刘彬，金勤文，尚卓群
（安徽国际商务职业学院，安徽 合肥 231131）
摘 要：互联网作为思想政治教育发展的新媒介，在大学生的思想政治教育发展中发挥着越来越重要的作用。互联网的开放性、通信性、共享性和丰富性，为大学生思想政治教育提供了更为广阔的空间。通过将新媒体技术应用于高校的思想政治教育事业，不仅可以扩大思想政治教育的范围，可以向学生传播最新的思想政治教育内容。
关键词：新媒体技术；高校；思想政治教育；创新
中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：
新媒体的运用已经成为人们在生活，学习和工作中进行交流的必不可少的重要方式，并且打破了传统的信息处理，知识获取和思想教育的认知模型。在此基础上，一种利用丰富的思想政治教育资源应对新事物，新形势，新要求，新问题的方法不断出现，并改变了新媒体背景下的思想政治教育观念。努力创新思想政治教学的新方式，已成为高校思想政治工作的重要研究课题。
一、新媒体技术在高校思想政治教育中的作用
可以说新媒体技术的发展对高校的思想政治教育产生了很大的影响，新媒体技术是高校思想政治教育课堂中的一种多媒体辅助教育工具，这可以使同一个班级接触到更多的思想和政治内容，在主观认知上加深对思想政治理论知识的理解。首先，新媒体技术可以大大扩展思想政治教育的范围，帮助与思想政治有关的教育观念更好地渗透到学生的思想中，让学生享受互动，开放的学习平台，使学生真正参与思想政治教育，突出学生的主导地位。学生是国家的未来，从现在开始，以自己作为主人翁，他们必须了解国家的最新思想，精神和政策。新媒体技术不仅为学生提供了便利和乐趣，还能在他们的学习中发挥着越来越重要的作用。
二、高校思想政治教育的创新
（一）净化校园网络文化氛围
新的媒体环境中，互联网具有高度的言论自由度，使一些犯罪分子有机会发布虚假信息并创建舆论来煽动民众。在大学的思想政治理论课程中，教师必须从学校的网络平台和学生入手，以纠正校园网络的文化氛围。
（二）将新媒体与传统媒体相结合
加强师生之间的合作与相互渗透，实现教育的真正意义和价值。在课程中，必须致力于有效整合传统媒体和新媒体技术，提高学生的学习兴趣。
（三）建立“分层教育”模型
在新媒体的背景下，必须根据学生的背景和专业特点组织各种教育活动，对学生进行分层教育。文科学生需要充分总结和升华其理论知识，理科学生应注意知识的逻辑性和结构性。
三、新媒体环境下高校思想政治教育的新方法
如今，越来越多的大学生依赖互联网，他们的依赖感和认同感逐渐增强，这不仅极大地影响了大学生自身的整体发展，也给高校的思想政治工作带来了诸多挑战。大学的基础是培养道德和思想，因此，对于高校来说，从新的媒体角度寻找思想政治教育的新途径尤为重要。
（一）提高运用新媒体的教学水平
现代教育仍然是一种“康复”教育，对大学生的自我发展有很大的影响。提高工作质量和素质，组建一支具有较高政治素质和优秀专业能力的思想政治教育队伍。依靠共享的在线教育平台，实现“在线与离线”教育模式的融合，顺应“互联网+”的发展趋势，积极探索用思想政治信息引领思想政治现代化的新途径。积极寻求新方法，通过教育信息来推动教育现代化，以新的政治教育方式开展工作。
（二）把握适应新媒体发展的特点
高校应使新媒体成为思想政治教育的新媒体，建立师生平等互助的关系，在大数据时代，新媒体应广泛应用。如今，各种网络平台（如微信、微博、抖音等）都有各自的优势和特征，但归根结底，它们属于新媒体类别，虚拟性能共享保持不变。高校教师在教学过程中更要学习新媒体的教学方式，适应新的发展特点，利用每种形式的优势，提供平等、相互支持的网络空间。通过使用新媒体作为媒介在师生之间架起更加稳定的桥梁，这也是当前思想政治教育活动的重点。
（三）创建在线和离线协作的能力
