刘芮安
大连育明高级中学 辽宁大连 116021
摘要：随着素质教育和新课程教学改革的进行,听与写在英语写作中具有重要的意义和作用。在此背景下，传统的英语教育方法和教育理受到影响。在传统的英语写作课堂上，教学方法单一呆板，且英语语法本身十分枯燥，如果我们不注重学习方法，将很难达到理想的学习效果。听与写作为我们日常学习中重要的学习方法，应当得到我们的重视。因此，本文就听与写在英语写作中的重要性进行分析和探究，以供各位同学习与参考。
关键词：听与写；英语写作；重要性
引言
在小学阶段，我们已经接触过英语学科，已经有了一定的基础，而当前作为我们结合能力的关键时期，不再忽视读与写的结合，而是将读和写分开，这在一定程度上限制了综合能力的提高。当下在学习过程中注重听与写技能的结合，使得整个课堂气氛更加轻轻松，我们的学习兴趣和学习积极性得到很大程度地提高。写作在高考英语中占据重要组成部分，且分值较多。写作需要我们将内最真实的想法表达出来，对于部分同伴来说可能十分困难，但是只要我们掌握一定的技巧，有丰富的词汇，正确的语法，就会变得容易的多。听与写的学习方式不仅可以帮助我们摆脱“哑巴”英语和“聋子”英语的问题，而且还可以显著提高我们听写能力，激发学习英语的兴趣，提高英语写作能力。
一、听与写的应用现状
我们要想写出一篇好的英语文章，必须有丰富的词汇量以及正确的语法、宽广的阅读量。写作就像是一面镜子，反映出我们在学习中的的得失，我们学习英语的最终目的是为了使用英语，提高综合应用英语的能力，适应国际交流的需要。听与写作为辅助技能，是我们学习英语的有效工具。我们从小学习英语，已经有了一定学习英语的能力和经验。但是，一到写作就意识到自身词汇量的不足，想要表达自己内心的想法，但是不知道应该使用哪些词汇进行表达，为了完成写作，不得不东拼西凑，语法使用不恰当，句子建构不科学，这些都与我们自身的英语阅读量和听说量存在一定的关系。阅读可以提高我们的词汇量，学习词汇是各种文学用法，听说同样可以反馈到词汇上，听力主要是一些专业的经济、文化、政治、生活等主题，通过听力学习可以学习到一些高频词汇。听与写作为一种学习方法，可以让我们的英语学习变得更加内行，听可以丰富我们的语感，写可以提高我们的表达能力，从而达到以听促写的作用，进而提高我们的英语写作能力。一直以来，单词和语法都是我们的“老大难”问题，我们对于记忆单词和学习语法提不起来兴趣。但是如果学习方法得当，认识到听与写在学习英语中的重要性，避免枯燥乏味的学习，从而全面激发其学习英语的主观能动性。
二、听与写在英语写作中的应用
（一）选择合适的听写素材
选择合适的听写素材是语法听写的基础阶段，在使用听写进行英语写作之前，应当选择一些难易相当的听力材料。同时，文章的内容还应当与教学内容相关联，将英语写作融入到听与写当中。比如《The environment》这一内容的时候，我们就可以根据单元之内的语法、材料以及句型特点等，选择与环境相关联的听与写材料，在材料当中尽可能多地出现单元之内的词，比economy、pollution等。此外，听与写材料篇幅不应当过长，词汇控制在一千左右，语言应当简单、通俗，在必要情况下还可以改写原文进行听写，在听写完成之后还原和写作所听的内容，从而提高写作能力，培养创新思维。
（二）保持正常朗读语速
听与写在语法听写是十分重要的环节，在这个过程中，我们应当选择语速相当的文进行朗读。一般情况下，听与写只朗读两边，在第一遍中，我们只需要理解文章的大概意思，知晓文章阐述的是哪一方面的内容。在第二遍的过程中，认真识记文章当中的关键单词，比如时间、地点、过程、结果。
在记录的过程中可以使用单词替换词组，数字代替单词等，最大化地简化记录关键词的方法。我们并不需要了解文章的全部内容，只需要理解文章的主要内容。然而我们身边有一部分同伴并没有掌握关键词记录的技巧，并存在中文记录的情况。这种方法是极不科学的，必须予以纠正。比如听英语材料的时候，如果同伴存在听写困难的情况，可以反复多听几遍朗读材料，并及时记录文章中的关键词。
三、听与写在英语写作中的重要性
听与写的学习方法是以英语篇章为基础，通过听英语材料，达到会写的目的。在课堂上，我们先将听力试题查看一遍，在看的时候圈出一些关键字词，从给出的文字信息猜测听力材料可能选取哪些话题和内容，这样在听英语材料的时候，我们的反应速度就会提高，从而在潜移默化中提高英语语感。课堂时间是有限的，我们要想实现以听促写，提高英语写作能力，必须做到持之以恒，每天做一套听写试题，在日常的训练中就要做到一边听一边记录，从而捕捉重要的信息。这样在考试的时候，即便是有一些没有反应过来或者是没有听懂的，只要有了语言基础和扎实的英语语感，同样可以找到正确的答案。除此之外，我们有时间还可以多听一些英语广播节目或者英文电影等。在课堂上，尽可能多的使用英语课堂语言，比如问候、指示以及纠正错误等，从而使得我们可以在有限的时间之内有更多的机会听英语。除了听之外，我们还要会写，英语写作不练习就会变得十分生疏。在平常学习，我们应当多看、多背诵。但是英语作文的背诵不是死记硬背，而是做好审题，在头脑中构思之后，再去看一看别人 是怎么写的，从而在整体上把握文章的思想以及结构，并注意在叙事方式以及思想表达上，主要使用了哪些高级词汇。再者，我们应当坚持一周一次写作训练，在开始英语写作中，一看到作文题目，不应当首先动笔，而应当先根据作文题目构思结构，打好草稿，确定文章的中心思想，并有意识地使用一些高级词汇，比如要求自己的文章中明确使用语法，定语从句、名词性从句以及倒装句等等。这样一整篇文章下来，就会存在闪光点，不会像是流水账一样枯燥乏味。在写完文章之后，同伴之间可以相互研究、相互评论，还可以使用英语日记、英语周记的方式提高英语表达能力。我们学习英语的最终目的是为了掌握语言综合能力，为了以后更好地利用，方便工作和生活的的。注重听与写整合可以让我们学习英语更加轻松。
四、结语
综上所述，随着经济全球化趋势的加快，世界逐渐衍生成为一个“地球村”。同时，教育也对我们提出了全面性的要求，比如对英语的掌握，已经不能固守传统的思维模式和学习方式。过去在传统的教学环境下，我们学习语言的目的并不突出。而随着时代的新发展，尤其注重我们的听与写技能。听与写在英语写作中占据重要的组成部分，写作作为“大难关”，是令许多同伴头疼的问题之一。但是，不置可否，我们身边一直存在“哑巴”英语和“聋子英语”，我们可以看懂英语说明什么，但是对于应当如何说的流利，如何听的准确却没有明显的进步。实践证明，听与写可以结合二者的优点，表达出内心最真实的写法，为将来进一步的工作、学习和生活奠定扎实的基础，迎合市场对于人才的需求，做新一代的好青年，社会主义的接班人。
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