李玉梅
化州市文楼镇中心小学 525136
摘要：从古至今，我国的传统文化都是以德为重、以德为先。随着教育改革的深入，德育教育越来越被重视，德育教育并不是单独存在的，教师应在日常教学中融入德语教育，而在小学语文教学中渗透德语教育，可以使语文教育更具思想启发性，在日常教学中就可以提升学生的思想觉悟。
关键词：德育教育；小学语文；教学渗透
引言：
在素质教育的引导下，德育教育渗透到了各科的日常教学当中，这也为教师的教学融入带来了挑战。在小学语文教学中渗透德育教育满足了语文教学需求，为小学生心理健康发展提供了有力保障。同时，想要德育教育顺利地融入到小学语文教学当中，就需要小学语文教师提高自身认识，在教学中做出相应改变。
一、提高教师素质，重视德育教育
小学语文教师的素质水平和教学理念直接影响了德育教育在日常教学中的渗透效率，直接影响了小学生综合素质的培养以及价值观的养成。因此，提高小学语文教师自身素质，提高其对德育教育的重视程度非常重要。首先，学校应对语文教师的专业素质水平进行定期考核，保障教师的教学水平不断提升；其次，应加强对德育教育的宣传，引起语文教师对德育教育的重视，转变其教学思想，将德育教育融入到日常教学中；最后，学校在招聘语文教师时，应选择专业素质优，道德水平高的教师，能够有效提高德育教育渗透效果。
二、依据教材，融入德育教育
在小学语文教材中包含很多具有德育教育意义的教学素材，比如小学五年级的教材中就引入了很多爱国主义选文《闻官军收河南河北》《青山处处埋忠骨》等，有关父母伟大深情的选文《慈母情深》《父爱之舟》等，对培养学生的爱国情怀和感恩之心都有很好地帮助，同样可以帮助学生形成优秀的思想价值观。教师应充分利用教材中的内容进行教学，深挖教材，改革教学方式，依据教材的同时要与社会实例相结合，找到与学生产生共鸣的点，从而提高学生对德育教育的感悟能力，教师要将传授知识、能力培养和道德教育融为一体。同时，教师应正确对待反面教材，引导学生正确认识反面案例，使学生能够充分认识到违反校规、违反社会公德和公共文明礼仪的后果，教育学生能够明辨是非，并具有扬善除恶的品质。
三、在写作教学中融入德育教育
写作能力体现了学生语文的综合能力，将德育教育融入到写作当中，能够有效提升学生作品的思想深度与素材广度，是德育教育的一种重要培养方式。
小学生在写作时，大多是对事物进行阐述，通过事物描写来表达自身思想感情，这就为教师在写作教学中融入德育教育创造了条件，教师可以有意识地在学生写作时进行引导，促使学生拥有正确的思想观念。比如教师在课堂上或者课外阅读后要求学生进行经典语句的抄写，并写出观后感，通过这样的积累，学生会受到经典作品潜移默化地影响，提升自身的思想认识。在日常写作教学中，教师也可以提前设立好写作的中心思想，要求学生围绕这一中心思想进行描写，这样学生也会动脑思考、探究这一品质，从而更加深入理解良好思想道德的品质，并会受到良好品质的影响，从而将写作变为德育教育的一种重要途径。
四、在实践活动中渗透德育教育
在小学语文教学中渗透德育教育，不仅仅是一个教学目标，停留在纸面上，应用实际行动来执行，与实践相结合，使学生可以学习致用。在教学当中，教师往往重视对学生“知”的教导，而忽略了“行”的重要性，在应试教育的影响下，这种现象更加明显，很多教师放弃了对学生实践活动的开展，而单纯的理论教学不利于学生的全面发展，学生缺乏实践的锻炼，很容易对事物做出不正确的判断。因此，教师在教学中融入德育教育时，应与实践活动相联系，引导学生在实践活动中亲身感受其中的思想品质，从而深入领会其中的精髓，使其转化为自身的优良品德。
比如教师可以开展树班风的活动，组织学生自主动手操作，布置自己的班集体，使学生找到归属感和班级荣誉感，明白班级是一个大的集体，自己是其中的一员，大家应互相帮助共同进步。再如，教师可以组织学生来到课外，观察社会中的公共秩序，如过马路要看红绿灯；买东西时应该排队，不能插队；在公共场合不能抽烟等，从而培养学生懂得遵守公共秩序，明白做任何事都有一定的秩序性。此外，如果有充足的时间，教师还应该积极组织学生去博物馆、名人故居、名胜古迹等地方去参观，感悟先烈前辈的伟大情操、开阔学生视野、增长见闻。
总结：
在小学语文教学中渗透德育教育，不仅能够提升学生的思想境界，还能够有效提升语文教师教学水平，它们是相互促进的关系。语文教师在渗透德育教育时应从教学的各个角度出发，促使学生在语文教学中潜移默化的受到德育教育的影响，从而逐渐养成良好的思想品质。语文教师应加强对德育教育的重视，注重提高自身素养、深挖教材、通过写作与实践活动，将德育教育渗透到其中，从而培养学生的思想道德品质，使学生能够健康成长。
参考文献：
[1]衣丽宏.谈如何在小学语文教学中渗透德育教育[J].读写算.2020,(4)：28.
[2]张燕春.谈小学语文教学中的德育渗透[J].基础教育论坛.2020,(13)：39-40.