应该肯定和鼓励正面和正确的观点，应该教育和引导负面和错误的思想，而不是盲目地拒绝。高校可以建设在线学习社区，建设各类大学生思想政治教育网站，教育者需要及时指导，回答问题，充当交流平台和加强思想政治教育。依靠新媒体技术，建立在线学习社区，开展各种激动人心的在线教育活动，在线和离线合作，并使用各种方法在公共课程之外创建专业课程和知识平台，以帮助学生可以学到更多的东西。进一步提高思想政治教育的实效。
（四）提高对大学生目标训练强度
高校学生尚未形成完整的世界观，生活观和价值观，并且没有很强的理解能力。在某些方面仍然存在一些混乱。因此，老师的主要任务是引导学生解决生活中的难题，树立正确的理想、信仰、价值取向和道德修养。在思想政治教育中，某些理论知识可能特别难以理解，因此在思想政治教育中，有必要加强对重点难点的解释和针对性教育。但是，如果教师使用传统的教学方法，可能不会非常全面和详细，学生只能单方面理解，难以深入掌握。此时，教师应使用新媒体将重要和不容易理解的知识点形象的展示给学生，使学生融会贯通。
四、新媒体环境下思想政治教学方法的改革方向
新媒体的出现对人们的生活产生了重大影响。高校在提供思想政治教育时，面对新媒体的弊端，结合自身发展条件，将新媒体技术应用于思想政治教育，实施合理的课程计划，实现新的发展。
（一）引导学生价值观
作为社会主义国家，中国在马克思主义思想的指导下不断发展。作为中国特色社会主义发展的人力资源培训基地，我们必须重视高校的指导思想和主导价值观。当前，我国正在为实现中华民族伟大复兴的奋斗目标而齐心奋进。高校更应坚持以德育为重点，就教育过程中的思想政治方面提出与时俱进的教育思想。在新的媒体环境下，大学应遵循党中央和国家的指导方针，坚持中国共产党的领导，传递积极的社会能量，树立正确的思想政治观念。
（二）辨别新媒体信息
大学时期是从学生向社会工作的关键过渡时期，大学生必须具有较强的分辨是非和独立思考的能力。新媒体的迅速发展带来了丰富多彩的信息，但是由于信息内容的不平衡，大学生必须能够识别并避免使用信息。大学生必须学会在新媒体网络上学习有益于他们的想法，并过滤掉消极、不良的信息。学生们必须加强自我预防和自我管理的能力，有意识地选择新媒体的信息。
（三）高校的自我发展
实际上，在新媒体下，高校是大学生思想政治教育创新的重要组成部分，必须做更多的工作来保护学生的健康成长，必须对总体情况和正确的价值观有清楚的了解，并提高抵抗外国不良思想的能力。首先，高校必须严格监督教师，确保对学生进行思想政治教育的教师有正确的思想方向。其次，高校必须创造良好的校园环境，建立安全网，以防止学生事故的发生，并防止不良思想的干扰。高校应改善校园网络上新媒体设施的建设，过滤网络平台上不良的信息，并传播更多有助于学生改善思想领域的信息。第三，高校必须建立一个全面的监控系统，以监控校园内外的新媒体平台，以预防和预防出现问题之前的紧急情况。最后，高校举办研讨会和其他活动，使便使大学生建立正确的互联网观，提高思想政治意识，普及有关法律和新媒体知识。
结语
在信息时代新媒体的大背景下，大学思想政治教育中并存着机遇和挑战。教育者必须积极采取对策，将教育融入学生的日常生活中。
参考文献：
[1]汪馨兰.新媒体环境下高校思想政治教育创新发展研究[J]. 学校党建与思想教育，2013，（03）.
[2]王庚.新媒体视域下高校思想政治教育工作的创新研究[J].思想教育研究，2014，（08）.
[3]张永汀.校园新媒体环境下高校思想政治教育途径创新[J].中国石油大学学报（社会科学版），2011，（05）.
作者简介：刘彬（1987-），男，江苏连云港人，硕士研究生，中级职称，主要研究方向：组织行为与人力资源管理
基金项目：2020年安徽省高等学校人文社会科学研究项目：基于程序化扎根理论的高校党支部书记胜任力模型构建研究——以安徽省24个党建工作样板支部为例（2020XJSK05）；2020年安徽省高等学校人文社会科学研究项目：“00后”大学生劳动观教育研究（2020XJSK10）；2020年安徽省高等学校省级质量工程项目：高职院校思想政治理论课实践教学研究（2020szjyxm028）