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中职计算机平面设计教学实践与探索

发表时间：2021/3/29 来源：《文化研究》2021年3月下作者：姚庆妮

[导读] 随着时代的发展，社会的进步，计算机与网络逐步走进千家万户，逐步深入人心。高科技也在毫不示弱地紧跟时代的步伐，进行一次又一次的创新革命。计算机也慢慢地渗透在各行各业人们的日常工作中，在教育教学事业中，计算机的应用也不甘示弱。中职学校的教师们也在对计算机平面设计这一教学内容做进一步的研究与应用，希望计算机能在课堂之中发挥出它最大的价值，优化课堂结构，吸引学生眼球，提高教学质量。

陕西省韩城市职业中等专业学校姚庆妮

摘要：随着时代的发展，社会的进步，计算机与网络逐步走进千家万户，逐步深入人心。高科技也在毫不示弱地紧跟时代的步伐，进行一次又一次的创新革命。计算机也慢慢地渗透在各行各业人们的日常工作中，在教育教学事业中，计算机的应用也不甘示弱。中职学校的教师们也在对计算机平面设计这一教学内容做进一步的研究与应用，希望计算机能在课堂之中发挥出它最大的价值，优化课堂结构，吸引学生眼球，提高教学质量。
关键字：中职，计算机，平面设计教学，探究
        一、中职学校计算机平面设计教学的现状
        （一）学生对本模块教学内容不够理解
        在正式向同学们讲授知识之前，应该先向学生们介绍计算机平面设计的突出特点，并向他们阐明学习过程中的注意事项和重难点，这样的话学生在正式学习平面设计的时候就不至于手忙脚乱了，反而是能够在自己的脑海里形成属于自己的知识框架结构，这样学习就能够达到事半功倍的效果。
        （二）学生缺乏充足的动手操作能力
        应试教育已经在很长的一段时间里深入人心，因此大多数的课程在日常授课中更多注意的也是理论知识的传授，然而对于中职学校的学生来说，他们是一个特殊的群体，中职的学生不同于一般大学的学生，也不同于高中学生，他们最突出的特点就是在未来的应聘岗位上以技能操作为主，他们必须具备足够多的实际操作的技能，才能够在未来激烈的工作中有足够强的竞争能力。因此，在这门课程的教学中必须适量加入实践的课时，给学生们动手操作的机会，让他们实际接触计算机的平面设计，才能真正体会到这门课程的内涵，具备计算机平面设计的能力。
        二、中职学校计算机平面设计教学应有的实际行动
        （一）计算机平面设计教学离不开“计算机”
        顾名思义，计算机平面设计教学这门课程当然离不开“计算机”的存在，因此学生首先应该对计算机操作有熟知的把握，因此教师在授课时应该将计算机的基本操作技术首先传授给大家，先熟悉计算机基本操作，然后才能够利用计算机进行平面设计。由此可见，计算机科学与技术也在一点一滴渗透在各种课程的教学过程中，甚至成为必不可少的教学工具。因此从学校层面来讲，硬件设施首先要跟得上教学的步伐，其次学生也应该配合教师的授课，在如此优越的学习环境中珍惜机会。

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        （二）计算机平面设计教学离不开社会的实际情况
        任何事物都不可能脱离社会而独自生存。中职学校的学生则更应该学习的是一技之长。理论固然重要，但是实际动手操作的能力的确是更重要的，因为它关系到学生们在毕业之后的实际工作问题，因此要多在课堂上向同学们讲述一些关于就业和工作的现实问题，并引导学生将操作与实际生活紧密地联系在一起，在平日里课堂上应该由老师将收集到的关于“计算机平面设计”的就业信息给同学们分享，培养学生们的“忧患意识”，提早为自己的职业生涯作出规划，并能够激励和约束自己好好学习，多实践多锻炼，培养自己的动手能力和实际操作能力，日后在工作中，在岗位的竞争中才能够彰显自身能力，求职或升职时才能更具有优势。
        在教学平面设计这门课程的授课过程中，教师应该在课前有非常精美的备课内容，保证课堂内容多元化，不能一味地追求教师为同学们讲了多少理论知识，教学内容的进度赶进了多少，而是在课堂上要留意学生对知识点的掌握程度，在时间允许的情况下可以讲解理论知识的过程中为同学们进行操作技术的演示，并引导学生主动思考，积极提问积极探索，在课堂上师生之间对所学内容展开讨论，广开言路，听取不同学生的看法和思考，并在一点一滴的改进过程中提升教学质量。
        结束语：总之对于中职学校来说，应该突出重视与培养学生们的动手操作能力，提高学生们的实际实践能力，结合学生们所处的环境与求职岗位之间的关系，切记要从实际出发，满足学生们将来毕业就职后所在岗位的工作需求，通过这门《计算机平面设计》课程的学习，使学生能够更加适应现代社会的需求，适应实际工作岗位的用人标准与需求，紧跟时代的步伐，并且从根本上让学生认识到现代社会求职中面临的重大压力，努力学习知识与技能，提升自己适应社会的能力，提升自己的竞争能力。
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