张 勇
十堰市郧阳区刘洞镇白沟教学点 442500
小学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。小学生处在品德与社会性发展的启蒙阶段，思政课是立德树人的重要平台，肩负着“给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”的重大使命。那么，如何才能上好小学生思政课呢？
一、加强教师自身建设，实现价值引领。一是要树立小学教师的思政课理念，提高思想认识，只有教师的思想认识提高了，才能够保证教师在授课过程中实现价值引领，帮助孩子树立正确价值观，实现教育目标。二是要更新教学、教材观念，克服以老师为中心，照本宣科，灌输式的教学，树立以学生为中心，老师为主导、学生为主体的思想。三是按照“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的要求，加强教师自身修养，努力以高尚的人格赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子播进学生的心里。
二、关注学生年龄特点，创新教育形式。小学生正处于长知识、长身体的发展时期，可塑性很大，这决定了他们既易接受正确的引导，也易受到不良的影响。因此，小学生应重视加强思想品德教育，充分利用他们年龄特征中的积极因素，帮他们树立科学的世界观、人生观，这是培养社会主义新人必不可少的条件。思政课教师要针对学生年龄、心理特点，创新模式，让思政课“活”起来，有效落实立德树人根本任务。一是要灵活运用教学方法，在教学过程中应该根据具体教学内容和学生情况, 灵活运用探究教学、体验教学、情景教学等现代教学方法, 以及多媒体等先进的教学手段, 创设课堂氛围, 调动学生思考、学习的积极性、主动性。提高课堂教学质量和效益，让学生在课堂教学过程中潜移默化、和风细雨地改造世界观、价值观和人生观，培养成为合格的建设者和接班人，实现思政课育人目标。二是思政课老师思维要新，通过各种途径，各种方式，各种活动，给学生一个深刻的学习体验，帮助学生树立一个正确的人生观、价值观。
把道德法治课、班队课、日常教育工作融合在一起，利用充满童趣的视频动画、富有哲理的成长故事、重大的时政新闻、精彩的校园情景剧……给学生心灵埋下真善美的种子。
三、密切家校联系，形成德育合作机制。培养学生良好品德是小学思政课的重要任务。教师既要充分发挥课堂这一思政课主阵地的作用，也要把教育阵地向家庭延伸，使学校与家庭相互协作。一是要让思政课程走进家长的视野，可以利用家长会的机会，抽出一小部分时间请家长翻翻思政课教材，简单了解教材内容和目标，明确孩子在本学期思想品德方面应该达到要求，以及作为家长在品德教育方面的任务和职责。二是把家长请进思政课堂。为了更好地开发和利用家庭教育资源，可以利用“家庭开放周”或“家长开放日”，把家长请进思政课堂，帮助家长了解思政课内容，便于他们有正对性地开展家庭思政教育，更好地引导孩子良好行为习惯和思想品德的养成。
四、结合社会实际，加强学生品德教育。在思政课教学过程中让学生了解祖国的历史、现状及未来，结合重大历史事件，如近代中国受到外国列强欺凌的历史、中国共产党领导人民当家作主的艰辛历程、香港和澳门回归祖国怀抱、北京申奥成功、港珠澳大桥建成通车、神舟飞船实验等作为题材，并结合清明节、建军节、国庆节等传统节日，对学生进行爱国主义教育。使学生形成强烈的国家意识和祖国利益高于一切的观念，从小树立为祖国的繁荣昌盛而努力学习，贡献自身力量的人生价值观;国有国法，校有校规，谁触犯了纪律和法律，就要受到惩罚。在学校加强对学生遵纪守法的教育，增强他们的法律意识和法制观念。结合发生在周围发生的案例进行分析，组织讨论，教育学生民主和法制密不可分，应该知法守法，提高学生的法纪意识;教育学生逐步树立“心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国”的集体主义观念;在集体生活和社会公共生活中，应具有关心、热爱集体，讲文明、懂礼貌，遵守纪律和社会公德，爱护公共财物，为人民服务等社会主义道德品质。
综上所述，培养一支高素质思政教师队伍，不断创新思政教育形式，密切家校联系，积极开展实践活动，我们完全有信心有能力把小学思政课办得越来越好，为社会培养和输送更多的符合新时代要求的德才兼备的优质人才。
证书论文题目：《如何让小学语文课堂活起来》 张勇