蒋梦琦
安徽省蚌埠市陆军装甲兵蚌埠校区幼儿园
摘要：随着社会的发展，人类的进步，人们对于教育教学的质量要求逐渐增高。本文立足于幼儿课堂教学实践活动，分别从“营造轻松学习氛围，激发幼儿学习兴趣”“精心设计教学方案，合理布置教学时间”“绘本故事课堂教学，打造高质量的课堂”这三个方面入手，针对如何在幼儿教学中取得更好的教学成效进行了初步的分析和探索。
关键字：幼儿教学；学习氛围；教学方案；绘本故事
众所周知，学前教育是幼儿知识启蒙的重要阶段，对于幼儿以后的发展和成长具有重要的影响作用。为此，幼儿教师要花费更多的时间和精力去教学，并且根据幼儿的实际认知情况和学习情况及时调整教学策略，来获得更佳的教学效果。同时，幼儿教师要充分抓住孩子们心理特征和学习特征，采取幼儿所喜欢的、幼儿所欢迎的教学方式进行授课，来营造轻松愉悦的学习氛围，在幼儿教学之中获取更高的教学成效，促进幼儿综合素质的发展。另外，在实施和开展幼儿教学活动时，幼儿教师要树立幼儿为主体的教学理念，站在幼儿的角度去看待和思考问题，更好地为幼儿所服务。
一、营造轻松学习氛围，激发幼儿学习兴趣
俗话说：“兴趣是学生最好的老师。”当幼儿对于学习产生浓厚的学习兴趣时，幼儿不仅会积极投入其中，还会在学习的过程之中充分感知学习带来的魅力和乐趣，大大提升幼儿综合认知。为此，幼儿教师在平时教学之中要有意识激发幼儿的学习兴趣，并且在课堂之中营造轻松愉悦的学习氛围，使得幼儿以玩乐的学习状态下去学习，有助于充分挖掘幼儿的创造性和积极性，提升幼儿思维锻炼和发展。
如在日常幼儿教学中，幼儿教师不要一味站在讲台去讲课，而是融入到幼儿的世界中，坐到孩子中间，与孩子们一起游戏。像在引导幼儿学习1-10以内的数字时，幼儿教师可以以糖果来帮助幼儿计算几道简单的加法和减法，来吸引幼儿的注意力，使得幼儿充分投入到学习之中。“小明有2个糖果，小红有1个糖果，他们总共有多少个糖果呢？”（幼儿教师将糖果进行分配，让幼儿逐一计算）幼儿纷纷说道：“有3个糖果。”又比如在记忆数字时，幼儿教师可以采取儿歌的形式来教学，有效加深幼儿的学习印象，还能激发幼儿的学习兴趣。面条面条111，鸭子游泳222……这样，更加容易获得更佳的教学效果。
二、精心设计教学方案，合理布置教学时间
精心设计教学方案是高效课堂的重要前提条件。
然而，在我观察看来，很多幼儿教师在授课中存在着很大的随意性，想到哪里讲到哪里，毫无章法可寻，同时幼儿学习的内容得不到很好的衔接，无法起到巩固的作用，进而导致课堂教学质量低下。针对这一问题，幼儿教师要转变教学方式和教学策略，精心设计教学方案，将幼儿所感兴趣的内容与教学内容完美的衔接在一起，从而获得更佳的教学效果。
如学习汉字“金、木、水、火、土”为例，首先幼儿教师给予幼儿充足的自我学习时间，引导幼儿充分感知即将要学习的内容，以便提高教学效果。随后，幼儿教师利用多媒体播放有关五个汉字的小视频，引导幼儿结合视频和课本进行学习，有效加深学习印象。像视频中
出示树木的图片和象形字，告诉幼儿“木”指的就是树木，并且说说生活中哪些物品是用木头做成的。（桌子，椅子，柜子）水：出示水的图片。水是大自然的生命之源，引导幼儿说说水的用处。（可以解渴、浇花、种树）这样，幼儿通过有趣的视频学习可以大大发挥学习主动性，进而获取更佳的教学效果。
三、绘本故事课堂教学，打造高质量的课堂
绘本故事课堂教学拥有图文并茂的特点，以图为主的形式，不仅可以培养幼儿仔细阅读的习惯，更能在阅读过程之中提高幼儿的想象能力，引导幼儿在课堂之中动情读、参与读，充分感知故事，进而获取一定的知识，为提高课堂教学质量提供良好的条件支持。
如在平时课堂教学之中，首先幼儿教师进行谈话导入，来激发幼儿的发言欲望。“假如你有一个实现愿望的花朵，你会实现什么愿望呢？”有的幼儿说想变出很多的玩具汽车，还有的幼儿说想变出很多的糖果……大家七嘴八舌地说着。随后，幼儿教师带领幼儿学习绘本故事，并且适当给予幼儿遐想的空间，来获得更佳的教学效果。在绘本故事中，有一个小女孩，她十分贫穷，但是很善良，她总是将自己的食物分给流浪的小动物。偶然的机会，她获得了一个可以实现愿望的花朵，她终于下定决心……与此同时，幼儿教师给予幼儿积极发言的机会，鼓励幼儿发挥想象，将完整的故事情节叙述完整。师生总结：她终于下定决心实现变得富有的愿望，她收留了很多的流浪动物，终于不用再饱受风寒。
总而言之，想要从根本上获取更好的教学成效，幼儿教师就必须做好充足的课前准备，想法设法在课堂之中营造轻松愉悦的学习氛围，尽可能带领班级中的每个幼儿全身心投入到学习之中，进而提升幼儿学习参与感。
参考文献：
[1]罗葆华. 幼儿园绘画教学活动中幼儿"说画"的探讨[J]. 考试周刊, 2018, 000(018):191.
[2]刘艺琼. 故事教学在幼儿园教学中的意义及实践[J]. 当代家庭教育, 2019, 000(013):P.59-59.