余慧群
（广东省惠州市博罗县罗阳第六小学，广东 惠州 516100）
摘要：近几年，随着我国新课程标准的不断深入，人们对英语教学的重视程度有所提高，在教学的过程中侧重培养学生的综合语言运用能力。以往，对于语音教学往往处于忽略的状态，认为小学生会写能读即可。殊不知，语音教学对于学生记忆单词来说大有帮助，能够增强学生对于词汇学习的兴趣，从而更愿意探索英语知识。本文将从语音教学范畴的自然拼读法在词汇教学中的应用展开分析，希望能够为相应的教育研究提供借鉴与帮助，共同为英语教育事业添砖加瓦。
关键词：自然拼读法；小学英语；词汇教学；实践探索
引言：在义务教育的阶段，对于小学英语的教学要求是，学生能够自主地顺畅阅读，并且能够根据读的规律进行简单的单词拼写，这是小学英语教学阶段应该达到的效果。为此，应深入贯彻学习自然拼读法，通过教师进行教学设计将其融入至词汇教学之中，增强学习新词汇的趣味性，减轻记忆新单词的学习任务所带来的压力，为日后更深层次的英语学习打下坚实基础。本文通过对自然拼读法的内涵，在小学词汇教学中应用的意义以及具体方式的剖析，客观地展现自然拼读法的重要性，希望为小学英语教育贡献一己之力。
一、自然拼读法的内涵
什么是自然拼读法呢？自然拼读法是一种最为常见的英语词汇教学法，它根据二十六个字母的排列规律进行整合，然后组成词汇的拼写与拼读。通常是指，书面语与口头语的结合，通过发出的“音”而看到其“形”。它不仅是以英语为母语的学生学习的拼音，更是我们将英语作为第二语言的国家学习英语的必备入门技巧。对于大部分初学者来说，利用自然拼读法作为学习英语的工具，可起到事半功倍的效果，能够读出八成的英语单词，降低了学习英语的难度。因此，在我国小学英语教学阶段备受推崇。
二、自然拼读法在小学英语词汇教学中实践的意义
自然拼读法在小学英语词汇教学中实践的意义，在刚开始涉及英语时，掌握自然拼读法能够帮助学生减轻记忆单词的负担，找到规律与技巧，增加学习英语的兴趣，同时也增强学习英语的自信；中期，学生对于自然拼读法熟练的运用，能够激发学生学习英语的自主性与积极性，降低对于老师的依赖度，为日后高年段的学习夯实基础；最后，相比较晦涩难懂的国际音标，自然拼读法更容易被小学生所吸收运用，能够减轻学习英语的压力，真正体会到学习的乐趣。
三、自然拼读法在小学英语词汇教学中实践的具体方式
1.增强学生拼读英语单词的兴趣
对于活泼好动、注意力难以集中的小学生来说，吸引他们参与课堂最佳的办法就是增强课堂的趣味性。
在词汇课上，为了增强学生拼读英语单词的兴趣，教师可利用一切可利用之物，联系生活实际进行游戏或活动，充分调动起学生学习英语的积极性。例如：在进行小学英语四年级下Unit 3 Weather教学时，通过对今日天气的讨论进行课堂导入，之后让学生进行抢答说出你是如何记住这些描写天气的词汇的，在此过程中，教师及时予以引导和纠正。
2.恰当运用自然拼读法拼读拼写英语单词
小学英语学习阶段，是基础阶段，在开始学习时，要将复杂的问题简单化，降低英语学习的难度。例如：可先学习二十六个字母的发音，熟练掌握并且能够准确运用二十一个辅音和五个元音的读法，在遇见新的词汇时，就不会再退缩，也能够增强学习英语的自信。在小学英语四年级下Unit 6 Shopping的学习中，会接触一些相对较为复杂的词汇，但也不要乱了阵脚，只需要按照字母的读音拼出来即可，小学英语阶段大部分单词这种方式都是受用的。教师引导学生拼读出下列单词gloves 手套，sunglasses 太阳镜，umbrella 伞，scarf 围脖，之后让学生小组合作自行完成。教师在检验的过程中及时进行纠错与鼓励。
3.利用现代教学手段辅助教学进行创设情境
在小学英语学习阶段，光是教师言传避免不了枯燥乏味。因此，为了使学生更愿意融入英语词汇课堂，教师可以用现代教学手段多媒体等辅助课堂，创设情境，让学生觉得生动有趣，原来学习可以这么好玩。例如：在小学英语四年级下Unit 4 At the farm中，通过PPT让学生们仿佛深处农场，利用动态图片与音效相结合，更加立体生动，让学生感觉到新鲜。然后将单词呈现出来： fork 叉子，world 世界， born 出生， for 为了， work 工作， horse 马……通过录音写出你听到的单词，将拼读与拼写巧妙结合，多方面的培养学生的综合素质与能力，读写均衡发展。
结束语
综上所述，自然拼读法是小学英语词汇教学中最常见也是最有效的方法。通过对二十六个字母发音的掌握，排列重组，将百分之八十的单词顺利拼读出来，甚至做到边读边写，对于英语初学者来说绝对是非常有用的工具。自然拼读法在小学英语词汇教学中的实践，使学生学习英语的难度与压力都有所减缓，对于英语的学习兴趣显著增加，同时也增强了学习英语的自信，对于英语学习的全面发展与协调也起到了积极的作用。希望本文的分析能够给教育人员带来帮助，共同助力小学英语的教学。
参考文献：
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[3]马燕.自然拼读法在小学英语词汇教学中的实践探索[J].新课程教学(电子版),2020(03):52-53.
[4]唐广婷.自然拼读法在小学英语词汇教学中的实践应用[J].小学生(下旬刊),2018(07):18.