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线上教育在幼儿园教育中的运用

发表时间：2021/3/26 来源：《中国教育信息化》2021年1月作者：马希颖

[导读] 新时代信息化的发展加快了我国幼儿园教育的进程，对教育方式和教育质量都提出了新的要求。对幼儿园的教学也可以运用互联网进行传播，深化信息化教育中的创新应用。以互联网为媒介，以教学视频、会议为载体，对幼儿园学前教育进行教育方式的改革。

江苏省昆山开发区蓬朗幼儿园马希颖

摘要：新时代信息化的发展加快了我国幼儿园教育的进程，对教育方式和教育质量都提出了新的要求。对幼儿园的教学也可以运用互联网进行传播，深化信息化教育中的创新应用。以互联网为媒介，以教学视频、会议为载体，对幼儿园学前教育进行教育方式的改革。从侧面也充分发挥了信息化在教育中的实际作用，而且借助互联网进行教学，还是在不可抗力期间，不会耽误学生学习进程的一种新型的教育方式。
关键词：线上教育；幼儿园教育；运用
        由于受到新型冠状病毒的影响，各类学校都延迟了开学，幼儿园更是如此。为了不影响正常的教学，“停课不停学”的线上教学方式开始走进幼儿园教育中来。对于这种线上教学的新模式，刚开始，老师、幼儿和家长都感到陌生。那么，如何顺应时代的发展，将互联网信息技术运用到教学上，与教育深度融合，用线上教学的方式丰富教学内容，是每一个教育工作者以及教育改革在未来都不得不面对的问题。
        一、线上教育的现状分析
        我国现在还是发展中国家，虽然现在人们物质生活文化水平都有了相对应的提高，不过社会贫富差距大的问题仍旧存在，我国仍旧面临教育资源分配不均匀的情况，但是线上教育的出现却改变了这一矛盾，不仅实现了教育资源的多样化而且还突破了时间和空间的限制，让教育实现了多元化的发展，同时也收到了越来越多人的推崇和喜爱。据调查数据显示，43.4%的受访用户认为线上教育平台的优势在于共享课程资源，教学资源丰富。超七成人表示愿意使用第三方线上教育平台进行学习。由此可以看出，对于当下教育机构而言，改变模式，满足当下大众化的需求迫在眉睫。市场的需求量虽然在，可是如果不改变传统的教育模式，那些因为时间或者空间而产生的问题就会一直停留，成为影响到教育市场拓展的重要因素。因此，在整个社会都在设法将线上教育与传统教育相结合，那么，如何根据幼儿园教育的特点合理运用线上教育的方式，为小朋友们的成长、学习提供更完美的、更精品的教育课程是目前幼儿学前教育发展的一大方向。
        二、幼儿园教育的定义与特点
        幼儿园是人生成长发育非常关键的时期，在幼儿园如果能够得到良好的教育，可以有效的提高学习效率，对孩子的健康成长起到非常重要的作用。幼儿园的教育其实是让儿童离开家乡开始独立认知的关键一步，撇开了家庭对孩子的影响之外，还有社会的影响，幼儿园不同的环境会给幼儿带来不一样的体验，让幼儿的身体，智力和心情都得到健康的发展。可以说幼儿园是孩子成长过程中必不可少的一步，是他们人生另外一个开始的过渡期，在幼儿园中孩子不仅能够健康快乐成长，学到新的知识还能够锻炼自主意识，接触新的朋友，幼儿园的教育活动，是具有启蒙性的。幼儿园是对幼儿进行启蒙教育的机构，幼儿抽象逻辑思维还不够完善，认知发展水平低，所以传授给幼儿的知识经验必须是浅显的。其次，幼儿园教学活动具有整合性。幼儿园教学活动涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展，而不是某一方面孤立的发展。
        三、幼儿园教育线上教学的难点
        根据幼儿园教育自身的特点，我们不难发现，线上教育结合幼儿园教育，依然存在着一些问题和难点。
        1.教师方面的难点
        对于网上教学可以说是可以接受的，和日常的教育模式相比较，刚开始都会觉得好像少了点儿什么，而在经历过以后就会发现，缺少的是在教师之中面对老师的那种庄重肃穆的感觉，没了现实中的面对面的教学，就只剩下对于知识得传授，这对教师而言是非常具有挑战性的，教学水平的高低和教学情感的融合，是在这其中面临的一个重要问题。【2】同时，这对于教师在大数据时代的适应也是一种考验，教师如何收集整理教学资源如果面对各种不同类型得网站和各种不同的学术进行高速有效的资源整合，这都是非常重要的。另外一方面来说，教师在面临各种新平台，新技术的应用中，也要进行学习和选择。当然，这些只要经过学习和习惯，只要摸索到其中的方法，都是可以适应的。对教师而言最重要的还是如何把握学生的学习效果，在自己看不到的地方学习，就不能确定最终的成果，对练习题的反馈也不确定到底是不是可信，甚至难以把握学生的心理，这些都使得教学效果出现很大的疑问。

