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高职高专院校创新创业教育课程体系研究

发表时间：2021/3/26 来源：《教育研究》2020年12月作者：常虹郭佳

[导读] 国家的强大依赖于科技的发展和优秀的人才，优秀人才拥有更加优秀的专业技能，能够为社会提供更强大的创造力，使国家的生产和经济得到进一步的强大。

云南旅游职业学院常虹
云南旅游职业学院郭佳

摘要：国家的强大依赖于科技的发展和优秀的人才，优秀人才拥有更加优秀的专业技能，能够为社会提供更强大的创造力，使国家的生产和经济得到进一步的强大。培养人才的唯一途径就是教育，一个人就算天赋再好，如果得不到正确的教育和引导，天赋就只能白白浪费掉。现在我们国家对教育事业非常的重视，希望可以通过系统的、专业的教育为国家培养出更多、更优秀的人才。目前来看，我国的教育发展跟其他发达国家相比还有一定的差距高职高专院校创新创业教育课程体育还有待进一步提高和完善，教育从业者在工作过程中还需要进一步提升自己的专业素养，为我国的教育事业添砖加瓦。
关键词：高职高专；创新创业教育；课程体系
        前言：目前我国的教育事业还处在一个发展中的阶段，我国高职高专院校创新创业教育课程比其他发达国家开展要晚很多，在这方面并没有丰富的经验。国家对教育是非常重视的，这几年来我们本着不怕困难、开创佳绩的精神，摸着石头过河，一边工作一边摸索，最终取得了不错的教育成果。现阶段，高职高专院校创新创业教育课程体系方面还存在着很多的问题和不足，有待探究和解决，接下来的工作就是要通过不断的努力和实践，来改变和解决这些问题。
        一、逆向思维，确立教育目的
        教育的目的很明确就是为国家培养优秀的专业人才，不过不同的人才培养需要通过不同的教学方向和方法，学校和教师在进一步确立教育目的过程中可以采用逆向思维，从国家和社会的需求出发，来明确教育目的。目前我国社会上创业型的人才是比较稀缺的，学校需要培育出相应的人才。创业不是简简单单一句话的事儿，也不单单是拥有足够资金的事儿，创业型人才需要具备坚毅的品质，过硬的专业技术，足够的组织管理能力，优秀的人际交往能力，还要对创业环境有着敏锐的洞察力等等，学校在开展教育的过程中，要注重对人才进行有针对性的培养。教育者应当首先明确教学目标，再根据目标制定出教育和教学计划。
        二、创新创业教育课程体系的意义和作用
        1.创新创业教育课程体系的意义
        当代教育比较注重大学生的创业能力和创业思想培养，创业者首先要有比较强烈的自我创业欲望，有理想、有目标才会更有动力，会为了实现自己的理想而努力、奋斗。大学生具备了创业思想之后还需要具备一定的创业能力，开创一家企业不是简简单单的事情，创业者需要具备创建和运营企业和公司的能力。在创业过程中创新思想是非常重要的，只有具备创新思想创业者才能更好地爆发出自己的创造力，才能在行业当中创造出新的、有意义的成绩，为行业的发展带来积极的影响。除此之外创业者还需具备敏锐的观察能力，善于观察生活和行业信息，并将其整合加以利用。创业者还需要总结自己过去所取得的成就和所犯下的失误，保持优点，改正失误，使自己变得更加优秀。创业者的这些优秀素质和习惯需要在高职高专阶段就能很好的具备，这就有赖于学校的系统性教育。成体系、有逻辑、有目的、有规划的教学方法才能成就素质更优秀的学生，因此创新创业教育课程体系的开发和完善具有非常积极和重要的意义。

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        2.创新创业教育课程体系的作用
        一个有体系的创新创业教育课程是比较完善的，能够体现出清晰明了的教学目标，阶段性的教学计划、有逻辑性的教学设计、以及新颖的、可行性强的教学方法。成体系的教育非常明白教育学生的目的，善于从学生的需求出发，使用适合学生特点和需求的教育方法，成功的培养学生良好的创业意识、创业思想，创业者所需要的各种综合素质以及积极的创业思想和先进的创业理念。
        三、中国社会创业者的现状分析
        虽然改革开放以来，我国的生产力和经济都得到了非常迅速的发展，国力有了很大的提升，但是我国是一个人员大国，拥有将近14亿人口，因此社会的压力还是很大，尤其是就业压力。我国各大企业的岗位是有限的，每年都有大量的高职高专毕业生涌向社会，导致岗位紧缺，造成较大的就业压力。有一部分毕业生由于找不到工作而选择了继续开展学业，进一步的接受教育，虽然自身能力能够得到提升，但是等到更高级的学习教育结束之后，还是要进入社会参加工作，就业压力依然存在。在这样的背景下，国家鼓励大学生进行自主创业，并给与了一定的条件支持。目前来讲，大部分的毕业生还是选择流入企业，自主创业的意识比较薄弱，创业能力也有所欠缺。所以高职高专院校需要在学校教育阶段就培养学生的各种创业能力和创业意识，好使应届毕业生加入到创业大军中，减轻就业压力，同时增强市场的创造力和活力，对于国家、大学生和学校来说都是有利的。
        四、通过课外创新创业实践提升大学生的创业能力
        学生的各种能力都是从学习和实践中得来的，一分耕耘一分收获，要想使学生获得更高的创业能力，就要为学生创造条件，使其有学习和锻炼的机会。现代教育鼓励校企结合，认为校企结合式的教育能够为国家培养实践能力更强、创造能力更优秀、创业意识更高的人才。
        在以往的学校教育中，教师往往更注重对学生进行理论式的教育，很多学生对理论知识掌握的滚瓜烂熟，但是一到实际的工作和创业环境中就完全施展不开拳脚，处处受阻导致手足无措，很难取得良好的成效，往往无功而返。如果在高职高专教育阶段，学校能与相应的企业联合，为学生提供学习和实践的机会，对学生的成长来说是非常重要的。实践更够加强学生的实际工作能力，通过在企业进行实践工作，学生能够了解企业的组织架构、运作原理、部门功能等，对其以后进行自主创业是非常有利的。学生还能通过在企业中进行实践，体验到工作和创新的乐趣，并能见识到成功创业者的魅力，能够很好的提升他们的创业意识。
        结束语：高职高专院校把学生培养成创业和创新型人才不是一件轻易的事，这项艰巨的教学任务不是一朝一夕就能完成的，学校应当构件和完善科学合理的课程教育体系，学生也应当以积极的心态和行动进行配合，双方都应当注重理论和实践相结合，提升教学效果，完成对创新、创业型人才的培养，为国家输送更有活力的新鲜血液。
参考文献：
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