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现代教育技术在中职计算机基础课堂教学的运用思考

发表时间：2021/3/29 来源：《教学与研究》2021年2月下作者：方筱燕

[导读] 随着现代化信息技术的发展与进步，使得教学信息化成为了当下教育改革的突破口，为了提升教学信息化水平，中职院校在开展日常教学活动时，便需要以培养学生实践性为基础，坚持以学生为中心，从而将现代教育技术运用到计算机基础教学之中，优化教学内容与教学结构，提升教学水平与教学质量，实现当下中职计算机基础教学水平和质量。

浙江温州鹿城区职业技术学校方筱燕

摘要：随着现代化信息技术的发展与进步，使得教学信息化成为了当下教育改革的突破口，为了提升教学信息化水平，中职院校在开展日常教学活动时，便需要以培养学生实践性为基础，坚持以学生为中心，从而将现代教育技术运用到计算机基础教学之中，优化教学内容与教学结构，提升教学水平与教学质量，实现当下中职计算机基础教学水平和质量。本文分析研究在计算机基础课程教学之中，如何巧妙化融入现代教育技术，以此提升中职院校计算机基础教学效率与效果。
关键词：现代教育技术; 中职; 计算机教学
        现代教育技术在当下素质教育理念发展与运用过程中有着举足轻重的作用，同时也是当下教学改革的关键所在。通过现代教育技术的引入与运用能够为计算机基础教学提供更多可能性，使得学生在借助教育技术基础之上进行有效学习。当然中职院校教师在进行计算机基础课程教学过程中，需要改善教学内容与教学结构，从教学层次上寻找更符合学生预期的内容，从而完善素质教育理念下对学生计算机素养的发展需求，提升教学科学性与合理性。
        一、现代教育技术在中职计算机基础教学中的优势
        1有利于教学信息的传播
        现代教育技术合理化运用到计算机基础教学之中，可有机结合信息技术与计算机基础知识，从而完善对计算机基础内容的直观表达，为学生带来更为有效的信息传播方式，从而将传统无法展现的抽象化内容具体展现在学生面前，将虚幻变为现实。当然，现代教育技术与计算机基础知识相结合，可充分实现当下计算机基础教学信息化和网络化，实现课堂教学效率的提升，帮助学生借助信息技术开展自主学习。
        2有利于教学方式及内容更新
        中职学生在开展计算机基础课程学习之时，完全可以通过现代教育技术的植入，运用网络与移动平台，对所学习的内容进行网络搜索，从而实现知识的自主探究和自主学习。随着越来越多网络学习平台的构建，比如慕课、微课等，都能够成为有效的自主学习平台，帮助学生改善传统被动的学习状态，将主动学习作为中职学生学习基本习惯，实现学生在课堂中主体性地位。
        二、现代教育技术在计算机基础课堂教学的运用
        1转变传统教学方式
        为了提升当下中职计算机基础课程教学水平和教学质量，中职教师需要通过转变教学思想和教学方法，将现代教育技术融入到传统课堂之中，打破传统教学理念和教学方法发束缚，为学生提供更多的学习体验。

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并且通过借助现代多媒体技术的方式，将计算机基础抽象知识进行合理优化和重构，让课堂变得灵动、有趣，改变了传统单一、枯燥的课堂氛围，从而使得抽象化与复杂化基础知识，在现代教育技术加持之下，更为轻松地被学生所掌握，在满足学生视觉与听觉上的需求，也活跃了课堂氛围，引导学生在主动操作过程中实现学习自主发展。
        2.教学模式更加多样化
        中职计算机基础教学创新与优化离不开现代教育技术的渗透，通过现代教育技术的引入，能够帮助中职教师构建一个教学与操作的具体环境，在满足学生个体化需求之上，让学生在自主学习环境之下开展积极性与主动性探究，使得教学模式更多元化与多样化。中职学生在现代教育技术加持之下，能够完全改变传统被动学习状态，通过积极自主学习，使得配合教师开展的相应教学活动与教学内容，并且在课后运用网络平台实现对课后作业内容的完成目标，更好地引导学生进行独立分析和独立思考，提升中职学生计算机基础知识的掌握。
        比如，教师可以制作成“微课”“慕课”或其他教学辅助软件，学生不仅可以在课前预习课堂教学内容，而且在课后反复学习没有完全掌握的知识，加深对所学知识的印象。教学模式的转化，使学生可以随时对相关内容知识进行学习，例如《计算机基础》课程的课堂教学可以不受空间和时间限制，极大地帮助教师教学，同时学生的学习也更加便利。因此，教师首先应不断提高自身地计算机教学能力，科学合理有效地利用现代教育技术进行教学，把枯燥无味的反复教学改变成多媒体授课形式，以更加鼓舞学生学习知识的欲望。现代教育技术使教师和同学之间关系发生改变，教师从课堂的主角变为学生学习的促进者、组织者，而学生成为知识的构建者与获得者，这从某种角度缓解了教师授课压力，大大提高了学生的学习能力和水平。
        3.提高教师现代化教育技术能力
        传统教学模式对于教师教学水平与专业化素养要求不高，所以，常常处于一种得过且过的状态，无法对学生产生针对化与多样化的教学引导。随着教育信息化水平的提升与进步，中职教师不单单要完善对教学内容的理解和把握，还需要在教学之余提升自身现代化教育技术运用能力，通过独特见解与学习的方式，能够将传统计算机基础知识与现代教育技术完美结合，为学生带来不同的学习体验，帮助学生在学习之中树立正确的学习观。而中职计算机教师在广泛运用现代教育技术过程中，需要通过多方磨合的方式，广泛探究现代教育技术运用的巧妙之处，提升信息综合素养水平，为培养学生创新思维和创造意识提供强有力的引导。
        总之，随着教育信息化水平的提升和升华，中职计算机基础课程教学之下需要借助信息技术的帮助，从而在教师运用现代教育技术过程中，能够为学生呈现更多基础知识内容，并能够展现不同层次的教学内容，帮助学生更好地产生直观理解能力，以此加强对计算机基础知识内容的理解和掌握，提升计算机基础教学水平与质量，为学生计算机综合素养发展奠定良好的基础。
参考文献
[1]肖华妹.现代教育技术在中职院校计算机教学中的应用[J].天津中德应用技术大学学报, 2018 (02) :58-61.
[2]廖珊.论计算机信息技术与中职院校教学管理信息化[J].信息通信, 2015 (6) :265-266.