杜玉洋
安徽省六安市霍邱师范学校， 237400
摘要：随着互联网的发展，对于中职教育也有着重要的影响。而对于中职思想政治教师来说，也要合理运用互联网教学的优势，丰富思想政治课堂教学资源，合理设计课堂教学课件，激发学生们的思想政治学习兴趣，让中职学生道德品格修养能够不断提升，为社会发展提供更加综合型的人才。
关键词：中职思想政治；互联网；教育路径
当下，互联网在教育领域的应用已经越来越广，而许多新型教学方式也开始应用在实际教学过程中。因此，中职思想政治教师也要在新时期背景下，合理运用互联网技术探究中职思想政治教育路径，为中职学生们提供更加良好的思想政治教育，满足中职学生们的思想政治教育需求，为学生树立正确的人生价值观念，培养学生们的道德素质与品格修养。
一、互联网对于中职学生的教育影响
（一）积极影响
对于中职学生们来说，互联网教学作为一种新型的教学方式，能够激发学生的好奇心和学习兴趣，调动学生们学习的积极性。同时，还能有效结合时事热点进行思想政治教育，对于学生们的学校效率的提升有着重要的意义。并且，学生们在互联网中也能搜索自己感兴趣的知识内容，为学生们拓展知识提供了良好的学习平台，同时，也让思想政治教育能够更加有效地开展，对学生们进行培养与教育。
（二）消极影响
1.对互联网的过度依赖
在对互联网进行应用时，许多中职学生们的自控力并不强，非常容易沉迷于互联网，导致中职学生对于互联网过度依赖，反而对学习产生了不利的影响。而在实际教学过程中，许多学生也会用互联网，进行游戏等与课堂无关的活动，这就导致学生们的课堂注意力并未放在学习上，学习效果也会逐渐下降。甚至，学生们会因为沉迷网络，导致身体健康出现问题，也更加容易受到网络不良信息的干扰。因此，中职教师在进行互联网教学过程中，要对互联网的使用进行控制。
2.疏远了师生之间的关系
在进行思想政治教育时，传统的师生之间互动，大多是教师与学生们进行口语交流。而在互联网教育背景下，学生们也逐渐开始和教师们在网络上进行交流。虽然学生们的学习效率和知识接受能力明显提升，但也导致学生和教师之间的关系逐渐疏远。并且，教师和学生们的沟通机会也会逐渐减少，对于中职学生的了解也会变少，这也让教师的教学开展受到了更多因素的影响。
二、互联网下中职思想政治教育路径
（一）搭建思想政治教育的互联网平台
对于中职思想政治教师来说，在互联网技术不断发展的今天，也要合理运用互联网开展思想政治教育。搭建思想政治教育的互联网平台，有效引导学生们通过互联网进行思想政治的学习，提高政治课堂教学质量，并在线上完成思想政治教育工作，提高学生们的学习效率，让思想政治教育不再受到课堂的限制。
例如：在进行人教版高二必修四《时代精神的精华》课堂教学时，中职思想政治教师便可以结合中职教学的特点，以及学生们的学习规律，设计思想政治教育网站。并在网站中发布教学重点与难点，让学生们能够结合网站的教学资源，通过线上学习，对知识内容进行理解。而教师也能够从网络和学生们进行互动，帮助学生们解决学习上的问题。
（二）利用互联网教学，提高思想政治教育的实效性
为了提高中职思想政治教育的实效性，中职思想政治教师要结合中职学生们的学习特点，合理运用互联网技术，激发学生们的课堂学习兴趣，让学生能够更加深刻地理解知识内容，实现对传统教学方式的创新，丰富学生们的课堂学习体验，让学生们能够自主完成知识的探究与学习过程，树立学生学习的自信心，提高思想政治课堂教学质量。
例如：在学习人教版高二必修四《继承发展中华优秀传统文化》时，中职思想政治教师便可以运用互联网技术，引导学生对我国传统文化进行了解，运用视频等形式，还能丰富课堂教学的趣味性，让学生们能够积极踊跃地参与到课堂学习过程中，这种方式有效提高了思想政治教育的教学质量，培养了学生们的学习兴趣。
（三）合理运用微信等互联网新形式
在实际教学过程中，中职思想政治教师也可以合理运用微信、微博等方式和学生们进行互动，提高课堂教学的互动性，让学生们能够在课后教师进行互动交流，帮助学生们解决学习的困难与问题，对学生们进行思想政治教育，为学生树立正确的人生价值观念。
例如：在学习人教版高二必修四《实现人生的价值》时，中职思想政治便可以通过微信群的方式，为学生们推送课堂学习知识内容，以及良好的生活案例。让学生们不仅能够思想政治的知识内容，同时，还能结合案例对学生们进行影响。为学生树立良好的人生观、价值观，为学生未来发展奠定良好的基础。此外，教师还可以结合社会的时事热点引导学生们进行探究与思考，分享学生们的观点，让学生们在群内进行互动交流，并适时给予学生们的启发和帮助，提高中职思想政治教育的成效。
结束语：
综上所述，中职思想政治教师在互联网发展的新时期，也要对传统的教学方式进行创新，提高思想政治课堂教学质量，对学生们的道德品质和品格修养起到积极的影响，为学生未来发展提供保证，推进中职思想政治教育的发展。
参考文献：
[1]唐艳.互联网下中职思想政治教育路径探索[J].神州,2020,(27):220.
[2]唐三运.互联网下中职思想政治教育路径探索[J].轻纺工业与技术,2020,49(5):99-100.