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信息化技术在体育教育中的应用

发表时间：2021/3/26 来源：《中国教育信息化》2021年1月作者：韦一

[导读] 体育教育是学校义务教育的重要组成部分。传统教育教学方式已经不能够满足新课改、新时代发展的要求。信息化技术与体育学科教学进行融合是时代发展的必然趋势。信息化技术对体育教育具有良好的促进作用，应加强体育教育信息化技术应用培训，使教师熟练掌握信息技术，将信息化技术应用于体育教学中，采用多元化的教学手段开展体育教学，让学生能够更好的掌握体育技能的同时加强身体素质，身心愉快地参加到体育课程中。

广西百色市右江区第十小学韦一

[摘要]体育教育是学校义务教育的重要组成部分。传统教育教学方式已经不能够满足新课改、新时代发展的要求。信息化技术与体育学科教学进行融合是时代发展的必然趋势。信息化技术对体育教育具有良好的促进作用，应加强体育教育信息化技术应用培训，使教师熟练掌握信息技术，将信息化技术应用于体育教学中，采用多元化的教学手段开展体育教学，让学生能够更好的掌握体育技能的同时加强身体素质，身心愉快地参加到体育课程中。本文将探讨信息化技术在体育教育教学中的应用及其意义。
[关键词]信息化技术；体育教育；应用
        随着我国教育的进步和发展，体育这门学科越来越受到重视。国家近年来也出台了相关的政策、推行了体育运动有关的理念，如出台《体育强国建设纲要》，推行“全民健身运动”、“足球进校园”等，支持和鼓励体育运动、发展体育教育。随着信息技术的飞速发展，各行各业都利用信息技术不断的改进与创新发展，教育行业也不例外。因此，利用信息化技术丰富体育教育手段和方法、提高体育教育教学的效果值得我们研究。
        一、信息化技术在体育教学中的应用意义
        （一）激发学生兴趣，增强学生学习热情
        教育心理学家指出:教学内容和教学方法的新颖性、多样性、趣味性是激发学习动机的重要条件。信息化技术在教学中的应用，可使教学更为生动活泼、形式新颖多样。信息化技术的运用不仅可以创造更好的情境，而且可以抓住学生的注意力和兴趣，激发和调动学生的学习积极性和热情。比如篮球、足球等竞技类体育项目，需要讲解战术、跑位、传球、防守等动作，在传统教学中，体育老师只能通过讲解、动作示范等方式讲授技术要领，学生很难领会，需要教师反复演示和讲解，因学生接受能力差异，教学效果也大打折扣。有了多媒体信息化技术应用后，老师可以通过视频、案例来进行讲解，动作形象生动，画面直观，学生理解和接受动作要领的效果更好，优化了教学过程、提高了教学效果。体育课堂形式多样，也少一些枯燥，多了一些乐趣。
        （二）丰富教育教学内容，突破教学难点
        互联网上有各种各样体育教学的课件、讲义、视频等信息资源，并且数量庞大。利用信息化技术可以很好地为课堂体育教学和学生自主开展体育活动服务。教师运用现代信息技术对不同类型的体育技术、技术难点、重点进行分析，并且能与学生对呈现的画面进行探讨，有助于突破教学难点。学生还可以对体育课堂教学上的重点、难点进行课下复习。
        （三）促进体育文化多样化，丰富校园文化生活
        采用信息化技术，把丰富多彩的课外体育活动及体育竞赛通过文本、视频、动画等传媒手段采集、发布和传播也是体育教学信息化的重要组成部分。比如通过校园电子屏幕、教育网络设备将校园里举行的各种体育竞赛的竞赛规程、赛事安排等相关事项预先发布，可以使竞赛工作更加顺畅。将校园体育竞赛赛事、优秀体育健儿的风采、历年荣获奖项的赛事通过信息化平台展播，可以激发和培养学生顽强拼搏的精神，展示学生积极向上的学习生活状态，形成浓厚的体育运动校园文化风采。体育教学信息化也将成为校园体育文化的常态，更是校园文化和校园风采的最佳展现。
        二、信息化技术在体育教学中应用存在的问题
        （一）对信息化技术的应用不重视
        一些体育教师对体育教育没有足够的重视，不会积极采用信息技术来开展体育教育工作，认为体育教育与信息化技术关联不大。另外，部分体育教师对信息化技术的应用不熟悉，对信息化技术加工处理和利用的能力不足。

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在现在教师培训项目中，体育专业的培训少之又少，体育教师能接触到先进的体育教学方法、信息化应用理论和案例更是很少，体育教师的信息化技术应用创新理念和方法不多。
        （二）信息化设备和信息化技术不足
        一些学校受传统教育思想影响，对信息化体育教学不够重视，对体育教育的投入有限，致使体育信息化所需的硬件建设和软件开发缺乏资金支持。在部分学校里，很少有专用于体育教育的信息化设备。
        （三）信息化技术应用平台还不够完善
        目前，国内也有体育信息化应用得较好的学校，但各类体育信息化资源局限于学校内部或部分地区的网络中,且互联网上的体育信息化资源五花八门，体育教师在网络上筛选的时候往往晕头转向，找不到权威的资源，好的体育信息化资源没有能充分得到推广和应用。
        三、信息化技术在体育教学中的建议
        （一）加强体育信息化技术环境的建设
        配备完备的体育器材是体育教育工作的前提。学校在进行体育器材的采购工作时，应遵从体育教学的需要和发展进行采购。此外。还应加强对体育场馆建设和维护的资金投入，有了体育运动的场所，才能按要求开展各项体育运动。还必须加强体育信息化技术的建设和应用，顺应时代发展要求，保障体育信息化建设设备。
        （二）加强体育教师信息化技术应用培训
        随着课程教育改革及时代发展需要，体育教师应充分认识到信息技术在体育教育中的作用。加强学习现代信息技术，提高自己的信息技术水平。在设备齐全的基础上，建议加强对教师在体育专业、体育信息化课程等方面的培训。通过专题讲座、案例分析、专题讨论、自学交流等学习方式，帮助教师更新知识，提高教学质量。开阔体育教师的视野，才能更好地促进教师教学方法的改进和创新。教师掌握了新的教育理念，才能更有信心地应用信息化技术与体育相结合的教学方法。重视体育教学和体育教师，
        （三）注重体育信息化建设的推广和应用
        针对体育信息“孤岛”的问题，建议建立统一的体育教学信息资源管理平台，促使各学校体育信息“孤岛”互联互通；组织专家及专门人员筛选、整合信息化体育资源，使体育教学信息资源更具系统性、科学性使碎片化的、杂乱无章的体育信息资源得到整合，提高体育信息资源的使用率。通过平台共享，使相对落后及偏远地区能用上先进的信息化体育教学资源，让信息化技术更好地为体育教学服务。
        四、结论
        信息化技术可以为体育教学提供便利的教学条件，促进教学的多样化，为学生创造活跃的教学环境，加快教育现代化的深入发展。应加强信息化技术应用于体育教育的项目开发、培训和推广，巩固信息化技术应用成果，将优良的体育教育成果、先进的体育教育理论和方法通过信息化技术广泛传播，扩大成果运用，惠及更多的学生和老师。
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