陈防
湖北鄂州职业大学商学院 436000
摘要：高等教育教学中经常会运用到项目教学法。项目教学法是一种有效的教学方式，同时也适用于物流管理课程教学。物流管理是一门涉及到不同领域知识的学科。因此，在物流信息管理课程教学中，教师应该利用多种方式，为学生诠释物理管理专业的内涵，为学生营造高效的学习氛围，培养学生的创新能力与实践能力，从而培养出高素质的物流管理专业人才，为日后的职业需要奠定坚实的基础。
关键词：项目教学法；物流信息管理课程教学；应用策略
引言
物理管理课程的内容比较复杂，而且其中包含的知识都具有一定的专业性，学习的 过程比较枯燥乏味。但是这门学科还具有实践性和操作性的特征。因此，物理管理教师务必利用有效的教学方式，为学生提供感知的机会，促使学生在参与实践的过程中，全面地理解理论知识，并且掌握知识技能，提高应用所学知识的能力，从而逐渐地解决问题。但是，传统的教学模式很难满足当前实际的教学需要，必须采取新型的教学方法，促进物流管理教学的进行。
1项目教学法在物流管理教学方面的优势
首先，项目教学法能够促进学生创新能力的培养，以及实践能力的提高。在过去的物流管理教学中，教师通常都只关注知识的传授，忽略对学生创新能力和实践能力的培养。这种做法很容易导致学生在步入社会之后无法快速地适应，会在一定程度上阻碍学生的长期发展。然而，项目教学法可以有效地改善这些问题。项目教学法可以利用对学生的引导，促使学生积极地参与项目活动，从不同的方面，培养学生的动手能力，提升其实践的能力。并且，教师在教学课堂上，会以日常生活为例，为学生营造适合探究的活动氛围。这种做法不仅可以加深学生对于新知识的印象，理解物流管理专业知识，还可以促进学生更加熟练地掌握物流专业中的不同运作，为日后的职业需要奠定坚实的基础。其次，项目教学法还可以帮助教师完善教学的过程，从而提高教学的水平。在传统的物流管理课堂上，教师很容易忽略学生的主体作用。整个教学过程比较机械化，学生负责被动地接收知识。这种教学手段不利于教学质量的提高。然而，项目教学法可以改善这一局面。教师在运用项目教学法时，会考虑学生的实际情况，并且课堂上都会围绕一个项目进行，学生也愿意参与到活动中，从而促进教学过程的完善，课堂氛围也会更生动、有趣。这种教学方法的任务明确，强调探究与创新，有利于激发学生的潜能，从而提高教学的水平。最后，项目教学法能够帮助学生更好地理解所学的知识。在物流管理课程教学中，不管是基础知识还是专业知识，教学的主要面对都是帮助学生更好地李俊杰知识，夯实基础，提升学生的职业能力。因此，运用项目教学法，可以促使学生在参与探究的过程中，加深对课程知识的理解，进一步地提高其学习能力。
2项目教学法在物流信息管理课程教学中的应用
2.1选择合适的项目主题
教师务必选择合适的项目主题。大多数的学生都是刚开始学习物理管理专业课程，还不具备知识基础。因此，教师在选择项目的过程中，需要考虑到学生的学习情况，选择适当的主题，激发学生的兴趣。
例如，在学习“物流的概述”时，教学目的是让学生学习到物流与物流管理的含义，同时了解物流发展的过程。那么，教师可以以物流作为项目的主题，鼓励学生进行探究，引导学生逐渐地扩展物流的含义，掌握其中的知识点，从而形成良好的知识框架。
2.2为学生设置项目任务，科学地分组
在实际教学中，教师应该为学生设置项目任务，教师可以根据教学内容与学生的学习情况，为学生设置不同的学习任务。通常情况下，教师都会选择在上节课布置任务，这样可以为学生提供充裕的时间。一般都需要介绍案例，帮助学生了解实际案例，理解项目的任务，从而积极地探索学习。并且，在采用项目教学法之前，教师应该确定项目的任务具有实用价值，同时具有代表性。因为一些教师在选择项目任务时，考虑问题比较片面，不重视任务的典型性，之后在花费大量的时间后，学生的综合能力并没有得到提高。这就会导致项目任务在选择上的失误。因此，教师务必选择合适的项目，确保项目任务包含丰富的内容，符合课程任务的要求，同时还应该保证项目的可操作性，符合学生学习的需求。例如，在学习“物流管理基本理论”时，在课堂上，教师需要为学生讲解物流的相关知识，提高学生专业的能力，通过分组学习，促使学生从物流管理的角度考虑问题，深入地探究，从而完成项目任务。另外，教师还需要对学生进行分组。在明确任务后，教师可以将学生分为若干个学习小组，确定每个小组的任务，并且选出各组的组长。在此过程中，教师还需要注意为学生提供指导，有针对性地辅助学生，完成任务，并且进行深入的探索。
2.3重视沟通，培养学生的实践能力
在物流管理课程教学中，教师经常会忽略沟通的环节，很难达到明显的教学效果。因此，教师应该重视沟通，并且强化知识点之间的联系，帮助学生形成完整的知识结构，并且积极地引导学生进行学习。并且，项目教学法属于一种重视实践的方法。教师不仅需要在课堂上为学生创造活动的机会，还应该为学生创建可以参与实践的平台。这样学生们可以参与不同类型的实践活动，积累实践的经验，培养实践的能力。另外，学校也可以通过校企合作的方式，鼓励学生在物流公司实习，了解物流管理的程序，从而进一步地提高实践能力。
结语
项目教学法属于一种全新的、有效的教学方式。在物流管理课程教学中，可以运用项目教学法形成特别的教学模式，促进教师与学生的共同进步。同时，项目教学法可以克服传统教学方式中存在的问题，可以帮助学生形成完整的知识结构，促使学生积极地参与到项目活动中，从而提高创新能力和实践能力。在应用这种教学方法时，教师应该选择合适的项目主题，为学生设置项目任务，科学地分组，重视沟通，逐渐地培养学生的实践能力。
参考文献
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作者简介：陈防，男，职称：讲师，研究方向：物流。