高中历史观点论述题的解题方法之我见

发表时间:2021/3/25   来源:《中小学教育》2020年7月(下)19期   作者: 洪丽娜
[导读] 近年来,历史的高考真题题型稳中有新,如何有效地提高学生观点论述题的解题能力

        洪丽娜
        福建省晋江市英林中学 福建省晋江市 362256
        摘要:近年来,历史的高考真题题型稳中有新,如何有效地提高学生观点论述题的解题能力,提高学生的综合运用能力,成为我们高中历史教学中的核心。
        关健词:获取信息,提炼观点,论从史出,史论结合
        新课程改革背景下,不仅要求学生掌握基本历史知识外,更重要的是培养学生的综合能力,形成正确的价值观,立德树人。近年来,历史的高考真题题型稳中有新,,充分体现了学科素养的要求。如何有效地提高学生观点论述题的解题能力,提高学生的综合运用能力,使之能更好地在高考论述题中取得高分,成为我们高中历史教学中的核心。
        在经历了几年的探索研究中,对于历史的五大学科素养的真谛和历史观点论述题的解题方法,于我于学生,均有一定的促进。新课程下的高考,考查的就是学科素养和学生理解能力和综合运用能力,而观点论述题则是对考试要求的全方位的体现。
近年来的高考真题中,主观论述题的题型分别有:
        题型1.提供观点型的开放题
        案例:“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一,其主要观点为中国社会存 在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力;从 19 世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁(见图1) 。

                                                                         图1
         根据材料并结合所学知识,评析“冲击——反应”模式。
         (要求:对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合)
解题思路:
        该题型的设问方式为:请选择你认同的一种(或两种)观点,并简要说明理由。
解题步骤:
        (1)阅读材料,选择观点,从题目提供的观点中选出自己最有把握最能提供有力论据的观点。
        (2)甄选史实,从所学的知识中提供可以例证观点的史实。(切忌夸夸其谈)
        (3)表述成文,做到论从史出,史论结合,论证有力。
        (4)总结升华,透过现象看本质,概括材料所反映的深层次的本质的历史规律。
        答案:西方工业文明推动了中国近代化历程。
        鸦片战争打开了中国国门,在给中国人民带来灾难的同时也推动了中国的近代化历程。经济上,中国出现了近代企业,如:洋务派创办的军事工业和民用工业,民族资产阶级创办的民族工业,这些近代企业推动了中国的工业化。政治上,为了挽救民族危危亡,革命派积极宣传西方民主思想,进行资产阶级革命,结束了两千多年的君主专制制度,建立了中华民国。同时,在西方工业文明的冲击下,近代中国人民的衣、食、住、行均出现了重大的变迁,人民的生活越来越便利、丰富多彩。
        总之,在工业文明和农耕文明的冲击和碰撞之下,中国任人志士积极回应,推动了中国的近代化历程。
        题型2:截取故事情节,反映历史现象并评析型开放题
        案例:2018年全国新课标卷(Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。(12分)
        材料:
        英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年,其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象。小说梗概如下:
        鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,且是“在没有别人的帮助和教导下,通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”,岛上居民也有所增加,整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后,还去“视察”过他的领地。
        结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。)
        答案:示例一:
        情节:鲁滨逊遇险漂流到海岛上,在那里建立了自己的领地。
        历史现象:这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。
        概述和评价:近代西方殖民扩张始于新航路开辟,在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地,掠夺财富,进行移民,开展贸易。殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧,为资本主义提供了资本原始积累,给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难,客观上带动了世界市场的发展。
        示例二:
        小说情节:鲁滨逊凭借自己的智慧和力量“过得很很富裕”。
        历史现象:反映出近代西欧人文主义思想。
        概述和评价:近代西欧资本主义萌芽,文艺复兴运动产生,其核心是人文主义,抨击了教会的腐败,解放了思想,发现了人的力量,肯定人的作用和价值,树立人的尊严和权威,鼓励发财致富和冒险的精神,崇尚理性和科学。促进了文学、艺术科技的发展,促进了西方的近代化,但过度的追求发财和物质享受,给社会发展带来不利的一面。
        示例三:
        小说情节:宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,是“通过自己阅读《圣经》无师自通的”。
        历史现象:反映出近代早期的宗教改革运动。
        概述和评价:封建天主教阻码了西欧资本主义发展,宗教改革运动产生,其核心是因信称义(信仰即可得救原则),每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权力,挑战罗马教皇的权威。宗教改革运动解放了思想,进一步传播了人文主义;促进了文化、教育的传播;为近代民族国家的产生和资产阶级革命奠定了条件;促进了西欧资本主义的发展;促进了西欧的社会近代化。
        总之,观点论述题解题方法
        (1)亮明观点。用词一定要确定。比如我认为……正确、我认为…… 错误等。之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚要对材料进行提练概括,尽量不要照抄材料原文。(关键词可以抄下来)
        (2)用史实来论证这个观点。史实要注意多角度不同的问题适用不同的思路,在审题时一定要先整出思路再写答案,千万不能想一句写一句;史实与观点要紧密结合,要准确运用所学的知识,表述要准确,层次要清晰
        (3)用理论来论证这个观点或写总结性语言。(这个结论一定要结合这道题目的内容写出,用历史的语言来表达。)
        参考文献:
        [1]郑迪一.高中历史论述题解题技巧之我见[J].高考,2018(09):176.
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