王靖轩 刘冰清 指导老师：崔鹏
（临沂大学 山东省临沂市 276000）
摘 要：随着我国教育的不断改革，学校教育问题开始受到人们的普遍关注。因为幼儿是人各方面培育最重要的阶段，幼儿教育更加受到人们的重视。综合考虑教育发展趋势和幼儿家长的意愿，幼儿园有必要要建设出能立足于社会并且专属于自身的特色优势。针对了解到目前我国特色园所建设的现状及问题，从办园理念，园所文化，特色教师队伍和特色课程四个方面详细阐述建设特色园所的策略，希望提出的这些策略能够起到促进我国特色园所建设的作用。
关键词：幼儿园；特色园所；建设
Abstract
With the continuous reform of education in our country, the problem of school education has been paid more and more attention. Because the child is the most important stage in all aspects of human development, early childhood education more attention by the people. Taking into account the development trend of education and the wishes of the parents, it is necessary to build a kindergarten based on the community and its own unique advantages.The research mainly through the literature material and the interview method, collects the kindergarten in the construction own unique superiority aspect material.
Key words: kindergarten; Characteristic garden; build
1.建设特色园所的价值意义
特色幼儿园主要是通过隐性建设来体现的。特色幼儿园不是单纯的某一方面具有特色，而是要体现在幼儿园的方方面面。大多数幼儿园在建设特色园所时开设特色课程，这是一种显性的体现；而特色园所它的隐性建设主要是通过园所文化、共同价值观、教学风格、园所制度等来体现的。这就要求园长一定要具有超前的视野，先进的办园理念，幼儿园的特色建设要经过长时间的酝酿培养，需要大量的优质资源储备。要想创建健康独特的园所文化，园长就要根据本园实际情况树立明确的发展方向。
1.1.有利于幼儿园形成办园特色
建设特色园所必然能促进幼儿园的发展。因为幼儿阶段是人学校发展的第一个阶段，我国逐渐开始重视幼儿教育。在建设特色园所的过程中，必然会要求教师要有一定的专业知识和教育技能储备，能够在有效利用幼儿园本身所具有的资源基础上，对幼儿进行个性化教育。
1.2.有利于幼儿园形成竞争优势
在市场经济体制下，幼儿园要生存就要参与竞争，争取生源。要建设特色园所，首先一定是选择显性的能让幼儿和家长能够看到的文化知识技能的内容，幼儿园及全体教师要根据园所实际情况，不断的进行探讨、研究，开发出属于本园的特色文化建设。并充实完善本园的特色文化。真正做到和本区域其他园所在幼儿培养目标上做到同中有异，突出重点。特色园所与同类普通幼儿园相比，它具有别的园所没有的特色，必然能够帮助特色幼儿园形成生源竞争。
2.我国特色园所建设的现状及存在的问题
2.1现状
我国教育改革高度重视素质教育。幼儿教育作为我国当前最基础的教育，也顺应了这一历史潮流，许多幼儿园园长以及工作人员开始充分考虑各种因素。对本园办园特色进行深入研究，建设出有自己鲜明特点的园所文化，不但收到了幼儿园家长的一度好评，也符合社会所提倡的人才素质教育。因此，幼儿园要发展就必须要有特色，主要体现在特色内容的选择与应用和特色课程的开设与组织上。
我国在建设特色园所上，形成了形形色色各种各样的特色园所。有的幼儿园会注重开发幼儿智力锻炼幼儿动手能力；有的注重培养幼儿良好的思想品德；有的注重幼儿心态情绪的培养。还有一些幼儿园注重对某一具体领域的具体探索分析研究，并通过强化这一具体领域，使之成为幼儿园的办园方向；有的幼儿园也会根据自身地地理环境和幼儿园周边资源为依托，形成有地域特色的特色园所，如陕北延安是革命圣地，就可根据这一课题进行幼儿园特色建设。
2.2我国特色园所建设存在的问题
2.2.1园长缺乏独特的办园理念
园长在建设特色园所的过程中起到主导作用。只有当园长具备独特的思考能力并且能在优秀的先进的教育理论指导下，通过亲自对幼儿教育改革的实践，才能逐步形成具有自己独特鲜明特点的办园理念。当前社会，幼儿园在建设特色园所时上存在着跟风模仿现象。实际上，园长及教师在实际生活中会去参观其他和自己类似的同类园所，学习其他园所优秀的内容。园长和老师有时也会拍下自己认为优秀的内容：环境布置、作品展示、课程简介等。但在参观学习的时候，由于时间的紧迫，在拍的时候大多都不能认真的了解照片中所存在的物品是由什么做的，是怎么合理布置的，大多还是只能起到欣赏的作用。
2.2.2.园所特色课程具有局限性
有好多幼儿园坚定的认为自己的幼儿园是特色园所。因为他们不但有特色内容，而且具有自己的办园特色。他们认为园里有了特色课程就肯定是特色幼儿园。而在实际上，或许他们只是在原有教学模式上增添了一些不一样的新的内容。或许只是开设了一个特色课并聘请了一位兼职的外籍教师。而这样简单的增添内容或聘请老师知识对建设特色园所的一种狭隘的理解。
3.特色园所建设的策略
主要针对特色园所建设的现状及问题进行分析研究，总结了关于建设特色园所的几点策略：
3.1园长能以具体情况构建办园理论
幼儿园共同理想的形成需要通过幼儿园内部的不断实践研究，去促进幼儿园的发展。必须要带动全体幼儿老师形成“园荣我荣，园耻我耻”的观念。幼儿园园长要指导全体幼儿教师去内化幼儿园办园共同理想，加强幼儿园领导班子的自身实践活动。这样做不但能够改进幼儿老师教学，而且能够加强幼儿园老师的集体荣誉感。并且有助于全体工作人员形成共同理想。只有当全体园工自觉地维护幼儿园的合法利益，自觉积极的为幼儿园发展建言献策的时候，幼儿园才能更好的建设“特色”教育。
3.2园长对规章制度的监督
园长要时刻保证幼儿园规章制度的激励与约束的作用，根据幼儿园的发展情况和各位老师工作的进展，随时展开对幼儿园老师最近工作展开水平的测验。使幼儿园奖惩制度更加有约束力。对幼儿园老师考查的平时，应当注意维护幼儿园老师的利益与人权，增加民主管理的成分，多使用奖励，少进行惩罚。
结 语
本文通过对特色幼儿园建设的概述、特色幼儿园建设的现状及存在的问题及建设特色幼儿园的策略三个方面来阐述分析探讨、调查、研究、概括建设特色幼儿园的过程，通过文献研究法及对管理者和教师进行访谈，进而对建设特色园所策略提出了几点建议。特色园所的建设不是一天两天能够完成的，它的构建过程充满了探索，是一个漫长而又曲折的历程，我们应该重视建设特色园所的重要性。
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