路文梅
（威海市卫生学校 山东威海 264400 ）
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据班情分析，制定三年的建设目标，第一年（2018-2019学年）：适应阶段 1.学会适应新环境，学会与老师和同学相处。2.树立目标，培养对专业的兴趣，养成良好的学习习惯。3.规范自己的行为习惯。第二年（2019-2020学年）：提高阶段1.在学习专业知识的同时，加入社团组织，培养多方面的兴趣和爱好。2.坚定理想信念，培养学生的爱国情怀。3.加强安全教育。第三年（2020-2021学年）：成熟阶段 1.职业规划，培养学生的创新创业能力。2.培养学生立足岗位，奉献社会的职业理想。3.注重劳动教育，树立尊重劳动，热爱劳动的观念。
【实施过程】
第一学年实施情况：
1.新生入学后建立学生档案 通过调查了解每一名学生的家庭状况，身心状况，个性特点，爱好特长。通过埃森克人格问卷（EPQ）测验显示，班级24名同学中，有18名同学属于性格内向的孩子，他们不喜欢主动跟同学交流，针对以上情况，我利用晚自习的时间在班级开展“破冰行动”，让每一名同学都有机会站在讲台上展示自己，并把同学随机分成4个小组，给每个小组分配不同的任务，让大家在交流合作中增进同学们之间的感情。很多同学反应她们害怕陌生的环境，我会耐心地引导同学们从小到大我们需要面对很多的新环境，面对新环境，我们选择适应，而非逃避，在与同学们相处的过程中，只要大家都能以诚相待，我们的班集体必将是一个团结的班集体。
2.树立目标，培养对专业的兴趣，养成良好的学习习惯：入学当天我建立了家长qq群及微信群，利用课余时间跟家长沟通每一个孩子的特点，根据孩子的特点帮助孩子树立目标，包括短期目标、长期目标，并通过一定的激励措施督促孩子通过自己的努力实现自己的目标。
组织活动举例：标兵个人评选：通过 “三好学生”、“优秀学生鼓励奖”等评选，督促学生进一步端正学习态度、努力学习，提高自己的专业知识水平和技能操作能力，收到了良好的效果。
3.规范自己的行为习惯：
组织活动举例：为培养学生的良好习惯，入学之后向同学们宣读《中职生行为规范》，按照学校标准每周对学生的个人百分考核汇总，对表现优秀的同学进行表扬，对百分考核较低的同学班主任帮助寻找原因，找出不足，制定措施，明确目标。每年组织标兵个人评选、标兵宿舍评选：通过 “卫生标兵”、“纪律标兵”和“道德标兵”等个人评选， 以及标兵宿舍的评选，督促学生进一步加强自我管理、自我约束和自我监督，收到了良好的教育促进效果。
第二学年实施情况：
1.在学习专业知识的同时，加入社团组织，培养多方面的情趣和爱好。
学校里组织了各种社团，包括太极拳社团、音乐社团、书法社团等，同学们踊跃报名参加社团活动，在学习专业知识的同时，丰富了课余生活，同学们找到了生活的乐趣。
2.理想信念的教育，培养学生爱国情怀：倡导社会主义核心价值观的教育，班主任提升自身的师德修养，“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀。
组织活动举例：组织全班同学以“爱国情、强国志、报国行”为主题，通过学习生活和社会实践中的所见所闻，以自己的方式向伟大祖国告白，进一步树立为党、为祖国、为人民多做贡献的信念。
蔡玉婷同学的《青春无畏，逐梦“疫”线》，于雪薇同学的《身边的榜样，无穷的力量》获得同学们的一致好评，同学们以蔡玉婷、于雪薇为榜样，坚定理想信念，努力提升自我。
组织升旗仪式、《感动中国》颁奖盛典和“十一”国庆歌咏比赛。当雄壮有力的国歌响起时，全体师生集体行注目礼，点燃了学生们强烈的爱国热情。