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        2.学生方面的难点
        首先就是电子产品给幼儿带来的眼睛的问题，近年来，我国儿童近视率逐年递增，很大一部分原因都是和电子产品有关。进行网络学习，很难把控一个合适的时间点，这对于学生的自觉性和自制力都是非常大的考验。【4】同样的，当然，除了这个也是有好的一面的，网上教学不同于传统教学模式，会大大缩短教学时间，将教学内容进行压缩处理，提高学习效率，这样给学生留下的视角会更多一些。但是不论利弊如何，在特殊时期，网上教学是我最有利的武器，不仅在教学和教育方面带来了影响和变革，同时，也在影响着我们的观念和发展。
        3.学生家长方面的难点
        线上学习和传统教学模式是不一样的，孩子在最开始的新鲜感过去之后，学习状态就会产生非常大的变化，而这个时候，家乡就需要做到积极的提醒和引导，用正确的态度鼓励孩子，让学习和生活融入到一起。转到线上教育后,家长必须要花费更多的时间和功夫,来照顾孩子的生活与成长,这就和家长自身的忙碌的工作和生活造成冲突,这个难点是未来线上教育务必要解决的。                        四、更好的运用线上教育辅助幼儿园教育
        通过对幼儿园教育特点与线上教育结合难点的分析，我们可以清楚的看到，线上教育不能完全替代线下幼儿园教育，主要是幼儿保育方面的服务，当时可以更好与幼儿园教育的‘教育’属性相结合，可以很好地解决幼儿园教育质量不均衡的问题。随着家庭和社会对儿童早期教育越来越重视，线上教育虽然不是解决教育公平问题的唯一“神药”，但它跨越时间和空间的属性，仍然为促进教育均衡发展提供了一条值得尝试的路径。【3】那么该如何让线上教育更好地辅助幼儿园教育呢？
        1.加大力度开发线上教育课程资源
        要想在幼儿园教育中普及线上教育，线上教育自身必须要有足够丰富的、适合幼儿的内容，并且实时对内容进行补充。要集中一定的人力、物力，在全国范围内编撰适合儿童的标准教程，并在这个标准上允许各地结合当地文化条件加以修改，从而打造出能够影响全国的优秀的幼儿园在线教育课程内容。
        2.打造幼儿园在线教育知名平台
        整合现有的在线教育的力量，利用他们的成年人在线教育的经验，结合幼儿园教育、幼儿教育的特点，由教育部门牵头，打造全国性公用幼儿教育平台系统，鼓励更多的个人与机构参与到幼儿在线教育内容的创作上来。平台的设计在操作上尽量可以让识字不多的孩子独立完成，让家长可以从陪读中解放出来。【1】
        3.加大师资力量培训
        针对幼儿园教育的在线教学，老师们是教育活动的直接参与者，实施者，必须加强老师对在线教育的教学方式进行不断地学习，不断地优化，不断地探索。针对在线教育所必须的内容，如摄影、剪辑、动画制作等进行对幼儿园强化训练，同时在待遇上提倡能力主义，对于那些积极学习新知识，积极拥抱心心的教育趋势的老师加强奖励措施，从根本上促进老师对在线教育的支持，积极地应用，从而促进在线教育在幼儿园教学活动当中有了进一步的发展。
        五.未来的展望
        在不久的将来，伴随着信息化浪潮的不断推进，在线教育的不断发展，未来的幼儿园教育必将更加的智能化，信息化，人性化，孩子们的成长必将接受到更为优质的教育服务，从而为成长、成才打下坚实的基础。
参考文献
【1】刘梦琪.现代化视角的幼儿学前教育[J].现代交际，2020（1）：160-159.
【2】宋傲.幼儿园教育活动设计与指导课程教学方法探索[J].国际公关，2020（1）：137-139.
【3】王宇丰.互联网+环境下幼儿园教育信息化创新路径研究[J].才智，2019（35）：184-185.
【4】孙丽娜.信息技术与幼儿园美术教学活动的融合初探[J].科学大众（科学教育），2020（3）：99-101.