小学体育足球训练效率的提高策略探析--中国期刊网

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小学体育足球训练效率的提高策略探析

发表时间：2021/3/26 来源：《家庭教育导读》2021年1期作者：陈增飞

[导读] 摘要：足球是一项比较常见的体育项目，对于提高人们的身体素质来说，有着非常重要的帮助作用。在小学体育教学过程中，就需要开设相应的足球练习，可以更好的提高了学生的身体素质。但是分析实际的教学来看，进行足球训练的教学效果并不理想，不能很好的保障足球训练自身的质量，同时也影响了学生自身的发展。那么本文将主要以小学足球训练效率为主要话题，针对该内容进行深入的探讨。

陈增飞

        青岛西海岸新区董家口小学 266400


摘要：足球是一项比较常见的体育项目，对于提高人们的身体素质来说，有着非常重要的帮助作用。在小学体育教学过程中，就需要开设相应的足球练习，可以更好的提高了学生的身体素质。但是分析实际的教学来看，进行足球训练的教学效果并不理想，不能很好的保障足球训练自身的质量，同时也影响了学生自身的发展。那么本文将主要以小学足球训练效率为主要话题，针对该内容进行深入的探讨。
        关键词：小学体育；足球训练；效率；提高策略；
        为了更好的实现小学生的全方面发展，小学体育中足球训练课程的开设是非常有必要的。在体育教学的过程中，为了更好的保证小学体育足球训练的效率，老师需要始终坚持以学生为本结合学生的实际情况来加强对学生的足球训练，在保证学生对基本的足球运动技巧掌握时，要借助相应的多媒体技术来让学生提高对足球训练的兴趣，同时也可以引导学生开展相应的足球比赛，从中让学生获得更多足球技能的提升。
        对目前小学体育足球训练的发展战略进行分析
1        足球是一项比较常见的体育项目，受到了我国人民的青睐。在现在的小学体育课程中也融入了足球有关的知识，但是由于学生对相应的训练缺乏一定的认识，老师在这方面教学缺乏科学的方法和技巧，导致小学体育足球训练的效果并不显著。首先，由于小学体育足球训练受到了应试教育的冲击，学生们普遍认为足球训练难度较大，考试内容比较复杂，导致很多学生对于足球运动缺乏一定的兴趣。其次，在进行相应的足球训练教学的过程中，老师仅仅以口头传述为主，缺乏了实际的演练，导致学生无法直观的认识到传球，带球等多方面的技巧，认为足球训练比较的枯燥无聊。最后，在实际的训练过程中，老师的课程安排不够合理，使得小学生自身的身体素质不能跟上足球训练的难度，从而打击了学生对于足球知识和技能学习的自信心，不能保证教学活动的顺利开展。
        提高小学体育足球训练效率的具体措施
2        通过以上内容的认识，我们了解到在目前小学体育足球训练过程中还存在着很多的问题，这些问题都存在影响了小学体育足球训练的效率，同时也导致了课堂的教学效果。以下将针对不断提高小学体育足球训练的效率的具体措施进行分析。
        利用有关的足球比赛，激发学生对于足球训练的兴趣很多足球比赛都是现场直播的形式，可以看到赛场上观
2.1        众的表情以及观众的呐喊声，这样有良好的情景代入感，为了让学生对于足球训练产生更加浓厚的兴趣。

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那么可以在开展训练之前让学生观看相应的足球比赛，更好的让学生体验足球所带来的激情，老师在播放视频的同时，也可以进行口头上的劝导和激励，告诉学生一场良好的足球比赛的呈现必

须要经历长时间的足球训练，这样可以让学生对足球训练不再有恐惧，可以更加全身心的投入到训练中，并按时完成相应的任务。
        结合学生的实际情况，对于足球训练的方案进行优化处于小学阶段的学生，身心素质还不够完善，在运动的
2.2        过程中特别容易出现受伤，但是小学生又比较的好动，所以老师要结合学生的具体发展规律来进行足球训练的优化，保证足球训练的效果。在课程开展之前，老师要对班级内学生个人的特点，身体的情况有着充分的认识，并调查学生从前是否参与过相应的足球训练，这样可以做出更有针对性的教学方案。其次老师要结合学生不同阶段来设置相应训练的目标以及重难点，学生要配合好老师的工作级的进行各项训练，从而更好的提高了足球训练的效率。一方面老师要进行总体的足球训练，时间计划等多方面的安排，另一方面老师要针对班级内学生训练的不同情况来有针对性的做出相应的改变，从而更好的实现了学生对于足球训练自信心的增强，提高了训练的效果。
        采用鼓励式的评价，提高学生的自信心
2.3        很多小学生在听到老师的表扬之后，就会以更加热情饱满的状态投入到学习过程中来，那么为了更好的保障足球训练的效率，体育老师也可以采用鼓励式的评价方式来提高学生的自信心。在对学生进行评价时，要缩小学生个人的缺点和不足，为学生提供进行纠正的具体方法，多进行鼓励式的教育，引导和鼓励学生，同时也让学生在训练过程中要保持积极向上的态度，这样在后期训练的过程中，会让学生有更大的决心坚持下去，从而不断的提高了学生的身体素质。比如在对一个传球技术较差学生进行点评时，可以多采用鼓励式的评价方式表，表扬学生在传球时的正确之处，但是也要委婉的提出改正不正当行为的重要性，更好的帮助学生对足球训练自信心的增强，同时也让学生掌握了正确的传球技巧。
        结束语
3        总而言之，在现代小学体育课程中都会开展足球训练的项目，但是实际的足球训练过程中又存在着很多的问题，为了更好的提高足球训练的效率，老师要采用多种的方式激发起学生的兴趣，培养学生良好的足球训练的习惯，提高学生的身体素质。

        参考文献
        黄建忠 . 刍议小学足球教学的训练教学方法 [J]. 启迪与智慧 ( 教育 ),2016(8):61.
[1]        张薇 , 王慧 . 影响小学校园足球文化发展因素分析 [J]. 赤峰学院学报 : 自然科学版 ,2016(1):193-194.
[2]        赵德昆 . 现阶段在小学中开展足球运动的思考 [J]. 华人时刊 ( 校长 ),2015(11):57.
[3]