朱克辉
贵州省遵义市正安县流渡镇幼儿园
摘要：在幼儿园教育中为了发展幼儿的运动素养与体能素质，使幼儿能够在幼儿园实践活动的辅助之下得到身心更健康的成长，教师常常采用组织幼儿开展户外体育活动的形式，使幼儿在体育参与中得到多项综合素养的提高。在幼儿园教育实践中，为了使户外体育活动能够更加具有实际的效力，教师应该首先结合幼儿的实际情况与幼儿园教育目标做好户外体育活动的组织方针制定工作，以此进一步强化幼儿教师的引导职能，更好地协调户外体育活动中的开展环节，为幼儿的发展创造环境。
关键词：幼儿园教育；户外体育活动；组织方针
在幼儿园教育实践之中组织幼儿开展户外体育活动，能够使幼儿切实地开展相关的运动实践，从而在实践活动中得到自身身体素养与体能素养的全面发展，促成幼儿的身心健康成长。然而在现阶段的户外体育活动组织过程中，部分教师缺乏对户外体育活动实际的组织方向，导致幼儿在实际的活动参与过程中存在着较多的问题，这些问题直接影响了幼儿的发展效率。因此在幼儿园教育实践中，教师应该首先根据以往活动组织过程中存在的问题设计出相对应的组织方针，以此协调教师的实际活动组织方式，使其能够在理论的规划作用下更好地应对可能存在的问题，真正形成良好的活动环境，带动幼儿多项能力的发展。
一、注重体育活动内容的基础性
由于幼儿园阶段的幼儿正处于身体素质的初步发育阶段，这一阶段中的幼儿难以完成难度较高的运动，所以在幼儿园户外体育活动的组织过程中，教师应该始终以幼儿的实际运动能力为基础，做好运动活动内容的设计。只有这样，才能使幼儿切实地融入到运动活动的过程之中，使幼儿能够在户外体育活动的参与过程中得到实际的身体素养发展。笔者认为，在这一过程中，教师应该将基础性作为户外体育活动的组织方针，通过注重体育活动内容基础性的方式促成幼儿的活动切实参与。
笔者在幼儿园教育实践活动中即将基础性作为体育活动内容的重点设计方向，在组织过程中将走、跑、跳等基础性的内容作为核心引导幼儿开展相关的运动活动。例如在跑步相关户外活动的参与过程中，幼儿在笔者的引导之下能够凭借对肢体的协调能够真正参与到基础的跑步运动实践环节之中，并且在教师的引导下幼儿能够在保障自身安全的前提下在基础性运动中切实地得到自身身体素质与运动素养的提高。
将基础性作为户外体育活动的组织方针，即能通过基础的运动形式让幼儿切实地参与其中，让幼儿能够切实地得到身体素质的增强，又能在保障幼儿运动安全性的同时，使幼儿的基础运动能力得到极大的优化，促成幼儿运动素养的发展。
二、注重体育活动形式的趣味性
幼儿的自主约束能力相对缺乏，在幼儿园实践活动的参与过程中幼儿的实践行为往往较容易受到其自身主观因素的影响，在外界因素的干扰下难以集中精神于实践活动之中，这极大地降低了幼儿实践参与的有效性。为了提高户外体育活动的开展实效性，教师应该在幼儿园教育实践活动中将趣味性作为幼儿户外体育活动的组织方针之一，对体育活动的开展形式做好趣味性的设计，以此通过吸引幼儿的参与兴趣协调幼儿的主观意识，促成幼儿高效的参与。
例如笔者在幼儿园教育实践活动中组织幼儿开展户外体育活动，即常常通过对运动形式进行游戏化创新的方式，使幼儿能够更加集中于运动过程，促成幼儿参与有效性的提高。如在基础跳跃运动的组织环节中，笔者即将跳跃运动与“木头人”游戏进行了形式上的融合，使幼儿能够参与其中。在游戏过程中，幼儿需要利用跳跃代替以往游戏中的前进方式，以此通过保留游戏趣味性的方式吸引了幼儿的参与兴趣，并使幼儿在积极参与的过程中切实地完成了跳跃运动的相关训练。将符合幼儿兴趣需求的形式融入到运动活动之中增强运动形式的趣味性，能够使幼儿在活动中始终集中于形式之上促成幼儿运动能力的提升。
三、注重体育活动过程的团队性
在户外体育活动的组织过程中，教师还应将合作形式作为活动的组织方式，强化体育活动开展过程的团队性。通过强调团队性的方式，能够使幼儿真正在运动环节中融入到集体环节之下，从而在集体共同完成运动目标的同时直观感受到团队协同对个人能力的增益作用，促成幼儿团队协同意识的养成与发展。
例如笔者在幼儿园教育实践中组织班级幼儿开展了团队的接力跑竞赛活动，利用提供集体共同目标的形式，使幼儿能够真正融入到小组氛围之中，为了胜利这一目标切实地开展团队协同活动。体育活动过程中的团队实践能够使幼儿真正地感受到团队协同的过程与积极意义，使幼儿能够在团队协同的环节中真正养成良好的团队协同意识，为幼儿未来的运动实践参与奠定品格基础。
综上所述，只有切实将基础性、趣味性与团队性作为实际的幼儿户外体育活动组织方针，才能够好地协调户外体育活动的组织形式，为幼儿创造出更为符合自身成长需求的运动环境，使其切实地在运动参与中得到能力的提高。
参考文献：
[1]徐兰.快乐童年,因运动而精彩——谈幼儿园户外体育活动的有效开展[J].新校园(中旬刊),2016(9).
[2]蔡显珅.幼儿园户外体育活动设计研究[J].运动,2018(23).