高生万
山东省淄博市淄川经济开发区中心小学
“我要为我们伟大的人民点赞”。这一温暖话语成为今年跨年好声音。是国家主席习近平的新年贺词.是激励我们“撸起袖子加油干”的不懈动力。是互联网时代的微表情、新风景。它不仅是一个汉字，更是一种态度，是对“正能量”的支持和赞许。
一、正能量，给生命一个优雅行走的方式！
喜欢一首歌，有时候只是喜欢一句歌词，因为它碰创到了你内心的深处；喜欢一位老师，有时只是一次偶然的听课，因为她和自己有心灵的默契；喜欢一个班级，有时候只是听到一次动情的朗读，因为他是心灵的最强者。我们要拥有一双发现美的眼睛，发现和传递着身边的正能量，美丽他人，芬芳自己，做一个会点赞的人，做一个被点赞的人。
3月7日，我听了孟晓柳老师的公开课--《太阳是大家的》，课从背诗中开始，预热过程创设了赏诗的良好氛围，孟老师优雅大方的语言、循循善诱的引入诗境，滋润着学生的心田，婉约派的课风--养心。
3月15日，我听了孙丰玲老师的公开课--《北京亮起来了》，课前背古诗，课中朗读动情晓理。翟文杰、冯梓祎的朗读，堪比播音员。平时训练，基本功扎实，方能彰显才气。孙老师的课大气、扎实，有深厚的文化功底。豪放派的课风---养气。
好母亲，培养自己的儿女；好的老师，培育优秀的学子，让正能量在人的心灵格局中占据更多、更重的空间，为她们的工匠精神点赞。
二、正能量，给生命一个拼搏成长的环境。
也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望……
中心小学的“多元社团、快乐周四”特色活动模式已经有三年多，我们实现了真正意义上的“课程超市”，学生可以“自主选课”学习自己喜欢的课程。这是学校为学生搭建的又一成长平台。让学生“最大限度地实现个性的发展，快乐地成长”。
这一段时间成为学生享受丰富而精彩的社团课程的幸福时光！
活动中，渗透了“厚德、阳光、自信、快乐”的理念，让孩子们懂得“向善、向美、开心、快乐”“阳光、自信、充满活力”“健康乐观、积极向上”。正能量得以传承，自信得以培养，个性得以发展，找到了属于自己的闪光点。这些成功的体验过程，也让学生建立起长久的自信，更加阳光，诠释了拼搏成长、生命飞动的意义！
三、正能量，给生命一个创造“最美”的梦想
中心小学的“阳光艺术节”是学生展示自我，传递正能量的舞台，也是最美教育点赞正能量的颁奖台。最美教育是我校开展的又一特色工作，我们先后开展了最美教室、最美办公室、最美教师、最美少年、最美阳光志愿者团体、最美家长的评选。最美教育从最细微处入手，以弘扬正能量为切入点，关注学生品性的养成过程，发展学生德育智慧的养成能力。通过心美、行美、人美、群美、景美的培育，凝聚孩子的集体归属感，打造班级和谐互助的氛围。让学生充分认识到“正能量”不一定是轰轰烈烈的行为，它只是需要时互相鼓励的话语或对别人肯定的微笑，甚至是一次弯腰、一次点头，一次失望后又重拾希望的目光。用这些点滴的行动为学生树立标杆，最大限度的扩大学生的自我训练调节和完善，使学生真正唤醒生命自觉，用自己成长成材的律动，诠释正能量在成长中的作用，释放生命最美的意义。
四、点赞正能量，是给生命一道遍洒阳光的风景！
今天的中心小学，蒸蒸日上，蓬勃发展，就是因为校园里凝聚了大量的“正能量”。我们的教师爱岗敬业、无私奉献；我们的学生奋发向上、崇德向善；这些正能量都是我校践行社会主义核心价值观的榜样。值得我们每一个人为之点赞。
“我为高淑、周虹、唐学苑老师点赞，她们工作认真负责，耐心对待每一个学生”“我为我的同学点赞，他热情大方，平时班里同学遇到困难，他总是第一个站出来帮助别人”“我为我们的阳光志愿者点赞”“为我们的最美班级点赞”“为我们的多元社团点赞”“为竹竿上的舞者点赞”……
点赞“正能量”在路上，是一道亮丽的风景！