方丽
湖北省黄冈市浠水县第二实验小学附属幼儿园
摘要：随着素质教育的深入，幼儿教育也越来越受到人们的重视。幼儿教育活动不仅仅是传授知识，而且还是培养思维方式的主要途径，是提高核心素养的一项重要的教育活动。在幼儿园教育活动中融入传统节日文化，可以提高幼儿教学的有效性。本文对幼儿教学的现状和在幼儿教育活动中融入传统节日文化的意义进行了探讨，并提出了与之相应实践措施，希望能够为幼儿教学提供参考。
关键词：传统节日文化；幼儿园；教育活动
前言：幼儿园教育活动是幼儿教育教学的重要组成部分，对提高幼儿的综合素质，实现幼儿思想品德的健康发展具有十分重要意义。随着我国素质教育的不断推进，幼儿教育越来越受到了学校和家长们的重视，如何培养幼儿的优良品德，也成为当前教师们主要探讨的教学问题。发挥传统节日文化在教育教学方面的优势，将传统节日文化融入到幼儿园教育活动中，能够有效的提高幼儿教学的效果，培养幼儿的优良品质，使我国优良传统得以一代又代的传程下去。
一、当前幼儿教学的现状
（一）幼儿教学中的文化教育与德育失衡
从我国目前幼儿教育的现状来看，文化知识教育与德育教育的比重差距过大，重知轻德的现象太过严重。还有很多教师未能正确认识到，德育教育对幼儿教育教学所具有的积极意义，仍然过度重视幼儿学习能力的培养，使得幼儿活动教育流于形式失去了实质性的意义。
（二）幼儿教育活动的内容过于片面
目前幼儿教育活动十分的枯燥过于片面，没有真正考虑到幼儿的主体性，在内容上没有做好与幼儿兴趣的关联，再加上幼儿年龄特点及理解能力等方面带来的影响，导致了幼儿对教学内容无法真正的理解与掌握，降低了幼儿参与教育活动的积极性。
（三）幼儿教育活动的环境相对较差
随着外来文化的不断进入，在幼儿开阔眼界的同时，也对幼儿教育的正常开展产生了一定的影响，幼儿们对于各类外来文化的盲目追捧，阻碍了对于我国传统节日文化的理解与认识。
二、传统节日文化在幼儿园教育活动中融入的意义
（一）传统节日文化是幼儿教学的重要内容
中国历史悠久，传统节日文化底蕴深厚，教育部门一直都非常重视孩子在道德方面的教育[1]。在幼儿教育活动中融入传统节日文化，可以有效的提高幼儿的道德水准，促进幼儿的健康成长，使幼儿能够担起继承传统美德的重担，加强文化传承的同时促进社会的健康发展。
（二）传统节日文化是幼儿教学的动力
传统美德是中国传统节日文化的主流内容。从古至今，人们一直都非常的注重“德”与教育之间的联系与研究，这也是进行幼儿教学的动力来源。当前在素质教育的大背景下，许多幼儿园都在开展经典阅读这类的活动，这对促进幼儿的德育发展具有积极的作用。
（三）有助于学生正确“三观”的形成
培养幼儿正确的人生观、价值观和世界观是当前幼儿教育教学的重点内容，也是幼儿未来生活发展的主要因素[2]。幼儿的年龄决定了他们对“三观”还很难形成正确理解，但是他们在社会实践活动中对物质、货币、幸福等已经也有了一定的认知。中国传统节日文化中对生活乐观的态度、对幸福宽泛的理解和对大自然的敬畏将成为幼儿三观构成的主要依据。
三、在幼儿园教育活动中融入传统节日文化的实践措施
（一）整合丰富的教学活动内容
用我国传统节日文化来丰富幼儿园教育活动的内容能够有效提高幼儿教育的效果[3]。幼儿园教育活动是以教材为指导展开的，教师要明确教材中的重点内容并结合当前幼儿教育的现状，将传统节日文化融入到幼儿园教育活动当中，来丰富和优化幼儿教学资源，从而更好的发挥教材对幼儿园教育活动的引导作用，使幼儿能够健康的成长。国庆节马上就要到了，教师可以展示爱国典故来展开幼儿园教育活动，以“屈原投江”为例，教师就可以将屈原投江这一悲壮的爱国情节用饱含感情的腔调表现出来，通过气氛的烘托与渲染来激发幼儿的爱国热情。具体来说，就是将传统节日文化中的爱国主义、文明礼仪、勤劳勇敢和不屈精神，整合融入到幼儿园教育活动当中，使幼儿更深刻的感觉到传统节日文化中所蕴含的内涵。
（二）改变传统的教学模式
传统节日文化的传承是幼儿成长发展的基础。但由于传统节日文化极具时代特色，对现在的幼儿来说完全理解存在着一定的困难，因此教师要不断的优化教学方案，渲染出一个适合传统节日文化融入的环境。例如，学校要以组织学生们开展亲子节日活动、节日绘画活动等，让学生通过自身的体会来感受节日的意义，为幼儿提供一个弘扬传统节日文化的机会，使更多的孩子们可以了解到传统节日文化的由来与背景知识，从而激发学习传统节日文化的兴趣。
（三）开展活动实践营造传统节日文化氛围
在幼儿园实践活动中培养幼儿节日文化观念是最行之有效的办法，因此教师和学校应该多组织与传统节日有关的实践活动，在文化氛围的影响下去感知学习的内容，从而加深节日文化与幼儿教学内容的联系。比如学校可以开展一些传统节日故事阅读活动，通过对传统节日文化的学习来提升幼儿传承传统文化的能力与意识，感悟传统节日文化的精髓，从而提高学生的思想品德。
（四）运用多媒体呈现传统节日文化
随着科技的进步，网络信息技术平台成为人们获取知识的重要渠道。善用多媒体结合传统节日文化开展幼儿园教育活动能够有效激发幼儿的学习兴趣，使幼儿可以更加便捷的获取知识。在幼儿园教育活动过程中，利用多媒体增强传统节日文化的呈现，不仅加强了基础知识的落实和相关教学活动的开展，还能使教师和同学们进行互动交流，从而加深对传统节日文化的理解。
结论：综上所述，传统节日文化对幼儿教育具有积极的促进作用。因此，教师要想提升幼儿教学的效果，就必须将传统节日文化充分的融入到幼儿园教育活动当中，既展现了中华传统节日文化的内涵又帮助幼儿养成了良好的思想道德品质。
参考文献：
[1]高延菁.浅谈传统民俗节日文化在幼儿园活动中的渗透[J].新课程(综合版),2019(12):28.
[2]梁文英.浅谈传统民俗节日文化在幼儿园活动中的渗透[J].课程教育研究,2019(38):23.
[3]把多梅.中国传统节日文化教育在幼儿园大班中的实践研究——以幼儿园节日主题教育活动的应然追求为例[J].华夏教师,2018(26):78-79.