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利用幼儿音乐游戏减轻小班幼儿入园焦虑的实践研究

发表时间：2021/3/26 来源：《家庭教育导读》2021年1期作者：代姗姗

[导读] 摘要 : 目前许多幼儿在入园的阶段都会出现焦虑情绪，甚至会抵触进入学校。对于教师来说，想要更好的缓解幼儿对于进入幼儿园的焦虑情绪，可以利用幼儿音乐游戏来减轻幼儿的焦虑。通过幼儿音乐游戏，不仅可以充实幼儿园的生活，同时也可以更好的促进幼儿之间的协作，对于幼儿园环境的熟悉，在开展游戏的时候可以更加增加游戏气氛。通过幼儿对于游戏的参与，增加幼儿对于环境的熟悉，进一步减轻幼儿对于入园的焦虑，同时也是为

代姗姗

        湖北省十堰市武当山旅游经济特区中心幼儿园


摘要 : 目前许多幼儿在入园的阶段都会出现焦虑情绪，甚至会抵触进入学校。对于教师来说，想要更好的缓解幼儿对于进入幼儿园的焦虑情绪，可以利用幼儿音乐游戏来减轻幼儿的焦虑。通过幼儿音乐游戏，不仅可以充实幼儿园的生活，同时也可以更好的促进幼儿之间的协作，对于幼儿园环境的熟悉，在开展游戏的时候可以更加增加游戏气氛。通过幼儿对于游戏的参与，增加幼儿对于环境的熟悉，进一步减轻幼儿对于入园的焦虑，同时也是为幼儿入园生活的质量提升。
        关键词 : 小班幼儿；音乐游戏；入园焦虑；实践
        引言: 目前许多幼儿园对于小班幼儿入园，都会采取许多措施。通过措施减轻小班幼儿进入幼儿园的不良情绪。特别是利用音乐游戏此类综合措施来缓解幼儿的情绪，通过适当的音乐可以调节幼儿的情绪变化，引导幼儿向正确的方向发展。通过游戏的参与来促进幼儿对于校园的熟悉。将不同方面的手段进行结合，音乐游戏将成为近年来，有效缓解小班幼儿，入园不良情绪的有效方法之一。对此，本文将进行深入的研究。
        一、幼儿音乐游戏的组成
        目前幼儿音乐游戏主要分为两个部分，其一是对于幼儿音乐的选择，其次是对于幼儿游戏的选择。两个部分是互相依存的，缺一不可。同时两个方面都十分重要，是独立存在的个体。教师在进行音乐游戏，选择的时候需要把握音乐的适应性以及对于游戏难度的选择，两者的相互结合也是非常重要的考量部分。对于小班幼儿音乐游戏来说，不仅是通过音乐游戏，为学生传递积极向上的情绪，也是从中编织简单的言语动作进行简单的互动练习。主要可以分为互动游戏，体会游戏，练习游戏，不同类型的游戏。互动游戏又主要以模仿为主，体会游戏主要只利用简单的工具进行节奏的训练。多种风格的音乐游戏都可以为学生提供优良的氛围，在进行不同的教学时，教师可以自由选择教学的游戏类型，进行适宜的教学 [1]。
        二、幼儿入园产生的心理分析
        小班阶段的幼儿在入园前，可能会产生许多的不良情绪。大部分的幼儿所产生的不良情绪，都是正常的，并不会对幼儿入园产生巨大的心里危害。因此，教师需要正确的看待幼儿产生的心理，正确对待幼儿产生的一系列恐惧的行为。对于新环境的陌生，对于幼儿园模式的陌生。促使幼儿产生许多的焦虑心理，恐惧心理等。教师进行正确的疏导以及耐心的帮助可以促使幼儿快速熟悉环境。对于小班幼儿阶段，不仅会产生焦虑的心理，同时离开父母，离开熟悉的环境也是一种不良情绪。快速进行改变，会促使幼儿进行反抗行为。在幼儿园中，幼儿所依赖的人会从父母变为教师。幼儿依赖的家庭环境会变成幼儿园。此时会产生拒变的心理。

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教师需

要妥善把握，耐心疏导，及时引导 [2]。
        三、如何实现幼儿音乐游戏对幼儿情绪的疏导
        想要让幼儿快速对于环境有一定的熟悉，需要教师进行正确的引导，利用有效的途径。
        首先教师需要快速了解幼儿的想法，如同本文研究的幼儿心理变化，以及幼儿所能体现出的情绪，教师需要进行细致的分析。对幼儿心理有一定的了解，才能够及时的改变教学策略。在进行教学的时候，通过幼儿音乐游戏可以对幼儿的情绪进行不同方面的疏导。对于部分存在巨变心理的幼儿来说，可以进行模仿游戏训练。通过模仿游戏来转移幼儿的注意力，让幼儿把对于家庭的依恋转移到对于游戏上。例如教师在进行教学的时候可以模仿小动物的叫声姿势等方面来进行教学。通过音乐给幼儿一个动物的特征，通过此类特征，让幼儿进行模仿。模仿小动物的特征不仅可以让幼儿快速的转移注意力，也可以在这样的模仿游戏中体会到愉快的气氛以及团队合作。
        其次，可以选取一些朗朗上口的儿歌来吸引幼儿的注意。通过朗朗上口的儿歌可以这样幼儿快速的转换对于环境的依赖，能够体会到在幼儿园的愉快氛围以及和儿童之间的愉快相处。在幼儿阶段，会存在许多的依赖性，这个阶段的依赖对象可以从家庭对于父母的依赖转化为对于幼儿园伙伴的依赖，对于教师的依赖。通过充实的幼儿园生活可以把幼儿对于某个特定对象的依赖，进行转换，由此可以引导幼儿对于幼儿园环境，玩具伙伴等各个方面的具体依赖。
        最后可以根据幼儿不同的兴趣爱好进行游戏的选择，音乐游戏不仅是通过对于儿歌的把握，还可以通过游戏的吧，我全去儿童喜爱的动画片中的人物演唱的儿歌，进行游戏可以快速的拉近之间的默契，培养幼儿之间的氛围感，也可以让幼儿在游戏中快速的体会其中的乐趣。在入园的同时，又熟悉的歌曲以及游戏能够缓解儿童对于陌生环境的焦虑情绪，同时也可以拉近，幼儿对于幼儿园环境的距离。
        总结语 :
        小班幼儿在进入幼儿园时，会产生许多的不良情绪，这类的不良情绪可能是对于陌生环境的恐惧，也可能是，无法快速融入环境，因此教师在进行出道的时候，需要细致考察幼儿的情绪问题，进行针对解决，同时是要有更多的耐心，为幼儿提供良好的环境。

        参考文献 :
        毛萍 . 利用幼儿音乐游戏减轻小班幼儿入园焦虑的实践研究 [J]. 戏剧之家 ,2019,301(01):213.
[1]        石倩 . 利用幼儿音乐游戏减轻小班幼儿入园焦虑的探讨 [J]. 新课程 ( 综合版 ),2019(7).
[2]