潘婷 文静
合肥市第一人民医院 安徽省合肥市230001
摘要：目的：2型糖尿病患者足部护理行为现状与影响因素。方法:此次研究需要选取2型糖尿病患者，病例数90例，纳入时间段为2020年4月～2020年8月。以调查问卷形式展开，研究期间需要护理人员做好记录工作，重点记录患者足部护理行为、影响因素。结果：2型糖尿病患者足部护理行为评分为（21.25±5.21）分，受患者年龄、文化程度、家庭收入、居住条件以及病程等因素影响，（P＜0.05）。结论：为提升2型糖尿病患者足部护理质量，此次研究对患者足部护理行为现状进行调查，结果显示患者足部护理行为较差，受多种因素影响，需要依据调查结果对患者实施针对性护理干预措施，改善足部病变情况，促进患者生活质量提升。
关键词：2型糖尿病患者；足部护理；影响因素
引言：此次研究需要选取部分2型糖尿病患者，运用问卷调查法分析患者足部护理行为现状与影响因素，并提出相关改善对策，促进患者足部护理质量提升。
1 资料与方法
1.1一般资料
此次研究需要选取90例2型糖尿病患者，研究开始时间为2020年4月，结束时间为2020年8月。患者年龄≥50岁，≤81岁，平均年龄（65.25±1.25）岁，患者男女占比52例、38例。研究纳入标准为：患者均被临床诊断为2型糖尿病；自愿参与研究并签订知情同意书；可以全程参与研究者；理解能力、沟通能力强。排除标准：具有严重心脏、肾脏类疾病；拒绝参与研究者。
1.2方法
此次研究需要抽取2型糖尿病患者，以问卷调查形式展开研究。患者入院48h内向其讲解问卷调查的目的、作用，患者同意并签订知情同意书后想其发放问卷调查表，并向患者说明问卷调查表的填写方法，对个别难理解的内容进行解释，问卷填写完成后当场收回，本次研究共发放90份问卷调查表，回收90份问卷调查表，回收率达100%[1]。
1.3 观察指标
此次研究观察指标为患者足部护理现状与影响因素。其中患者足部护理行为表包括性别、年龄、文化程度、家庭收入、居住条件、自费情况、病程以及接受健康教育程度评分项目，评分越高，足部护理行为越高。
1.4 统计学处理
数据处理是研究过程中重要的环节，为提升研究数据准确性，将本研究中的相关数据分为计量和计数数据，并纳入计算机软件SPSS?22.0中，以此完成相关内容的分析。其中计量资料的表达和检验分别使用均数±标准差表达、t检验。而计数治疗的表达和检验分别使用n（分）表达、X2检验，数据比较存在差异说明有统计学意义，用（P＜0.05）表达。
2 结果
2.1两组患者足部护理影响因素分析
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如表一所示，2型糖尿病患者足部护理行为受多种因素影响，患者文化程度、病程以及接受健康教育程度对护理行为影响较大（P＜0.05）。
2.2患者足部护理行为
2型糖尿病患者足部护理行为评分为21.25±5.21分，最低得分8分，最高得分35分。调查条目中“在过去一周内，您有检查自己的脚么”，最低得分1分，最高得分8分，平均得分4.25±1.63分；“在过去一周内，您有检查过鞋子里面么”，最低得分0分，最高得分7分，平均得分3.85±2.03分；“在过去一周内，您每天洗脚么”，最低得分4分，最高得分7分，平均得分4.58±1.25分；“在过去一周内，您有几天泡脚了”，最低得分1分，最高得分8分，平均得分3.44±1.02分。
3 讨论
2型糖尿病患者为临床常见慢性病，具有治疗周期长、并发症发生率高等特点，其中糖尿病足为该疾病好发并发症，典型表现为骨突起、周围血管病变、足部溃疡等，严重需要进行截肢，对患者工作、生活造成不良影响[2]。
此次研究对2型糖尿病患者足部护理行为进行调查，结果显示患者足部护理行为受多种因素影响，具体如下：（1）性别，性别为影响糖尿病患者足部护理行为的重要因素之一，此次研究结果显示女性患者护理行为评分为23.45±5.02分，相较于男性患者护理行为19.45±4.22分高，组间差异显著（P＜0.05）。说明女性患者对足部护理的重视程度较高，主要因为男性患者在日常生活中承担的劳动压力较大，没有时间学习疾病的护理内容，对糖尿病管理依从性差。因此，在对糖尿病患者实施健康教育时需要注意性别差异，患者性别不同所制定的健康教育方案不同，从而促进糖尿病患者整体护理水平提高[3]。（2）接受健康教育程度，患者对糖尿病疾病、并发症本身就有一定了解，已经在过往住院治疗中进行了健康教育，研究结果显示，接受过健康教育的患者足部护理行为为25.66±3.02分，明显高于未接受健康教育的患者18.25±4.69分，组间差异显著（P＜0.05）。由此可以说明患者接受健康教育后足部护理行为质量明显提升[4]。因此，需要加强2型糖尿病患者健康教育，向患者讲解疾病发生原因、治疗方案、并发症预防、足部护理知识等，使其在日常生活中做好足部护理工作，如经常泡脚、泡脚后及时将指缝残留的水擦干净等，起到预防糖尿病足的作用，降低患者截肢率[5]。（3）文化程度，研究结果显示文化程度高中以上足部护理行为24.33±2.45分，明显高于初中以上患者足部护理行为19.44±4.58分。由此可以说明患者文化程度对自身护理行为有重要影响，主要因为文化程度高的患者可以上网自行查阅疾病相关资料，对护理行为有指导性作用，而文化程度低患者难以理解糖尿病相关知识，加上学习能力差，导致足部护理行为不能得到有效提升。
参考文献：
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[3]刘丽萍，刘凤琴，高凌龚. 2型糖尿病足高危患者的足部护理行为现状及影响因素探讨[J]. 双足与保健，2019,28(19):56-57.
[4]彭闵，许景灿，周秋红，付小爱，周丽欢，喻玲. 基于个人与家庭自我管理理论的2型糖尿病患者足部自我管理行为的情境因素分析[J]. 解放军护理杂志，2019,36(02):21-25.
[5]王晓燕，马丽，李丽丽. 社区2型糖尿病患者自我管理行为现状及影响因素研究[J]. 宁夏医科大学学报，2017,39(04):436-442.