薛峰
山东省聊城市临清市大辛庄办事处五里庙中心小学 252600
摘要：小学体育更加重视实践性，在实际教学的时候，教师要强调小学生的身体锻炼，也要指引小学生掌握更多的理论知识点和实践技能。因此，在小学体育授课的时候，教师要把先进的信息化技术渗透其中，将其价值体现出来，指引小学生掌握更多的运动技巧和方法。本文探究了信息技术在小学体育教学中应用的价值与策略。
关键词：信息技术；小学体育；应用价值；策略
引言：在我国教育事业和科学技术快速发展的大环境下，教师要把先进的信息化技术运用在体育课堂中，实现双方之间的良好结合。在此情况下，要想展现出信息技术在小学体育课堂中运用的优势意义，需要指引小学生参与到具体的知识点学习中。
一、信息技术在小学体育教学中应用的价值
（一）有利于提高学生参与度
经过信息技术的运用，能够实现图形、文字以及视频之间的良好融合，为教师实际授课奠定良好的基础。在小学体育授课的时候，教师要充分运用多媒体设备，向小学生展现出具体的知识点和技能。针对处在小学时期的学生而言，他们更加青睐于图文并茂的教学方法，这样可以提升他们的学习能力，集中他们的学习注意力。
（二）有利于促进学生形成动作表象
在当前的小学体育课堂活动中，瞬间性动作比较多，如若教师只是使用单一的讲解示范方式，小学生难以顺利完成体育动作，导致小学生在比较短的时间当中掌握完整动作。在体育课程活动中，教师要把信息化技术渗透其中，有效弥补具体教学活动中存在的不足与问题。教师难以将瞬间性体育动作示范出来，应使用视频以及动画等方式，使用回放或者是暂停等方式，让他们投入到具体的学习中，指引他们深入理解与掌握，最终指引小学生形成相应的动作表象。
（三）有利于培育学生综合素质
在体育课程活动中，教师要把德育教育融入其中，凭借信息化技术的运用，保障体育课堂内容的丰富性，保障其富有感染力。教师可以向小学生播放奥运会等视频，让小学生参与到具体的观看活动，对他们进行影响，提升他们的意志力，保障他们实际学习的质量。
二、信息技术在小学体育教学中应用的策略
（一）运用AR技术，激发学生学习兴趣
在过去的体育课程活动中，教师经常示范，让小学生参与到重复性的练习活动中。对于考试项目而言，更是不断练习，造成小学生感到无趣以及枯燥。
基于此分析表明，教师需要指引小学生喜爱上体育，才可以让他们投入到乐学善学中。经过AR技术的充分运用，实现现实和虚拟之间的结合，提升小学生的实际学习热情，将他们的内在潜力挖掘出来。
例如，教师在针对人教版“助跑几步、单脚起跳、双脚落地”教学时，可以将AR技术应用其中，将上述动作展现出来，让小学生投入到具体的学习中。在课堂活动展开的时候，要转变过去教师不断示范的现象，把跳跃动作直接展现在可视屏幕当中。小学生一方面能够观察实际动作，另一方面掌握教师的示范动作，指引他们参与到自我探究活动中。使用图像方式把知识点展现出来，让小学生拥有更加直观的感知，提升他们的学习热情。
（二）运用微视频，突破教学重点难点
在体育课程活动中，如果教师使用身体示范与语言讲解融合的方式，难以顾及所有小学生，难以合理掌握。此时，教师在体育课程活动中，可以把微视频运用其中，实现图片与音频的良好整合，充分展现给小学生，让他们掌握重难点知识以及技能，让他们掌握更多的体育运动技巧和要领，推动小学生的可持续发展。
比如，教师在实际教学人教版“50米快速跑”的时候，需要将微视频方法运用其中，指引小学生如何纠正错误的动作，让他们投入到具体的技战术学习中。在当前的快速跑实际教学活动中，因为小学生在理解与掌握重难点动作方面存有一定程度上的困难，依照小学生的认知水平，使用循环播放的方式方法，让小学生深入理解与掌握，保障体育课堂教学的质量和成效。
（三）运用遥感技术，改变教师评价方式
一般情况下，在小学体育教学的时候，教师在对小学生学习情况进行评价的时候，主要是把小学生的身体健康与体能等情况分成几类，实际评价标准也并不确定，加之某些教师过于强调合格率，会导致评价结果过于形式化，但是难以将小学生的实际情况展现出来，规避当前体育课堂教学活动存有的不足以及缺陷。当前，遥感技术被运用在体育领域中，如，运动手环和手表等，如若小学生在运动的时候带有这样的设备，可以把他们的心率和运动数据等统计出来，之后发送到教师的电脑端，此时，教师能够了解小学生的实际运动情况，制定合理的体育运动方案。
结束语：
在小学体育授课活动中，教师要把信息化技术运用其中，实现教学方法的革新，转变过去乏味的课堂活动。凭借信息化技术的优势，激发出小学生的学习激情。一方面节约更多的时间，另一方面保障小学生学习的质量，推动体育教育活动的顺利进行，指引小学生参与其中，将信息化技术和体育课程整合起来，展现出优势和价值。
参考文献：
[1]吴庆圣.信息技术介入小学高年级体育教学的实践探索[J].当代体育科技,2020,10(28):162-163+166.
[2]张添麒.新课程改革背景下信息技术在小学体育教学中的应用探析[J].青少年体育,2020(06):115-116.