武玉磊 王敏
沂水县第三实验中学 276400 沂水县实验中学 276400
摘 要：现阶段，随着我国主张优先发展教育事业，初中班主任在管理班级事务的过程中要遵循相应的理念，这样才能够更好的开展各项工作，也可以将班级事务管理的井井有条。简单来说就是班主任在管理班级事务的过程中，通过对孩子进行教育方式来促进班级整体风貌的建设，本篇文章主要是研究初中班主任在日常班级管理过程中的教育艺术行为进行研究分析。
关键词：初中班主任；管理工作；教育艺术
初中班主任在依据学校的各项规章制度管理班级事务的过程中，应该选择从多方位的角度加强对孩子的管理。 班主任应该重视教育艺术在班级管理工作当中所占的地位，以教育为基础对班级的管理进行改革创新， 从而使得整体的管理水平得到进一步的提高，让孩子在这一管理模式下更好地开展学习。 实际上教育艺术在整个班级管理工作当中所展现出来最为关键的运用是能够更好的促进孩子的成长和发展，并且班主任的各项工作也能够达到管理效果优化的目标。
1初中班主任需要具有的特征
1.1老师需要建立正确的教学理念，保证公平、公正的原则
实际上，有关调查研究已经明确指出，自身教学风格独特有趣的老师，是最能引起孩子喜爱的。义务教学阶段每个孩子都希望老师能够对自己多一些关注和鼓励，这就需要老师平等的对待每一个孩子，让他们感受到来自老师的鼓励，这样她们才能够更好的投入到学习当中。另外老师在平时讲课的时候也要注重平等对待，只有这样才能够充分满足现代教育中全民性的特点，班主任的班级管理工作才能够更好的开展。
1.2班主任需要提高自身能力水平，促进孩子开展高效率的学习
初中时期每个班级的班主任自身的地位相当于一家之主，手里掌握着很多权利，而且班主任也担任着某一学科的教学工作。因此，班主任在管理班级时候和孩子的时候，也要着重注意对孩子学习能力方面的培养，提高他们对学习的兴趣，这样才能够更好的促进班主任对班级管理日常工作的开展。
1.3和孩子建立良好的沟通交流， 促进师生之间的关系
班主任在开展班级管理工作的时候，一定要做好桥梁的作用。这就需要班主任密切关注每一个孩子的心理情绪变化，多和孩子沟通交流，这样才能够建立起良好的师生关系。班主任在具体开展工作的过程中，一定要学会做一名倾听者，及时的倾听每一个孩子的心声，给予他们及时的帮助，让他们对待学习有更高的兴趣。
2初中管理中存在的问题
2.1孩子的个性逐渐突出
初中阶段班主任在开展各项管理工作的时候，一定要注意孩子个性化的发展。如今的初中生心理发展的较为成熟，对于一些事情自己就能够做出判断，这在一定程度上加重了班主任管理班级事物的难度。班主任在开展各项工作的时候，一定要充分关注每个孩子的心理动态变化，防止孩子对其产生不满情绪，从而导致工作的难以开展。
2.2班主任开展管理时缺少艺术性
初中阶段班主任的教学工作还存在一些传统教育的思想，因此在管理班级的时候就会十分的单调，总是会强行的要求孩子做一些事情，本来初中阶段的孩子就会有叛逆心理，这样一来会进一步加重他们的叛逆心理，从而更进一步的提高班级管理工作的开展。因此班主任在开展工作的时候一定要注意运用一些相对来说较为艺术性的方法，增强孩子的配合度，从而进一步加强班级管理工作。
3提高初中班主任管理工作艺术性的对策
3.1构建正确的管理模式
实际上班主任在开展各项工作的时候，一定要充分注重来自孩子的意见和建议，坚决反对一刀切的管理方式，使每个孩子的个性特点得到发挥。如果班主任想要提高班级管理当中的艺术性，就必须要先转变自身的教育思想，只有这样才能够将孩子放在教学的中心位置，建立彼此之间良好的关系。班主任在管理班级事物的时候，要充分的采纳每个孩子的建议，从孩子的角度出发，增强班级管理工作的效果，同时让孩子感受到班主任对他们的关心和爱护。在整个教学过程中，孩子本来就是主体，班主任一定要充分听取孩子的意见，才能够更好的促进各项工作的开展。
3.2重视管理中语言的重要性
老师在日常教学管理的过程中，有一大部分的信息传递都是依靠语言产生的，因此一定要注重语言的艺术魅力。班主任在具体管理班级事物的时候，要采用恰当的语言将师生关系建立起来，从而更好的促进班级管理工作的开展。另外，班主任在开展教学的时候，适当性的贴合现代社会的发展，这样会更加有利于师生关系的建立。
4结束语
总而言之，班主任如果想要更好的促进班级管理工作的开展，就一定要注意孩子全面发展的具体特点，依据每个孩子自身性格的不同，运用不同的教学方法，这样孩子在学习的时候会充满自信心，从而提高他们自身的学习能力。班主任的班级管理工作并不是一蹴而就的，它需要长时间的磨合，并且也要在老师和家长的合作下开展。班主任在日常管理过程中，要充分注意孩子心理变化过程，只有这样才能够更好的开展班级管理工作，并且显示出管理的艺术特点。
参考文献：
［1］韦翠梅. 班主任的工作艺术—— 细节管理 [C]//2018 年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集 .2018.
［2］陈丽萍 . 初中班主任管理工作中的教育艺术探讨 [J]. 考试周刊 ,2017 (68).
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