牟函文
四川省苍溪县陵江镇镇水小学校 628400
摘要：中国非常重视小学生的教学工作，语文教学就是相当重要的一项。在小学阶段怎样培养小学生在语文课堂中的参与意识，是教师在教学过程中所需要的学习的重要工作。老师要着重考虑学生吸收的知识，而并不是讲了多少知识。本文讲述了用什么样的方法提高学生主动的求学意识，如何培养学生在课堂上的参与意识，从而激发学生学习兴趣，打造有效率的课堂。
关键词：小学语文；参与意识；培养
引言：在传统的教学模式下，大部分语文教师都只采用授课的方式，将知识教给学生，却很少与学生进行互动交流。学生在课堂上的参与意识不强，学习氛围并不活跃，这样很难提高学生对于语文学习的积极性，导致语文课堂教学效果不明显。新课标中以明确提出，教学应该打破传统的机械式授课方法，采用激发和启发的教学方法，提高学生在语文课堂上的参与意识，实现课程教育改革。
一、小学语文课堂中的现状
1、应试教育下的机械式教学
在应试教育制度的影响下，有些语文教师只要求学生死记硬背，老师和学生都只是机械式的教学和学习。课堂上教师并没有让学生真正的参与其中，无法做到传授学习方法，学生无法真正的吸收所学知识，使学生在语文课堂上浪费时间。学生对所学到的语文知识不能激发兴趣，也导致了知识本身的魅力无法完全体现，形成学生综合素质的下降。
2、无体验感悟下的传统教学
语文是一门体现工具性和人文性的学科，偏向任何一方面，都不能做到全面。学生的语文学习是需要体验、感悟、参与和实践运用的，无体验感悟下的语文课堂，是不明确的，也是不现实的。小学生正处于好动好学的年纪，如果语文课堂可以充分运用小学生这个年龄段的特点，语文课堂也不会无趣无聊。
3、设计不足的教学课堂
现在的语文课堂上，设计的问题多是围绕着课文内容来设计，问题即多又琐碎，而且更多的是老师提问题，学生提问题的次数少之又少。教师对课堂的设计在学生的学习上帮助甚少甚至没有帮助，这是教师工作的一大败笔。好的课堂设计可以激发学生的学习意识，也可以更好的让学生记住所学到的知识。
二、在小学的语文课堂上培养学生参与意识的策略
1、新颖的导入语
好的开端是成功的一半，将学生的注意力带入课堂中，后面的授课将有很大几的率顺利发展。
在小学的语文课堂教学开始前，老师就应该运用新颖的导入语活跃课堂氛围，如讲一个有趣的故事等，将学生代入学习情境中，激发学生潜在的学习兴趣，让学生充分吸收所学知识，并有效记住。
例如，在学习《守株待兔》时，教师在教学可以先问学生们一个问题，“同学们，如果一直兔子今天在树旁出现，明天也在树旁出现了，那你们说它后天还会在树旁出现吗？”有的学生会说“会的”，有的学生会说“不会出现了”，这时课堂的的氛围就调动了起来，教学内容也可以顺利进行了。
2、优质的教学方法
传统的教学方式虽然不是完全不好， 但过于枯燥的课堂学生也会感到烦闷。所以教师要在传统教学的基础上并打破传统教学，实线有效的素质教学，重视每个学生的发展。教师应当用科学合理的方法，使全体师生参与其中确保教学内容的知识性和趣味性，结合学生的学习能力，促使学生在语文学习上的提高。
例如在学习《海底世界》一课时，老师可以在课前准备几张海洋动物的贴纸和视频，在授课时老师和学生一起扮演海洋动物，配合教学内容，让学生感到身临其境。可以同时选几位没有完全进入课堂的学生，让他们声情并茂的分别朗读一小段课文，学生不仅学习到了课业知识，还了解海洋动物，活跃了学生的思维，也提高的教学效率。
3、构建良好的师生关系
教师通常是在讲台上教课，对学生来说是一种高高在上的姿态，教师和学生之间缺乏交流，从而导致学生不敢提问，教师很难了解学生的学习情况，最终形成课堂上的教学质量低下。在新时代的推动下，教师必须打破这种传统教学理念留下的弊端，优化师生关系，营造和谐的学习氛围，让教师和学生在平等的地位下开展有效的课堂教学。
例如在教学《大青树下的小学》一课时， 教师可以先带领学生读一遍课文，当学生熟悉后，教师可以提议与学生互换身份，让学生领导大家读课文。在读到有情景的句子时，扮演老师的同学就可以歇息描述句子里的情景，让其他同学评价。也可让学生们分成小组演绎课文中的情景，教师参与其中，最后老师和同学互相打分，评出最佳小组，做到在平等的关系下快乐教学和学习。
结束语
在素质教育的背景下，小学生的语文应该更为收到重视。生活环境和学习环境都很有利于语文的学习，所以教师应该更加在教学上做到面面俱到。对于小学生这个特殊群体，学校应该采用更加灵活地教学方法用来提高学生学习的参与意识，促使学生热爱学习，主动学习，发挥小学生爱玩爱动的性质，把自己看做学习的主人，有效提高学习质量。
参考文献：
[1]丁薇薇.培养学生问题意识激发语文课堂活力：浅谈低年 级语文教学中学生质疑能力的培养［J］.教育观察（中下旬刊）， 2016（2）：103，141.
[2]罗朝霞.小学语文课堂中如何培养学生的参与意识[J]. 教学篇 经验交流,2018(07):169.