图软件中选择一款自己擅长的进行实际操作，并为学生提供一张卧室的平面设计图，让学生根据自己的想法对图片进行修改和优化，从而在锻炼学生绘图软件操作能力的同时，培养学生的审美能力和创新创造能力。与此同时，教师除了要关注学生的创意作品，还要重视学实践操作的过程，当学生在制作的过程中出现问题时，教师要及时的进行引导，帮助学生更好的完成作品。在学生制作结束后，教师也要对学生的作品给予诚恳、积极的教学评价，挖掘学生的潜在能力，提高学生创新和创造的兴趣。
（三）拓展教学内容，开展课外实践活动
若想在高中通用技术教学中有效培养学生的创新能力，仅依托于教材和课堂仍是远远不够的，教师还要注重课外教学时间延伸和教学内容的拓展，积极的开展课外实践活动，在丰富学生课余时间活动的同时，拓展学生接触通用技术知识的范围与面积，从而在根本上提高学生的创新能力，锻炼学生的创新思维。
例如，在为学生讲解“制作模型”这一节内容后，教师便可就本节教学内容的主题组织学生在课余时间开展大型的“模型创意比赛”，让学生在比赛活动中自由的选择制作模型的材料、形式以及主题，促使学生能够在活动中自由自主的进行创造和制作，从而通过这种课外实践活动，激发学生学习通用技术知识的兴趣，强化学生的动手操作能力，并保证学生的创新能力能够在活动中得到充分的发挥和锻炼。
总结：
总而言之，在高中阶段开展通用技术教学无论是对落实素质教育理念来说，还是对培养学生全面发展而言都是十分必要且重要的。因此，作为一名新时期的教学工作者，要充分意识到高中通用技术教学的重要性，积极踊跃的创新与实践教学方法和教学形式，将学生的实际情况和具体的教学内容有机结合起来，注重发挥学生学习的主体性和主动性，促使学生在自主探究和主动学习中锻炼自身的创新实践能力。
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