张伶艳
湖南省郴州市桂阳县蒙泉学校 424400
摘要：传统的英语教学，在教学方法上非常的单一，同学们对英语知识的学习感觉非常枯燥，所以教学效果始终不理想，英语课堂教学氛围非常的烦闷。针对这种情况，新课改要求在英语课堂教学中提升同学们的应用学习兴趣，通过英语知识和游戏的合理结合，来提升课堂教学的趣味性。本文就提升英语学习兴趣的具体应用方法进行详细的介绍。
关键词：初中英语；学习兴趣；策略
引言：英语在全球范围内，得到了广泛的应用，初中生学习英语受到了教育界普遍的关注。然而在具体的学习过程中，初中生感觉到很大的压力，学习效果不理想。一线英语教师一直在研究如何创造轻松愉快的课堂教学环境，这是长期以来英语教学重点讨论的话题。各种有效提升兴趣的英语教学，在当前已经得到了广泛的应用。
一、学习兴趣提升的概述
浓厚的学习兴趣主导下，同学们会感觉课堂氛围非常的活跃轻松，在这种状态下学习会获得良好的教学效果。提升学习兴趣的重点在于，将课本知识和有趣的游戏进行合理的融合，实现寓教于乐，这也是当下国家教育发展的主要方向. 提升学习兴趣需要成功的应用游戏的方式进行各门课程的教学，激发了同学们的学习兴趣，将寓教于乐的理念付诸于实践之中，使课堂教学的有效性得到提高.
二、初中英语教学中提升学习兴趣的重要性
1、有助于培养学生思辨能力
英语游戏学习中要玩好，就必须充分掌握英语知识，并且在游戏过程中获取更多的英语知识，而老师在这个过程里面所扮演的角色，就是为同学们提供科学的引导。
2、有助于提升学生英语学习能力
初中英语课对于学生综合能力是比较重视的，在听说读写等方面都要求的非常全面。借助浓厚的学习兴趣，可以让同学们通过角色扮演的形式，增强同学们对英语知识的理解和掌握，不断提升自己学习英语的能力和技巧，完善听说读写各方面的综合能力提升。
3、有助于培养学生协作能力
在初中英语课堂教学中，融入游戏可以让同学们在团队合作性的游戏过程中培养团队意识，提升同学之间的协作能力，老师可以引导同学们在角色扮演的过程中，树立合作意识，从而促进英语教学的进步。
三、提升学习兴趣的策略
1、增强游戏的针对性
浓厚的学习兴趣在英语教学中的长处，已经被老师和同学所熟悉，一方面，这种教学方法能够提升教学效果，另外一方面也能够加强同学们对英语学习魅力的体验。在英语教学中，可以将英语的学习划分为多个模块，所以提升学习兴趣的方法的设计也应该是针对学习模块而进行的。
在《when was it invented?》这节课程的学习中，可以通过多媒体教学课件的设计，向同学们展示日常生活中很多出发明创造的事情，然后再向同学们展示这些事情所对应的常用词汇和短语，进而利用多种提升学习兴趣的方式，比如让同学们通过找朋友的游戏来将各个事件和对应的生词和短语联系起来。通过这样的教学方式加强同学们对本节课程生词和短语的记忆。这样的教学方式比枯燥的死记硬背要强得多。
2、提升游戏的趣味性
在实际教学过程中，需要根据每个学生的学习情况，充分开展游戏性的教学，应用多种提升学习兴趣的方式，提升英语课堂的教学魅力，让同学们喜欢上英语这门课程。普遍来说初中生都具有很强的好奇心理，所以在上课的时候容易出现注意力不集中的情况，利用提升学习兴趣的方法能够，最大限度的集中初中生的注意力，让同学们在课堂教学中保持长时间的兴奋状态。
在《Grammar》这节课程教学的时候，在上课之前，老师姓先将同学们按照学习成绩的差异进行分组教学，并让同学们以《Grammar》为话题进行充分的讨论，并让同学们以当事人为话题，进行简单的英语对话练习，让同学模仿课本教材中的人物进行舞蹈。这种提升同学们学习兴趣的方式，使得课堂教学不再单一，对初中生的身心健康非常有利。
3、加强对游戏教学的管控
浓厚学习兴趣在初中英语教学过程中，满足了初中生好奇的天性，这一点是传统教学方式较为落后的地方。但是在课堂教学中，运用这种教学方式一定要注意把握尺度，不能让初中生沉迷于游戏，从而产生副作用。在具体的教学过程中，要以学生为中心，将课堂的发言权充分的留给学生，让同学们在游戏教学中体验英语学习的快乐，而老师，在整个教学中要起到很好的引导作用。当发现同学们沉迷于游戏的时候，应该将同学们引导向英语学习的重点部分中来，以免失去英语教学的意义。除此之外，对于游戏教学的危害一定要有充分的考虑，关键在于游戏尺度的把握上，必须发挥英语学习的真正价值。
结束语：
总的来说，提升学习兴趣的方法在各门课程教学是一种必然的趋势。通过对英语游戏教学的科学设计，能在很大程度上提升教学效果。在实际的初中英语教学中，应该充分考虑初中生对外界事物具有强烈好奇心这一特性，科学应用提升同学们学习兴趣的各种方法，让同学们在较为轻松的课堂氛围中去体验英语学习的魅力，推进教育事业的发展。
参考文献：
[1]刘旭娟.浅谈如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣[J].才智,2017,05:129.
[2]郭舒宏.浅谈如何激发学生学习兴趣,提高初中英语教学效率[J].科教文汇(中旬刊),2017,12:173-174.