张芸
（兵团竞技体育运动学校 新疆石河子 832000）
摘要：我国职业教育是为社会输入应用型人才的。在我国职业教育中工匠精神具有重要的指导意义，同时对培养学生们的职业核心素养也起着引领作用。因此，职业教育需要诠释工匠精神，将工匠精神在应用型人才培养过程中发挥作用。
关键词：职业教育；工匠精神；作用
前言：
随着职业教育改革的深入，为了提高职业学生们的学习效率，我国许多职业院校开展将工学结合作为教学模式，工匠精神具有着引领作用，我国实施“一带一路”战略，迫切需要提高产品质量，推动中国制造走出去，需要具备工匠精神的工人。同时也是提高职业院校学生职业素质教育的内容。随着市场对于高技能人才的需求，工匠精神在职业教育中也越发受到了重视。
1工匠精神与现代职业教育的关系
1.1工匠精神的时代意义
在工业化信息化时代，提倡工匠精神有以下几个原因。提倡工匠精神是促进我国制造业转型升级的需要。实施“一带一路”战略，提高产品质量，促进中国制造走出去的需要。满足个性化定制、柔性化生产的需要。培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。随着信息化时代的到来，重提工匠精神有历史必然性。
1.2现代职业教育重视对大国工匠的教育和研究。
现代职业教育对大国工匠的教育和研究要在科研与教学相结合上下功夫。研究大国工匠涉及的政策背景、历史脉络、文化体系、技术标准、结构优化、平台建设、成果应用、服务社会等环节、进行全面、深入和系统的研究，从而为大国工匠和工匠精神的培养教育做出更大的贡献。
1.3学生职业学习的现状
职业院校中学生们有着明确的职业观念，在价值观与价值导向的培养中，认同并积极学习工匠精神。学生们非常渴望融入社会中，积极主动地进行职业技能学习。为学生们毕业工作奠定了基础。
1.4工匠精神与职业教育的之间的关系
在职业教育中不仅要教导学生的专业技能，也要培养学生服务社会的意识，提高学生们的良好道德品质，体现出职业院校对于学生综合素质的培养。而贯彻工匠精神是培养学生职业素质和职业观念的重要手段。
2“工匠精神”在职业教育中的作用
2.1提高职业院校学生们的职业素质
在职业教育中培养学生职业素质是核心。工匠精神包括高超的技艺和精湛的技能，严谨细致、专注负责的工作态度，精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、责任感。同时也是职业校园文化构建的重要组成。塑造学生们的良好道德品质，促进学生们综合素质的发展与提高。让工匠精神在职业教育中起到精神引领的作用。在职业教育过程中，专业教师要以工匠精神为教学起点和切入点。通过富有工匠精神的人物和故事，对学生产生影响。让学生能够了解工匠精神，并通过工匠精神学习到丰富的知识内容和道德行为品质。
2.2提高学生们的职业道德和职业素质
随着市场需求对职业人员的要求越来越高，需要从业者掌握职业技能、有用正确的职业观念与职业态度等。这就需要在职业教育中，注重对职业道德和职业素质的培养，为学生们树立爱岗敬业的思想，提高学生们的职业道德素养。通过学习工匠精神开展职业道德教育能够取得良好的效果。在开展职业教育时，教师们需要引导学生了解正确的职业观念，对学生们的职业作风与态度进行培养。提高学生们的专业技能与职业素质，教师要对教学进行创新，将工匠精神融入到课堂教学中，并发挥出工匠精神的教育作用。通过工匠精神的传递，为学生们职业道德和职业素质的提高打下扎实的基础。
2.3强化就业教育，提高学生职业能力
在职业教育中，就业教育是关键的教育环节，学生职业能力是检验学生们是否胜任岗位的唯一标准。让学生们通过就业教育的学习对就业进行合理规划，让工匠精神在职业教育中得到贯彻，产生积极的教育意义。端正学生们在职业学习过程中的学习态度。积极开展就业教育，为学生就业提供机会。通过就业教育让学生意识到职业能力的重要性，并能够积极对自身的职业能力进行锻炼。同时，在这个过程中对工匠精神进行强化，让学生能够养成工匠精神了然于心，外化于形。
结语：
在职业教育中提高学生们的职业素质，工匠精神起到了至关重要的作用。因此，在开展职业教育的过程中，要将工匠精神进行强化，让工匠精神推进我国职业教育的发展，培养更多的高素质技能应用人才。
参考文献：
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作者简介:张芸（1977,5-）,女,汉族,上海人,本科,高级讲师,研究方向:运动训练方法。