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糖尿病临床治疗中健康宣教的效果分析

发表时间：2021/3/26 来源：《医师在线》2020年11月21期作者：杨秦燕

[导读] 讨论对糖尿病患者进行临床治疗的方式，并探究健康宣教对糖尿病患者病情改善的效果。

杨秦燕
（上海市青浦区朱家角人民医院；上海201713）
【摘要】目的：讨论对糖尿病患者进行临床治疗的方式，并探究健康宣教对糖尿病患者病情改善的效果。方法：以2019年11月为研究开始时间，直至2020年11月研究工作结束。期间选择我院收治的122例糖尿病患者作为研究对象，并坚持随机分组的原则将所有患者分组为实验组和对照组。其中实验组病患61例，而对照组同样61例。完成治疗后，对比两种不同治疗措施实施后患者的血糖值。结果：对比两组患者血糖值的改善情况，显示（6.34±0.21）mmol/L和（8.18±0.16）mmol/L分别为实验组的空腹血糖和餐后2小时血糖，（8.03±0.55）mmol/L和（9.69±0.54）mmol/L分别为对照组的空腹血糖和餐后2小时血糖。2组比较，实验组更具优势，差异具有可比性（P＜0.05）。结论：为帮助糖尿病患者有效控制血糖，促使患者的身体健康恢复至正常水平，医护人员需要做好患者健康宣教的工作，具有显著的临床效果，值得广泛运用到实际的医疗工作中。
【关键词】糖尿病；健康宣教；护理效果

　　随着经济的发展，当前我国人民的物质生活水平虽然有了显著的提高，但是也出现了人口老龄化越来越严重问题，并且因为这一因素的影响，导致糖尿病的患病率呈现逐年上升的趋势，给人们正常生活的开展造成了极大的阻碍[1]。虽然我国对于治疗糖尿病拥有着极高的重视，并且将各种优质手段运用其中帮助患者控制血糖，但是由于糖尿病的病症复杂，并发症多样，并且患者对于糖尿病缺乏足够的认知，从而影响了医护人员对患者疾病治疗的效果[2]。因此为对这一问题进行合理的改善，需要积极对糖尿病患者进行疾病的健康宣教。基于此，我院选取了数名糖尿病患者进行了临床护理方面的研究，现研究结果表明如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
　　选取我院收治的122例糖尿病患者进行临床研究，研究时间在2019年11月和2020年11月这一范围内，后随机分组为实验组和对照组，人均61例。其中实验组男30例女31例，年龄25-70岁，均值为（47.19±1.24）岁。另一组对照组男32例女29例，年龄26-69岁，均值为（47.51±1.06）天。通过对比显示，通过对比显示，两组患者的基本资料经过统计检验并没有显著的差异性，P＞0.05，即说明两组可以用来进行对比研究。
1.2方法
　　对照组：常规治疗措施的运用。对患者的血糖进行测量，并指导患者科学合理的服用药物进行血糖的控制。
　　实验组：（1）心理健康教育。患者因为疾病的影响导致生活质量持续下降，并且在饮食方面时常受到限制，进而导致患者疾病治疗积极性持续下降，影响了患者病情的恢复。为此作为一名营养师，需要对患者进行健康宣教的过程中，引导患者学会调节情绪，积极向患者阐述控制血糖的重要性，并给予患者言语和行动上的鼓励，以减轻患者自身心理负担，并积极提升疾病治疗的依从性，最终将自身的血糖控制在合理的范围内。（2）饮食健康教育。保证患者健康的饮食是促进患者血糖问题得到有效控制的重要手段，因此在这一过程中，营养师需要耐心细致地向患者讲解饮食控制对于糖尿病患者的重要意义，并指导患者谨遵医嘱，结合自身的实际情况合理安排自己一日三餐的食量，确保饮食结构要合理，进食时间规律。同时必须禁食含糖量较高和辛辣食物以及忌食烟、酒等，日常饮食要以高蛋白、高维生素、低脂肪、粗纤维食物为主。从而通过这种方式，提高患者对饮食改善自身疾病的重视，并积极投入其中进行血糖问题的改善。（3）生活健康教育。临床上为避免患者受到糖尿病并发症的影响，需调动病患服药的主观能动性，增强他们的遵医嘱及服药意识；叮嘱患者定期监测血糖，帮助患者科学运动，正确选择适合自己的运动方式、时间及强度；注射胰岛素的患者应避免在胰岛素作用高峰期进行剧烈运动；提醒患者需要养成良好的作息时间，保证充足的睡眠。
1.3观察指标
　　比较患者治疗前后的血糖水平，出院后对患者空腹血糖和餐后2小时血糖的变化情况进行评估，患者的血糖值越正常，越表明对患者具有显著的临床护理效果。
1.4统计学分析
　　借助 SPSS24.0统计软件对数据实时处理。运用（）对计量资料予以表示，实施t检验。运用率（%）形式对计数资料进行表示，运用2检验。P＜0.05为差异有统计学意义。
2.结果
　　完成治疗后，对比两组患者血糖值的改善情况，显示相较于对照组，实验组血糖问题的改善效果更具优势，差异具有可比性（P＜0.05），如表1所示。

3.讨论
　　糖尿病作为临床上的一种常见疾病，会导致患者在患病期间出现饮食增多、四肢乏力、消瘦等临床症状，严重影响患者正常生活的进行，需要根据患者的实际情况给予其针对性的治疗。而这其中，健康宣教作为对患者实施的一种新型治疗手段，通过这一技术的运用，能够在一定程度上帮助患者加强对疾病与治疗相关知识的掌握程度，有利于提高患者自护能力，并且在不断的教育过程中提高患者对自身疾病的认知，从而实现病情的尽早康复，最终将血糖值控制在合理的范围内[3]。
　　结合研究显示，对比两组患者血糖值的改善情况，显示相较于对照组，实验组血糖问题的改善效果更具优势，差异具有可比性（P＜0.05）。以此表明，为帮助糖尿病患者有效控制血糖，促使患者的身体健康恢复至正常水平，医务人员需要做好患者健康宣教的工作，具有显著的临床效果，值得广泛运用到实际的医疗工作中。
【参考文献】
[1]周会珍, 车丽萍. 健康教育联合延续性护理在糖尿病肾病患者中的应用效果[J]. 中国药物与临床, 2019, 19(6):165-167.
[2]王莹, 刘延迪, 胡欣玥,等. 系统健康教育在2型糖尿病伴OSAHS患者中的应用效果[J]. 长春中医药大学学报, 2019,35(6):161-164.
[3]韩春霞，李欣，李元宾，等.糖尿病饮食疗法的健康教育[J].中国药物与临床，2018，10(10)：1847-1849.