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任务型教学法在高中英语语法教学中的应用郑金玲

发表时间：2021/3/29 来源：《文化研究》2021年3月下作者：郑金玲

[导读] 随着我国对教育事业发展的越来越重视，任务型教学应用越来越广泛。在传统英语教学应用中，语法往往是枯燥无味的，但学好语法又是学好英语的一项前提，针对这些问题，老师要灵活采取任务型教学方法，不仅有利于提高学生的学习兴趣，还可以加强学生的语法能力。

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【摘要】随着我国对教育事业发展的越来越重视，任务型教学应用越来越广泛。在传统英语教学应用中，语法往往是枯燥无味的，但学好语法又是学好英语的一项前提，针对这些问题，老师要灵活采取任务型教学方法，不仅有利于提高学生的学习兴趣，还可以加强学生的语法能力。
【关键词】任务型教学高中英语语法教学
        【正文】在教学过程中，老师要采取不同的任务型教学方法锻炼学生的语法能力，对学生进行全方面的教学，从而提高学生的语法和阅读能力，从而大大的提高学习英语的效率，真正的促进学生各方面不断提升和进步。针对任务型教学法在高中英语语法中的应用，本文从高中英语语法教学的现状、教师怎样进行任务型教学的措施，任务型教学法的应用有什么重要意义等方面进行分析来更好的实现任务型教学。
        一、高中英语语法教学的现状
        在高中英语教学中，语法作为老师一项重要的教学内容，对整体英语水平和英语成绩有重要作用，但现实情况就是，高中英语面临困难，一方面就是在课堂上老师过分注重语法知识的讲解，注重语法知识的形式，而最终导致刻板的语法规则，不能灵活应用；另一方面就是针对我国教育事业的发展，有些老师越来越强调语法应用的培养，而不重视语法知识的学习，最终导致缺少知识的运用。
        二、高中英语语法应用任务型教学的措施
        2.1教师改变过分强调语法的讲解和传授
        老师在教学过程中，要创新自己的教学方法，不能死板的纠结于语法的讲解和传授的倾向，对于新课程的应用，老师要把刻板的语法知识灵活运用，在老师讲授过程中，讲授可以变成老师和学生之间一起学习。不能把语法知识局限在形式上，也不能只简单的停留在模仿和重复上，要加强语法的锻炼，把语法与实际结合起来，从而更好地激发学生的学习兴趣，学生更好的、更轻松的去运用语法。
        2.2教师要注重改进和创新
        老师在语法教学中要注重改进和创新，注重改进和创新不是全面的否定过去的教学方法，随着教育事业的发展，新的课程的开展与以往的教学发生一些变化，出现了一个教与学的新的转折点，这就需要老师在讲授课程时采取创新的任务型教学方法，任务型教学要以学生为主，教师要充分地调动学生的学习积极性和学习兴趣，使教学内容更加真实，学生在进行任务型教学学习时，摆脱了以往枯燥无味的语法知识，使课堂更具活动性和真实性。

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        例如：老师在开展课堂讲学时，讲授到Unit 5 Into the wild 这篇文章时，老师可以在网上搜寻一些有关的图片、视频等，让学生在学习的过程中充分的感受到真实的感受，从而使学生在学习时更加乐意投身于其中，对于课本上一些新的词汇，如photographer、show respect、bear、press the button等，老师可以运用一些新型的教学方法，把生词更加有趣生动地向学生描绘出来，使词汇更加立体，生动。
        2.3教师开展一些相关的拓展活动
        在学生进行任务型教学完成后，老师可以根据不同的实际情况制定一些不同的措施，老师可以针对不同学生学习语法的进度制定一些针对自身合适的措施，从而扩大学生的知识面，使老师和学生之间的关系更加和谐、亲密。教师在平时的教学过程中可以开展多样性教学，可以开展一些游戏、对话、广告等活动，使语法教学的任务型教学更加多样化，更好的完成学习任务。
        三、开展任务型教学的作用
        3.1有利于老师更好的开展教学工作
        开展任务型教学方法，需要老师自身改变自己的教学方法，老师在课堂讲授中，主动的改变自己的教学思路，从而使教学内容更加有趣多样，使学生学习更加有兴趣，更加愉悦，老师从其中也可以发掘一些新的教学方法，更好的使语法应用到实际生活中，使老师的教学水平更加提高，从而有利于老师更好的进行教育工作的开展。
        3.2有利于培养学生的语法学习能力
        开展任务型教学模式，学生改变对以往英语语法刻板印象，从而使学生听得懂，使学生学习语法更具成就感，在进行任务型学习时，学生充分地发挥了自己的学习积极性，思维能力更加开阔，从而进一步提高了学生的语法应用能力，促进学生积极主动参加语言交流活动，从而在有效的课堂时间之内大大提高课堂的效率，使学生的语法学习能力更得到进一步的提高，学习水平也进一步提高。
        例如：在学习英语必修第二册Unit 6 Eeath First 这篇文章时，我们不仅学习到了地球的重要性，而且还掌握一些固定搭配，单词应用等，如固定搭配due to，take…into account，重难词汇affect，adopt，severe等这些我们需要牢记掌握的语法知识，学生通过学习可以熟记并灵活运用。
        【结束语】总而言之，我国对高中英语重视程度也越来越高，高中英语改革力度不断加大，任务型教学方法在高中英语教学中能够更好的实施，不仅有利于老师的教学水平提高，而且更加提高了学生对语法知识的理解程度和学习程度，老师的讲授，学生的学习，两方面的互帮互助，一定会提高语法在高中英语中的整体水平，提高语法在生活实际中的应用。
【参考文献】
[1]许立红,杨亚婷,李代根.任务型教学法在英语语法教学中的应用——以过去进行时的教学为例[J].文科爱好者(教育教学),2020(06):42-43.
[2]张玲.任务型教学法在高中英语教学中的应用[J].知识文库,2020(15):125-126.
[3]胡莹.任务型教学法在高中英语语法教学中的应用[J].英语画刊(高级版),2020(06):85.