李霞 李云英
四川省甘孜州康定市第一幼儿园 626000
摘要：随着社会的发展进步，人们对健康的认知从身体层面发展到心理层面。幼儿正处于人生起步阶段，获得乐观健康的心理情绪，不仅对当下的身心成长具有重要的影响，还会对未来的生存发展产生重要的作用。《指导纲要》也强调要高度重视幼儿的心理健康问题。本文将围绕着幼儿心理健康的方法展开分析探讨，希望能发挥借鉴价值。
关键词：幼儿；健康心理；培养策略
随着经济的发展和科技的进步，人们的生存生活环境发生了巨大的变化，在带来便捷舒适的同时，也滋生了一些不利因素，其中就包括孤独、自闭、自卑、脆落等心理问题。尤其是幼儿，他们缺乏自我发现和自我纠正的能力，将会对健康全面成长产生严重的不利影响。幼儿教师是幼儿成长的重要启蒙者，必须做好健康心理的引导工作。
一、重视良好的环境创设，建立亲密的师幼关系
幼儿是在和外界环境的相互作用下不断成长发展的。不同的外部环境对幼儿产生的影响也是不同的。客观环境是幼儿情绪认知发展的重要物质基础。幼儿园的整体生态环境和集体环境，对幼儿心理具有重要的导向作用。充满生机活力的自然景观要比冰冷沉寂的环境更能激发幼儿的情绪感知能力，和谐愉悦的集体环境要比被处处约束限制的集体环境更能给幼儿带来身心愉悦的活动体验经历，从而以更加积极的态度面对生活和学习。基于此，教师要重视园内环境的建设，促进幼儿积极健康心理的培养和形成。
比如，教师可以在园内多放一些绿色植物和动物，使幼儿感受到生命力的蓬勃旺盛，从而更好地热爱生活、热爱生命。还有，教师还需要和幼儿建立民主平等、关心爱护的关系，使幼儿的自然天性得到释放，使幼儿的自尊心和自信心得到尊重和维护，从而促进幼儿敢于表达自己、展现自己，实现个性化的成长与发展。
二、借助文学的情感渗透，进行具体的情况引导
自古以来，文学作品都具有教化的作用，在故事的讲述和人物的塑造过程中，无形之中传达出一种思想和态度，引导着人们的情感走向。幼儿正处于阅读启蒙的关键时期。文学作品也是丰富幼儿认知视野，引导思想品质发展，促进健康心理形成的重要途径。因此，教师可以从这方面进行引导和培养，促进幼儿健康心理的有效培养。
比如，《白雪公主和七个小矮人》的故事可以使幼儿明确，要做一个善良的人，才会有小伙伴愿意帮助你，才能收获良好的友谊，才能过上愉快的生活。
还有，《龟兔赛跑》的故事可以使幼儿明确，在面对困难的时候，不要轻言放弃，只有坚持下去才有可能改变，等等。在这个过程中，教师要做好书本的选择与整理工作，给幼儿提供良好的阅读环境，同时进行一定的认知启发与引导，使幼儿感受和理解其中的真善美，从而实现良好的模仿内化效果。
三、借助具体的生活情境，进行健康的心理引导
幼儿在生活实践中的所见所闻，所行所感，都是影响他们情感情绪发展的重要因素，而且具有长远而深久的影响效果。另外，不仅是在当下的幼儿阶段，在未来的学习成长中，人们总会面对各种困难和不顺，亲身的实践经历体验会对他们的心态认知产生深远的影响。而一帆风顺、十全十美的生活是不存在的。如何引导幼儿积极乐观地面对生活是心理健康教育的重要课题。基于此，教师也要做好这方面的指导工作，一方面引导幼儿解决问题，另一方面引导幼儿获得健康正确的情感情绪。
比如，生活自理能力差是部分幼儿经常会出现的情况，鞋带不会系，袜子穿反，扣子系错位，勺子不会用等等。幼儿园生活不比家庭生活，如果解决不好，幼儿就会产生严重的自卑心理或者抱怨情绪。在这种情况下，教师可以给幼儿提供示范，并用鼓励和肯定的语言引导他们进行再次尝试，利用成功的体验经历帮助他们树立信心，同时获得问题解决的方法，不断提高自学能力和生活自理能力，正确地面对各种挑战。
四、密切家园的沟通合作，进行全面的心理引导
家园沟通是促进幼儿身心健康成长的重要途径。在幼儿健康心理的培养活动中，家庭作用是不可忽略的。随着社会经济的发展，人们的育儿方法和形式也发生了很大的变化。有的家长给予幼儿太多的溺爱，导致他们自理能力、融入集体能力特别差，一旦遇到问题就会负面情绪爆满。还有，家长对幼儿使用电子产品的不加限制，导致幼儿的孤僻、抑郁等心理问题渐入苗头。还有的家长具有拔苗助长的心态和行为，严重影响幼儿的身心健康发展，导致他们出现各种各样的心理问题。基于此，教师要做好和家长的沟通工作，使他们用正确的家庭教育来促进幼儿身心健康的成长与发展。
比如，教师可以通过家长会或者家访的形式，就幼儿的心理健康问题给家长进行普及，丰富他们在这方面的理论认知，同时能够用正确的方式方法来培养幼儿和教育幼儿，从而促进幼儿形成乐观健康的心态，积极地面对生活和学习，实现良好的成长发展。
总而言之，心理健康教育是时代教育的主题。随着经济的发展和时代的变迁，幼儿的心理健康问题受到越来越多的挑战。教师作为幼儿成长的引路人和教育者，必须更新教育观念，做好这方面的教育教学工作。
参考文献：
[1]幼儿健康心理的塑造与反思[J]. 周杜.??科学中国人.?2015(32)
[2]如何培养幼儿健康心理[J]. 贾波.??新课程(小学).?2013(03)