张燕瑜
福建省南安市西庄小学
摘要：在小学语文教学过程中，学生写作能力的培养是重要的教学环节。教师如何引导学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，是写作教学中至关重要的一步。本文就如何引导学生对写作产生兴趣，进而提高学生的写作能力提出一些建议，期望对广大同仁有所帮助。
关键词：小学；语文教学；写作兴趣；写作能力
学生的写作能力在小学的语文教学中就要开始培养，而小学阶段的学生学习能力往往取决于他们对所学知识是否有兴趣。写作恰恰是大部分学生没兴趣的，把写作看作“洪水猛兽”。那么，小学语文老师在写作课上怎样激发学生的兴趣，让学生将其丰富的想象力运用到写作创作中，写作能力也就自然而然提升了。
一、丰富教学模式，全方面的激发学生的兴趣
写作 一直是语文教学的重中之重，小学阶段写作能力的培养可以为其打下坚实的基础，为以后的写作创作奠基。新课标下的写作教学更多的提倡学生可以将内心的想法以文字的形式流畅的表达出来。因此，在写作教学过程中，教师可以采用多样的教学方式，让学生对写作产生兴趣，爱上写作。只有当学生对写作这项具有创作性的学习技能产生浓厚的兴趣，学生才能在学习的过程中事半功倍，从而实现学生提升写作能力的教学目标[1]。例如，老师想让学生创作一篇以《春》为主题的作文。首先，老师可以在课堂上利用ppt播放不同地区春天的景色，让学生对春天有一定的认知。其次，还可以让学生观看关于春景的动画片或者美术作品的欣赏，提高学生对创作《春》这篇作文的积极性，丰富 学生关于春天的知识储备。再次，还可以让每个学生选择一副不同的春景，加上自己的想象力，以小故事的形式表达出来。可以分组讲解，也可以全体分享。这样即可以增加学生写作的兴趣，又能慢慢的锻炼学生的语言表达能力和语言的逻辑组织能力。当学生能够顺畅的用语言将内心的想法表达出来，那么他的写作能力也就相应的得到了提升。
二、转变教学方式，加强师生在课堂上的互动
虽然现在的教学模式进行了改革，提倡学生在课堂上积极的畅所欲言。但在实际的教学过程中，师生之间的互动比之传统的教学模式增强的不多，大多时候依然是“一问一答“式的提问互动，其它时候学生发言的积极性并不高。尤其是写作课上，很多老师和学生之间是零互动，给学生布置一个作文题目，让学生自己去想，并不会去引导学生怎样去想，去写才会创作出优美的文章。这就造成很多学生自己有丰富的想象力，但不会用文字去表达，写出的文章干巴巴，久而久之学生就失去了对写作的兴趣，谈写作而色变[2]。
例如，老师布置一篇作文《难忘的事》，当老师写下这个题目后，就可以和学生开始互动了，引导学生说出”难忘的事“可以是开心的事也可以是难过的事，每个人的经历不一样，让他们印象深刻的事一定是亲身经历的事，才能让其一直念念不忘，这样写出的文章才有内容，有内涵。课堂上老师鼓励学生积极和大家分享自己生活中印象深刻的故事，即可以提升学生的积极性，又可以锻炼学生的语言组织能力和表达能力。同时也丰富了其他学生的素材准备。这样一个可以让学生畅所欲言，表达自己，分享所见所闻的写作创作课堂，学生一定会很感兴趣。那么在这种写作教学方式下，学生的写作兴趣提高了，文章的内容丰满了，提升写作能力的教学目标也就达到了。
三、创造有利的环境，增加学生的阅读量，积累素材
任何知识的学习，一个良好的学习环境都是十分重要的。不管写作兴趣还是写作能力的培养都是一个循序渐进的过程，在这个过程中为学生创造一个良好的环境显然是很必要的[3]。比如，可以在班级设立一个“阅读角“，书籍可以众筹，让学生将他们自己读过觉得有趣书籍放到”阅读角“，分享给其他同学。同龄的孩子之间才能更了解彼此的喜好，学生之间分享的书籍也更能提起阅读的兴趣。这样学生才能用心去阅读，有效的积累写作创作素材，从而才能达到老师让学生阅读的目的，而不是为了应付老师的阅读。另外，写作能力的提升必定是大量阅读的积累来实现的。单一的依靠在课堂或学校有限的时间内的阅读是绝对达不到的，这就需要在课外的时间学生有一个良好的阅读习惯。例如，每周老师可以让学生分享他们阅读过自己非常喜欢的书籍给其他同学，鼓励同学之间可以借阅，借此提升学生阅读的兴趣，实现阅读的目的。老师还可以和家长沟通， 请家长每天空出一小会的时间听孩子给讲他们读过的小故事以及表达他们阅读后稚嫩的感想，在这个过程中家长一定要有耐心，不要打击孩子的积极性。这样为学生创造的家校之间的良好环境，一定可增强学生写作的热爱。
结束语
因此，在小学语文写作教学时，运用多元化的教学模式提升学生对写作创作的兴趣，让学生爱上写作，学会利用写作来表达自己内心的想法，写作能力的提升也就是“水到渠成“的事了。
参考文献：
[1]詹芳. 小学语文教学中学生的写作兴趣与能力培养分析[J]. 科技创新导报, 2020, 18(10):161+163.
[2]张红梅. 浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养[J]. 学周刊, 2018, (3):142-143.
[3]石斌. 浅谈小学语文教学中提升学生写作兴趣策略[J]. 山海经:教育前沿, 2020(4):117-117.