钟如明
江苏省盱眙中学 211700
摘要：随着我国近年来陆续出台考试招生制度改革措施，各地区纷纷践行新高考改革方案，其中考试科目、考试分数都有了根本性的转变。在江苏实施的“3＋1＋2”新高考模式下，政治已从过去的文科必修科目转为“四选二”科目之一，这无论对于课程设置、培养目标还是制定复习计划，都提出了新要求、新挑战。本文立足新高考视野，根据政治学科的考试变化，提出高三政治复习策略。
关键词：新高考； 高三政治； 复习策略
随着江苏新高考方案出炉，高考科目从“3＋3”模式改为“3＋1＋2”模式，总分值从480分调整到750分。依照《普通高中思想政治课程标准》的基本要求以及新高考的目标方向，高三政治复习亟需实施新方法、落实新策略，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，关注其核心素养发展。
一、梳理基础知识，建构思维导图
从历年高考政治情况来看，很多学生失分率高实际上与基础知识不扎实，容易混淆知识点有直接关系。因此无论高考改革的走向如何，在第一轮政治复习环节，都要以教材内容为根基，梳理基础知识，要求学生透彻理解与记住基本的政治概念、原理与观点，把握易混淆知识点的区别与关联，按照《普通高中思想政治课程标准》的要求，确保基础能力达标，构建完善的知识框架；在初步理解记忆的基础上，教师要结合《普通高中思想政治课程标准》的内容，列出考点，抓住复习的重点与难点，帮助学生查缺补漏，逐一突破问题；再有，学习政治知识的过程应是不断积累的、螺旋上升的，以课本知识为基础，再由点连线、由线到面，理清知识点的内在逻辑关联。例如，复习《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》时，从“民族区域自治制度”层层分解关键词，整理概括出本节课的“一、二、三、四”知识点，如“一个基础与前提”——国家统一领导；“一个核心内容”——自治权；如何自治？设立“两个自治机关”——人大与政府；在哪里实行“三级少数民族聚居地”——自治区、自治州、自治县；实行该基本政治制度的意义--“四个优越性”。由于高中政治涉及的知识点较多且零散，第一轮复习需要系统整合知识点，建构思维导图，合理安排各部分的复习时间，做好复习计划，提升复习的针对性与实效性。
二、关联社会实践，引领学科导向
理论知识是高三复习的重点也是难点，但是学习理论知识不能单靠死记硬背，更要结合实践，学以致用，才能满足新高考的考核要点。立足现实生活，关注社会发展动向，整合理论知识内容，抓住学科发展导向，才能帮助学生灵活应对高考，适应高考要求。例如，2020年3月，国务院发表《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出要在大中小学各学段人才培养的全过程纳入劳动教育，引导学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。
在2020年高考文科全国I卷第19题，提到我国改革开放以来执行家庭联产承包制，农村改革迎来了新希望，并以脍炙人口的歌曲《在希望的田野上》为情境，导出家庭联产承包制、农村改革等政治教育元素，契合国家政策导向，体现新时期劳动的价值，考查学生的劳动观念与劳动态度。
三、聚焦高考热点，积累知识经验
高三复习的时间紧、内容多、任务重，很难做到完全细致地复习每一个知识点，这就需要讲究复习的方法与策略，相较于机械化的死记硬背，达到更佳的复习效果。首先，研读教材，根据教育部《思想政治课程标准》（2017版2020年修订），明确新高考、新教材、新课程中的新增点、变化点，详细分析、重点突破；在江苏卷原有特色的基础上，深入研究全国卷的特色和优势，结合需要识记或理解运用的要点，画出不理解的内容，向老师或同学请教，再结合典型习题活学活用；另外，要指导学生养成良好的学习习惯，在复习的过程中准备习题集，收集整理重要的试题或者平时易错题、易混淆题，经常翻阅，深化记忆，完善知识框架结构；其次，聚焦高考时政热点，把握政治学科核心素养。高三复习要抓好课内外的知识资源，既要复习基础知识，也要加强习题积累，同时关心时事政治要闻，分析知识要点，如运用经济生活的知识分析“新冠病毒疫情”期间如何快速取得阶段性成果的原因；运用政治生活的知识分析各地在疫情之后面临复工复产难题，政府纷纷创新审批机制与服务体制，对唤醒市场活力的积极意义；结合中国战“疫”实践运用矛盾的基本属性分析“中华民族不断在磨难中成长、从磨难中奋起”的合理性等等。平时加强积累并分类归纳，整合不同领域的时政要点，结合教材的理论内容进行对应复习，从不同层面分析时政、认识时政，找准解题的切入点。
四、模拟真题训练，提升应试能力
为了培养学生良好的应试能力，积累丰富的应试经验，高三政治复习要注重模拟真题训练环节，结合具体的情景创设问题、解答问题，把握思想政治课程的价值引领作用。例如，2020年爆发的“新冠肺炎疫情”，这对于国家治理体系与治理能力都是一次大考。在2020年的高考文科试卷中，全国I卷的第12题、第40题分别以抗击疫情为背景，要求学生从经济、文化、哲学等不同角度分析，考查学生对疫情的反思与成长；在全国Ⅱ卷第38题，考查学生对中国取得阶段性抗疫胜利的经济政策认同感。再如，党的十八大以来，在党中央的领导下全面打响脱贫攻坚战，这也是我国实现伟大复兴中国梦的必由之路。围绕“农业农村优先发展”的根本原则，在2020年高考文科试卷的全国I卷第13题、全国Ⅱ卷第17题等，均涉及乡村振兴、农民增收等问题，旨在考查学生对脱贫攻坚的理解与认知。以学科知识领会党的方针政策，培育政治认同，这既是政治学科核心素养的根本要求，也是锻炼学生应试能力的必要环节。
由上可见，高三政治复习要把握新高考的新要求、新目标与新方向，从夯实基础知识着手，逐步提升社会实践能力，掌握自主复习的高效方法，再加上模拟真题训练，积累实战经验，有条不紊地完成高三政治复习计划，帮助学生积累知识经验与应试技巧，建立学习自信心，更加从容地面对高考，取得理想的高考成绩。
参考文献：
[1]涂胜男.小议高三政治复习如何开展试题训练[J].文渊（中学版）,2020,(1):478.
[2]汪祯亮,刘三荃.浅谈影响高三政治复习课张力的几个因素[J].新智慧,2019,(19):83-84.