3.安全教育：安全重于一切，采用观看防溺水，疫情防控等相关视频、听“禁毒防艾”“珍爱生命”等讲座、参与禁毒知识竞赛等方式，强化学生的安全意识，保障学生的身心健康。尤其是疫情期间，加强疫情防控，用QQ打卡的方式密切关注学生的动向，保障孩子们的身心健康。
第三学年实施情况：
1.职业规划，培养学生的创新创业能力：经过两年的学习，学生明确了自己未来的职业选择，大部分同学表示毕业后从事本专业的工作，根据专业的特点，必须具备执业资格证才能从事本专业的工作，指导学生考证相关的事项，部分学生不想从事本专业，鼓励他们积极参与创新创业能力大赛，为未来真正的创业打下基础。
2.培养学生立足岗位，奉献社会的职业理想：2020年初疫情防控最为严峻的时期，班级同学蔡玉婷积极报名社区卡点值班，连续值班四十多天，展现了中职生的责任与担当。开学后及时开展“致敬抗疫英雄”的主题班会，让学生明确未来的职责，努力学习，勇担重任，为健康中国贡献出自己的青春力量。
3.劳动教育：在2018年全国教育大会上，习近平总书记在讲话中提到，“ 要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。
日常活动中发现学生在劳动教育方面存在着不足。第一，劳动意识淡薄，对于劳动教育的思想认识不到位，大部分学生对劳动的理解有偏差，认为劳动又苦又累，没有认识劳动对自我身心发展的帮助。第二，缺乏劳动积极性。有的学生虽然能够认识到劳动的重要性，但疏于对自我的管理，在面对劳动任务时，往往不能够主动参与。
鉴于以上情况，开展了劳动教育的主题班会，班会结束后同学们从思想上改变对劳动的认识，写下自己的劳动计划，并在生活中认真执行，同学们不再把劳动当做负担，而是乐在其中。
【成效与反思】
第一学年：通过各种活动的开展，学生逐渐学会适应新环境，在师生相处的过程中不再拘谨，能够很好的处理同学之间的关系，师生相处融洽，受到任课教师的一致好评，在学期末的班风测评中获得满分。
学生能够明确目标，并把目标分解成一个个小目标，分步实现，学生在实现目标时会跟老师和同学分享实现目标的喜悦。学习习惯方面，大部分同学能够摸索出适合自己的学习方法，取得优异的成绩，小部分同学对知识采取死记硬背的方式，学习效果不太好，后期我会重点关注这一部分学生，让班级所有的同学都能齐头并进。在行为习惯方面，大部分同学能够自觉遵守学校的各项规章制度，养成良好的作息习惯，生活习惯，卫生习惯等，但是个别学生纪律意识淡薄，后期需要对这些同学多关注，并加以正确的引导和示范。
第二学年：培养学生的兴趣爱好，加强理想信念教育，厚植学生爱国情怀，通过各种活动的开展，学生领悟到爱国不一定要轰轰烈烈，爱国就是从身边的小事做起，比如认真学习，强健体魄，团结同学，垃圾分类，保护环境等，学生们改变了“爱国离我很遥远”的想法，后期学生自发组织各项班级活动和社会志愿活动，体现了理想信念对学生行为的良好指引作用。
第三学年：第三年培养学生的创新意识，鼓励学生参加创新创业大赛，由于时间原因本次只组织了五名同学参赛，后期若有机会，我会鼓励更多的学生参加创新创业大赛，激发学生的创造活力。在技能大赛中，班级于雪薇同学一路过关斩将，晋级校赛及市赛，计划今后利用课余时间，由于雪薇担任“小老师”，指导学生规范练习每一项操作，争取让所有学生能够练就过硬的操作本领，为今后的工作打下坚实的基础。
【改进与设想】
在三年的班级建设和学生培养中，重点关注了班级的整体建设，对个别学生的关注需要进一步加强，班级有三名学生属于单亲家庭，不同程度地存在自卑心理，后期我会付出更多的时间和精力来陪伴这些孩子，让她们变得阳光，感受到班集体的温暖。
作者简介：姓名：路文梅 出生年月：1981.02 性别：女 籍贯：山东 民族：汉族 最高学历：大学本科 职称：讲师 研究方向：班级管理 邮编： 264400 单位： 威海市卫生学校