刘春惠
自贡职业技术学校 643000
摘要：机械制图不仅是一门需要动手实践的课程，还需要很强的空间想象能力，想要学好这门课程，离不开空间想象能力和空间思维能力。所以，在教学和学习过程中，要注意培养学生的空间想象能力。直观的教学可以帮助学生建立空间概念，让学生自己动手制作模型，可以让他们体会模型的空间质感，使用多媒体教学，可以通过利用多媒体教学的生动性和灵活性，以及可视化性，可以为学生示范空间想象的过程。
关键词：机械制图，空间想象能力，培养策略
前言：
机械制图是该类职业技术人员必须掌握的本领，机械制图的学习又以空间结构的知识学习为重，因此，在教学过程中要着重培养学生的空间想象能力，帮助学生建立空间结构框架，体会空间感，充分发挥学习的想象力。让学生更好的掌握机械制图，将所学的知识应用到实际生活中，学以致用，为将来走上岗位打下坚实的基础。
一、空间想象力的重要性
空间想象能力既是机械制图学习的首要能力，也是十分重要的能力。空间想象能力需要去思考物体的具体形状位置，而想象与事实是否一致，就是空间想象能力的体现。空间想象能力对于机械制图的学习至关重要，义务教育新课标更是把空间想象能力作为学生应具备的能力之一。在教学的课堂中，学生通过对模型，实物的观察分析，在头脑中建立起对模型的空间认识，形成模型的空间整体形象。爱因斯坦说过：“想象比知识重要，知识是有限的，而想象可以环绕整个世界。” 空间想象能力可以使实物模型直观化、形象化，学生可以通过对实物模型的观察与剖析进一步发展空间想象能力
在机械制图的课程学习中，尤其要注意培养学生的空间想象能力。将想象能力与动手能力结合起来，同时让学生在课堂中亲自体验模型制作，这样可以加深学生的印象和理解。空间想象能力不仅可以帮助学生锻炼空间想象能力和空间思维能力，还可以在机械制图的实际操作中发挥重要的作用。
二、机械制图教学中学生空间想象力的培养策略
（一）直观教学，帮学生建立空间概念
直观的教学方法可以帮助学生建立空间想象能力，在教学中充分利用各种模型、实物等教学工具，帮助学生理解抽象的理论和空间视图。学生在课堂学习中通过观察模型和实物，对于抽象的概念和知识也可以更好的理解。相较于其他课程的学习，机械制图的学习内容更多的是看图和画图，学生在学习时，需要将二维图看成三维图的立体效果，又需要将三位图化成二维图的平面效果，为了实现两者彼此之间的转化，不仅需要对于几何图形的熟练的掌握程度，还需要直观的教学方法让学生建立空间概念，帮助学生学习和掌握机械制图。
（二）动手制作模型，让学生体会模型的空间“质感”
动手能力也是机械制图学习过程中的重要的能力。学生动手制作的过程正是体验空间感的过程，在这个过程中除了可以学习如何更好的做出机械制图，还可以增加学生的学习兴趣。学习的目的在于将所学运用到实际生活中，而动手制作模型的过程就是学以致用的过程，在这个过程中不仅可以发现问题、解决问题，还可以培养各种学习能力。动手能力越强，实践能力就越强，而机械制图的学习不能仅仅局限于课本知识，也不能全部依赖老师的讲述，动手制作模型的同时，也增加了独立自主学习的能力。
在动手制作模型的时候，要将画图和制作模型结合起来，两者相结合可以更好的体会到模型的空间“质感”，也可以培养学生的空间想象能力，有了足够的空间想象能力不论是在画图时，还是在制作模型时，都可以通过空间想象能力和空间思维能力画出具体的图形，制作出立体感强烈的模型。学生亲自动手制作模型对于培养学生的空间想象能力有很大的帮助。
（三）多媒体教学，为学生示范空间想象的过程
机械制图的教学，不能简单的通过课堂中老师的讲述，去让学生借此“凭空想象”。在新时代下，随着科技的发展，教学方式也随之发生了很大的转化，多媒体教学已经被广泛运用到各个学科的教学中，ppt演示、可视化教学、网络授课等多种教学方式已经应用到教学过程中，而在教学过程中，用三维软件来作图，可以加深学生对空间想象力的理解。
多媒体教学把三维图更直观的展示在学生的眼前，让学生可以清楚、直观的看到各种图形的形成过程和空间结构，可以全方位、多角度的将整个图形展现出来。多媒体教学不仅可以实现单个图形的形成，还能够将多个图形进行组合、叠加、拆分处理，让这些变化过程一一跃然纸上，自然可以在学生的大脑中加深印象，有助于发展学生思维空间想象能力。
（四）“听图法”教学，促学生展开空间想象的翅膀
空间能力的培养，不能仅仅依赖于视觉看到的，还要结合听觉一起促进空间想象能力的发展。通过听的过程，学生将听到的描述，首先在大脑中形成知觉，“画出图形”，然后再反映到纸上，在这个过程中，学生可以充分发挥自己的想象，将自己想到的东西画出来，发挥出学生的创造力和创新力。“听图法”符合记忆表象进行想象的规律，在教学时，语言描述和听觉在大脑中形成的图形相结合，可以将平面图立体化，也可以将立体图平面化，对两者进行转化的过程，需要很强的空间想象能力，同时又在锻炼空间想象能力。
可以说，“听图法”是锻炼学生想象能力的重要方法。同一种描述，不同的人根据自己的想象会画出不同的机械制图，所以“听图法”可以避免学生绘制出千篇一律的绘图，通过“听图法”可以反映学生的空间想象能力，也可以进一步培养学生的空间想象能力。
结语
空间想象能力对于机械制图的学习来说至关重要，所以在教学和学习过程中都要加以重视，要通过多种方法、多种途径、全方位多角度的让学生积极主动的参与到学习中，还要培养学生的动手实践能力，将所学从课本中和课堂上结合实践，运用到实际中，将理论于实际相结合。空间想象能力的培养还可以激发学生的创造能力和创新能力，这将更有助于学生对机械制图的学习和掌握。
参考文献
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