崇凤娇
兰州理工大学技术工程学院
摘要：接受再教育培训是每个公民应有的权利，也是现阶段适应中国高速发展，解决劳动力严重不足，提高劳动者技能水平的关键举措。职业技能培训也包括了对农民工的培训。农民工通过参加职业技能培训取得相应的职业资格证书并获得一技之长，进而增加劳动收入，改善生活状况。
关键词：农民工；职业技能；培训
引言
我国现阶段为适应高速发展，解决劳动力短缺，提高劳动者技能水平的需要以及全面实现小康社会，脱贫攻坚总体目标的实现，持续加大对农民工的培训投入，培训效果却差强人意。农民工的知识和能力参差不齐、，年龄结构差别较大，身体状况强弱不同。鉴于此，采用常规的无差别的培训效果难免不尽人意。而且参加培训的学员目标不明确，有的学员只想拿个相关执业资格证书，有的学员确实有技能提高的意愿，真的想学点东西，还有的学员只是盲目跟风，完成指标而已。随着社会化、工业化的进程，农民工出去找工作已经明显感受到对职业技能提升及职业资格证书的需求。据调查将近有百分之五十的学员接受培训仅仅为了取得相关职业资格证书，有百分之三十学员为了能够掌握某种技能想以此来谋生，剩下百分之二十学员并无明确的目的。由于种种原因培训效果很不理想，下面从五个方面来分析目前农民工培训过程中出现的问题、短板及改进思路初探。
一、培训形式
1.引导性培训
引导性培训是将农村富余劳动力转移培训的重要组成部分，是在各级政府支持下开展的一种公益性培训。引导性培训可以多渠道、多形式、多层次开展，尽可能扩大培训覆盖，通过培训使广大农民了解基本法律知识、就业常识、自我权益维护等法律法规。培训时间比较灵活。
2、职业技能培训
职业技能培训是以适应岗位技能要求为目的，以职业技能为主的培训。主要培训内容是焊工、电工、挖掘机、厨师、计算机技术、物流等行业岗位的基本知识和技能。由各级、各类教育培训机构和行业部门开展。尤其是一些民办培训机构，定点、定向开展有关职业技能培训。培训时间可按照工种特点的职业技能要求安排。
不管是哪种培训形式，培训效果并不理想。一来农民工自我约束能力差。几千年的农耕文明使他们已习惯日出而作、日落而息的作息方式，适应紧张、忙碌、有序、守纪的节奏还是有一定的困难的。随着城市化的进展很多人已经慢慢有所改善，但是对于年龄稍大的农民来说想要定时定点参加培训还是比较难的；二来农民工培训更多为政府买单，不是出自自身迫切的需要，这就使得很多人并不珍惜机会，觉得自己又不损失什么，报名后不来参加培训或是来了也是敷衍了事。原则上讲，够30人就可以申请开班培训，但是实际上课人数远远达不到报名人数。
二、培训机构
据统计2018年甘肃省职业技能培训学校共892家，到目前为止已超过1000余家。
这些培训机构水平层次不齐，规模大小不一。普遍存在管理水平较差，业务能力较低，服务意识差，员工懒散等问题；有些机构为了节约开支租用场地狭小，物质条件简陋，设施、设备不全，导致学员对培训机构硬件不满意，进而影响培训质量和效果。
培训机构培训方法陈旧，形式单一，缺乏实践性。根据调查，目前在我国农民工的培训方式集中于课堂讲授，而诸如分享参与式、角色扮演式、多媒体式等新型培训形式所占比例较低。课堂讲授主要以灌输为主，学员被看作”知识容器”，只是填鸭式的机械灌输。这种单一的培训手段在很大程度上影响了学员学习的积极性和主动性，导致培训效果较差。
而且目前很大一部分培训机构普遍缺乏培训效果跟踪反馈机制。对培训效果的好坏及时进行跟踪并反馈是改进培训质量的一个重要手段。通过培训效果跟踪，可以了解当前培训方式存在的问题，为下一步培训工作的改进提供依据和参照。造成这一局面的主要原因还是培训机构人力配备较少，尤其是懂教育、懂培训、有技能的专业培训人才较少，或者几乎没有。
三、培训教材和内容
教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍。目前市面上的培训教材与农民工培训存在不匹配的问题。农民工培训教材基本上都采是中国劳动社会保障出版社出版教材，其取材、内容与生产实践有脱节，与考题有出入。例如农民工的电焊培训采用职业技能短期培训教材【焊工基本技能】中国劳动社会保障出版社，目录主要内容有：焊接基础知识（包括焊接安全与劳动保护），焊条电弧焊（操作实例为Q235A中厚板V型对接立焊单面焊双面成型、20钢垂直固定管焊接），气焊与气割（操作实例为钢板的气割开孔、厚钢板的气割、型钢的气割、轴套的气割、管子的切割），熔化极气体保护焊（操作实例为Q235薄板对接平焊单面焊双面成型、Q235中厚板对接立焊单面焊双面成型、16Mn垂直固定大直径管对接横焊单面焊双面成型）。而考试内容为甘肃省职业技能鉴定焊工初级题库中抽取的，其中碳弧气刨、焊接工艺评定、职业道德与法律这些内容在培训教材没有涉及。
以上为焊工理论培训。实际操作练习很多培训机构更是缺乏相关设备，使气焊与气割、CO2气体保护焊、钨极氩弧焊等焊接方法培训无法实施。大大锐减了培训效果与培训质量。
四、培训质量
随着我国工业化和城市化进程的不断加快，越来越多的农民离开了自己懒以生存的土地，进入到了城市打工者的行列中。涌入城市打工的这些农民缺乏基本的法律知识、专业技能，迫切需要相对应的培训。农民工培训方式具有封闭性，个体差异很大等特点，比如知识储备量、年龄、表达能力、阅历、动手能力等方面有很大差异。在培训过程中如果采用混合式教学，翻转课堂等培训形式，能够最大限度的调动学员的积极性和主动性，培训效果大幅提升。由于农民工参加实践活动比较多，社会阅历比较丰富，这使得他们更善于与别人交流，农民工培训课堂应该创设一种交流经验的机会，教师与学员之间应该加强交流。一份耕耘一分收获，拿真心换真心，课堂的交流会让学员觉得他们融入到了这个集体中，喜欢这样的课程，想来上课，想来交流，学习有益经验、谋生资源、人脉关系。培训机构应当积极利用农民工学习培训的平台，为农民工之间的交流创造条件，把农民工的自身优势资源充分利用起来。从而提高培训质量，促进农村富余劳动力的合理流动，促进农业增收和农村经济快速健康发展。