李素红
梅州市五华县兴华中学
摘要：随着现代科学技术不断革新和广泛运用，现代技术以特有的科学性和高效性在教育教学中显现出其独特的内在魅力，现在教学技术在音乐教学中同样扮演着重要的作用。初中音乐教学是一门具有理论与实践双重性质的课程，在初中音乐教学中，如何有效地运用现代技术突出以学生为核心的教学理念，为学生构建开放有趣的课堂氛围，并培养学生的审美能力是广大初中音乐老师需要关注的问题。
关键词：现代教育技术；初中音乐教学；技术应用
一、现代技术在初中音乐教学中应用的意义
现代教学技术在初中教学中的应用要紧紧围绕新课标的教育思想，老师要不断的进行实际与探索，要在继承和创新的基础上实现现代技术音乐教学的最优化，使现代技术成为推动音乐课程改革、音乐教学发展的有利工具。
首先，现代教学技术为学生的学习提供了优美的教学环境，能够让学生更加真实、形象、直观的感受到音乐的趣味，活跃了学生的思想，有助于学生提高音乐的审美能力。其次，丰富多彩的教学资源为学生营造了一个具有色彩声响且动静结合的教学情境，从而可以营造出一个具有趣味性的课堂氛围，充分调动学生的各种感官参与到学习当中，可以，有效地完成教学任务，提高音乐教学的工作质量。最后，现代教学技术在音乐教学中，大大提高了老师的工作效率，使用现代教育技术可以将乐谱以及作品的知识背景、作家介绍等方面融合到一起，通过一个多媒体课件就可以集中展示给学生，这样可以有效提高老师备课的效率。
二、现代技术在初中音乐教学中的应用方法
1.灵活使用多媒体技术，构建音乐学习情境
成功的教学案例往往不是枯燥的呆板，而是具备一定的学习情境，可以激发学生对学习的兴趣。学生的学习兴趣来自于有趣的学习情境，一个生动、形象、有趣的学习情景，可以激发他们求知欲望，对提高他们学习的积极性具有十分重要的作用。音乐是一门有趣充满活力的艺术课程，对于音乐的学习也需要一个良好的学习情境。运用先进的多媒体技术来展示内容多且动感性强的教学内容，将抽象画的音乐变得更加形象化，使虚幻的音乐形象变得更加直观，构建一个形象有趣的音乐学习情境，可以调动学生对学习音乐的兴趣。
例如老师在教唱歌曲《游击队歌》的时候，由于学生的年纪较小、生活的时代不同，大部分的学生无法感受当年游击队的生活经历，从而会影响他们对歌曲的理解程度和情感把握。为了帮助学生更好的去感受游击队的形象，老师可以提前收集有关游击队的影像资料，在上课前通过多媒体大屏幕投放，帮助学生构建出一个真实直观的游击队生活场景，可以让学生更加有律动、有情景的进入课堂学习。
2.有效结合现代教育技术，辅助学生自主学习
让学生学会学习、自主学习是一切教学活动的目标。老师不但要运用现代教学技术让平时难以想象的音乐知识变得具有可观性，还需要有目的性的指导学生自己思考观察，引导他们自己创设学习的情境，进行自主学习。老师可以倡导学生利用现代技术进行探索性的学习活动，鼓励他们针对自身发现的问题去积极的寻找解决方案，提高他们自己解决问题的能力。结合现代教育技术让学生自主学习，可以帮助学生更加深刻的理解乐曲且对歌词的理解也会有进一步的提升。
例如老师在教唱《俄罗斯舞曲》时，可以安排学生按照自己的学习步骤和根据自己的兴趣去安排、调节自己的学习进度，倡导学生运用现代技术上网查阅有关俄罗斯的民族风情，音乐特色以及舞蹈风格，并鼓励他们在课余时间里进行模仿创造。让学生参与教学中的每一个环节，通过自己自主学习充分发挥自己的主动性和创造性，让学生真真切切自由到感受音乐的魅力。
3.合理运用现代信息技术，与学生形成互动
在实际的音乐课堂教学中，学生和老师会经常遇到一些比较抽象的教学情境，老师如果只是简单、枯燥的讲述，学生很难在头脑中形成表象，而且也不容易掌握，从而在一定程度上降低了学生课堂的参与度，减少了与老师的互动。俗话说：“歌咏不足，则手舞之，足蹈之。”运用现代教学技术通过老师精心设计与制作课件，可以将难以讲述的抽象音乐情景创编成舞蹈，将教学活动融入到多维的互动学习中，提高学生课堂的互动性。
例如老师在教唱古族管弦乐《花好月圆》时，可以将一些有中秋佳节的图片通过多媒体屏幕展示给学生看，在利用现代技术的基础上营造出中秋佳节花好月圆的气氛。老师结合音乐情景与学生们交流互动，让他们遍听遍跳、自由的舞动，全身心的投入到音乐的情绪中。同时，老师也可以给学生一段歌曲，让学生根据歌曲中的音乐节奏进行自由的舞蹈创编，激发学生的想象力。通过这种形式可以有效调动学生的学习热情，增加老师与学生的互动交流，构建良好的师生课堂。
三、结语
总之，在实际的音乐教学活动中,只有将现代教学技术应用到日常音乐教学，才能深刻的体现出现代教育技术对初中音乐教学的积极作用，现代技术不仅可以通过视频，动画等形式创设形象具体的教学情境，激发学生的学习音乐兴趣,还可以为学生提供一个良好的视听感受。初中音乐老师通过使用现代教学技术，可以有效地推动音乐课堂教学的发展，提升音乐教学的工作质量，凸显音乐教学特色。因此，在当前的初中音乐课堂教学中，老师们应合理有效的运用现代教学技术，发挥其积极作用。
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