刘娟
绵阳市安州区疾病预防控制中心 四川 绵阳 622651
【摘要】目的：探讨健康教育在血吸虫病护理中的应用效果。方法：选择2019年1月至2020年9月在本院诊治的34例血吸虫病患者，按入院顺序，以单双数的方式将其均分为常规组（17例）和观察组（17例），分别予以常规护理和健康教育护理。比较并分析两组患者护理前后血防知识掌握情况、血防行为正确率以及对护理满意度评价情况。结果：与护理前相比，两组患者在护理后血防知识掌握情况、血防行为正确率均有一定提高，且观察组明显高于常规组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度评价明显高于常规组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在血吸虫病护理中应用健康教育可获得良好的护理效果，能够显著提高健康知识的掌握度和正确的血防行为，同时还可提升患者护理满意度，具有较高的应用效果。
【关键词】健康教育；血吸虫病；护理；效果
血吸虫病是由血吸虫寄生在门静脉引起的一种临床病症，尽管现在血吸虫的感染越来越少了，但仍存在一些散发的病症会发生血吸虫的感染[1]。血吸虫感染后会出现急性皮疹、发烧、肝区不适等一系列临床症状，若不及时治疗，可迅速出现消瘦、贫血、营养性水肿和腹水，严重影响患者的身体健康。故本研究主要探讨健康教育在血吸虫病护理中的应用效果，现将结果报道如下：
1.研究对象及方法
1.1研究对象
本研究入选的研究对象均来源于2019年1月至2020年9月在本院诊治的34例血吸虫病患者，按入院顺序，以单双数的方式将患者均分为常规组和观察组，每组17例。常规组男8例，女9例，最大年龄为72岁，最小年龄为38岁，平均年龄在（55.1±1.3）岁。观察组男10例，女7例；最大年龄为77岁，最小年龄为30岁，平均年龄在（53.5±1.2）岁。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2方法
对常规组患者给予常规护理，包括建立个人健康资料卡、心理疏导、用药指导，出院前给予出院指导，出院后进行定期随访等护理工作。
观察组患者在上述护理措施基础上予以健康教育护理，具体护理内容包括：①根据患者具体疾病情况，给予具有针对性的认知教育，详细告知患者及家属相关健康知识和护理知识，可通过宣传资料、实物模型、多媒体等方式，向患者进行讲解，以提升健康知识教育效果和配合度。②要耐心解答患者和家属提出的疑问，以加强他们对疾病的认知程度，帮助其树立治疗疾病的信心。详细说明治疗的方法、重要性以及相关的注意事项，采用安慰、鼓励、支持性语言，以增强信心，便于更好的接受治疗。期间注意观察患者有无行为改变。
③嘱注意保暖，避免感冒而加重病情，适当进行运动锻炼，注意调节饮食，告知这些护理措施对治疗疾病的作用和意义，以提高患者对治疗的依从性。④加大健康教育，告知居家期间也要适当参与家庭轻体力劳动，提高自身免疫力，同时注意调节饮食计划，养成良好的生活习惯和行为。
1.3观察指标及判定标准
观察并对比护理前后血防知识掌握情况、血防行为正确率。采用本院自制护理满意度调查表让患者进行评定，总分100分，分为非常满意、满意、不满意。总体满意度=（非常满意例数+满意例数）/总例数×100%。
1.4统计学方法
采用统计学软件（SPSS20.0版本）进行数据分析，对本研究中所得的计数资料（X2）分别进行对比，用%表示，若P<0.05，则表示差异有统计学意义。
2.结果
2.1两组患者护理前后血防知识掌握情况、血防行为正确率比较
本研究结果显示，护理前观察组血防知识掌握4例，占23.53%、血防行为正确率17.65%（3/17）；常规组血防知识掌握5例，占29.41%、血防行为正确率11.76%（2/17）。护理后，观察组血防知识掌握16例，占94.12%、血防行为正确率100%（17/17）；常规组血防知识掌握14例，占82.35%、血防行为正确率88.24%（15/17）。两组组间比较，差异有统计学意义（X2=6.673、12.495；P=0.010、0.001<0.05）。
2.2两组患者护理满意度评价比较
本研究结果显示，观察组护理满意度为100%，其中非常满意13例、满意4例、不满意0例；常规组护理满意度为88.24%，其中非常满意9例、满意6例、不满意2例。两组组间比较，差异有统计学意义（X2=12.495；P=0.001<0.05）。
3讨论
血吸虫病可分为急性、慢性和晚期3种。绝大多数有肝脏肿大，并伴有压痛、感染较重，或反复感染者可出现脾肿大，严重影响患者的生活质量[2]。
尽管临床中针对疾病的科普越来越广，但仍有部分患者对相关知识认知不充分，不按医嘱服用药物，甚至不能保持健康的生活方式，往往导致护理效果不理想，不利于治疗。本研研究通过给予患者健康知识，在提高疾病康复进程，改善患者生存质量方面有积极意义。研究结果显示，观察组血防知识掌握情况、血防行为正确率均明显高于常规组，且患者满意度亦高于常规组，P<0.05。
综上所述，对血吸虫病患者予以健康教育护理干预，可有效提高患者的对疾病的正确认知程度，改善其生存质量，具有较高的应用意义。
【参考文献】
[1]王启明, 陈广兰. 阶段性健康教育对晚期血吸虫病患者自我护理能力和生命质量的影响[J]. 热带病与寄生虫学, 2018, 016(003):183-185.
[2]李慧芳. 运用临床护理路径对慢性血吸虫病人健康教育的效果观察[J]. 热带病与寄生虫学, 2018, 16(003):181-182.