魏兰
山东省巨野县第一中学 274900
近几年，我国教育课改的力度不断加强，山东等省份一直走在新课改的前沿。在山东新高考中，单项选择题是基本题型之一，分值占比是45%，与主观题相比，选择题更具有“基础性”，但就其得分率、核心素养考查方面却具有其不可替代的独特地位。笔者根据多年的教学实践及教研工作的积累，对历史试题命制进行深入思考——在试题命制过程中如何体现出核心素养的考查？用什么样的试题更能促进核心素养的培养？历史学科核心素养如何渗透于教学？以什么形式落地可操作性更强？本文就以上问题以原创试题为例，诠释几点关于历史学科的选择题命制基本原则。
一、注重新史料的运用。史料是历史学的重要组成部分，是认识和重建过去的依据。离开史料，历史知识的学习无异于无源之水、无本之木。史料来源丰富而庞杂，包括各种文献典籍、图表图画、各种数据等等。在信息网络时代，可靠的网络资源（如各种数据、表格、地图、照片、音频资料等）成为新史料的重要来源。以下两题均以官方网络信息为背景史料：
1.目前中国有700万外卖小哥。右图是外卖行业外卖员学历柱状图，下列对图中相关数据的解读不正确的是（ ）
A.是各行业在人才资源的推动下迅速更新换代的表现
B.与高校扩招、大学专业过时等原因有关
C. 是中国实现教育现代化的重要标志
D. 重视基础教育和职业培训是对我国教育的现实要求
例2.教育关乎国计民生。对下表中相关数据的分析正确的一项是（ ）
A.1977——2017年我国高等教育录取率持续大幅增长
B.上世纪世纪90年代以来录取率“猛增”满足了中国经济发展的需要
C.高录取率必然带来高学历、高收入者增多
D.优化专业设置、积极应对市场对教育资源的需求是高校亟待解决的问题
二、时空观念的落实。所谓“时空观念”，就是将历史学习放在特定的时空范围内去分析，是历史学科的基本素养之一。落实时空观念，有助于对历史时序的把握及历史知识的全面系统化。
例3.观察下图，西汉王朝控制河西走廊的战略意义在于（ ）
A.使西域成为汉帝国版图不可分割的一部分
B.有利于形成对北方游牧民族的战略主动权
C.保证丝绸之路上的中外贸易畅通
D. 为后世中原王朝的生存延续奠基定基础
例4.下图为全面抗战时期的史实整理，对此解读正确一项是（ ）
A.全民族抗战是战争胜利的根本保证
B.首都南京陷落，抗战进入相持阶段
C.淞沪会战使日军不可战胜的神话破灭
D.百团大战是中共主动出击日军的著名阵地战
三、关注史学研究新动态。历史学作为重要的人文科学，其研究过程也在“与时俱进”。相当一部分新研究成果被历史新课程教材所采纳，这一变化自然也反映在历史命题之中。举例如下：
例5.下面是明朝开国皇帝朱元璋的两幅画像，教育部新编高中历史教材一改传统教材中的朱元璋像（左图）而选择了右图。
对此，最合理的解释是（ ）
A.左图中的朱元璋是清朝丑化的结果 B.右图更符合现代人的审美要求
C.多数历史学家赞同使用右图 D.经考证，右图更可能接近真实的朱元璋
左图是长期以来中学教材选用的朱元璋画像，但近几年的历史研究证明右图才更接近真实的朱元璋，理由之一是左图朱元璋的穿戴有清代服饰的特点，因此画像是清代人丑化朱元璋的可能性很大；另外参考明代宫廷画不同时期的朱元璋像及以其后代画像从基因遗传的角“反推”，朱元璋都不太可能如此丑陋。
例6.近年来，肯尼亚北部海域的拉穆群岛，不断有当地人自称是中国人的后裔。研究发现，该岛恰好位于环印度洋航线的交通要道，是郑和船队前往上述东非沿岸城市的必经之路；这里交通闭塞，经济落后，对数百年前的事情根本没有文字记载，只能依靠口头相传；这些所谓的中国人后裔家中有世代相传的古瓷器，多数人的面目特征与当地人有较大差别，其中有些人颇像中国人。对以上材料的正确解读是（ ）
A.岛上居民可能都是中国人的后裔 B.郑和一行曾到过该岛，并与当地人接触
C.岛上居民家中古瓷器应为郑和一行遗留 D.暂不能确定当地人是中国人后裔
例7.部编高中历史教材将全面落实14年抗战的概念，以前的8年抗战（1937——1945年）修订为14年抗战（1931——1945年）。对该变化解释最合理的是（ ）
A.史学界、教育界一直在呼吁修订历史教材
B.为更好地与国际抗战史研究领域对接、交流
C.为了让世界上更多的国家了解中国的抗战的伟大
D.1931--1945年中国持续抗战，全面反映出日本侵华罪行
四、注重联系现实、关注时事热点。新课改使历史学习与现实生活的联系更加紧密，在学习方式上更注重青少年的自主学习；以现实热点切入历史知识的学习与考查，是历史学新课改的鲜明特点；以史为鉴、服务现实，是历史学的基本价值所在。从本质上讲，结合时事热点进行历史学习与考查，体现了唯物史观中发展和联系的观点。
例8.人口问题不仅是个人与家庭问题，也关乎国计民生。右图是我国建国以来新生人口数量图表。据此可知（ ）
A.建国以来，我国人口持续快速增长
B.人口数量直接影响经济发展
C.出生率和经济发展成正相关
D.生育率受生育愿望影响较大
五、注重家国情怀及唯物史观的融入。“家国情怀”既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对传统文化的超越，在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重要时代价值。唯物史观会让受教育者掌握科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论。历史教育的终极目标在于提高国民人文素养，树立正确的人生观、价值观，培养心系家国的合格公民，这不仅贯穿于教学过程，同样体现在考核评价体系之中。
例9.农历九月初九，是我国传统的节日“重阳节”，2013年7月1日起实施的《老年人权益保障法》（简称《老年法》）规定：每年农历九月初九为老年节。这表明（ ）
A.我国法制建设体现着中华民族的文化特色
B.我国社会保障体系的完善
C.我国民主与法制的不断健全
D.《老年法的》的颁布是政府关注民生的集中展现
例10.按照林璎（——越战纪念碑的设计者）自己的解释，（越战纪念碑，如下图）好像是地球被（战争）砍了一刀，留下了这个不能愈合的伤痕。黑色的、像两面镜子一样的花岗岩墙体，两墙相交的中轴最深，约有3米，逐渐向两端浮升，直到地面消失。V型的碑体向两个方向各伸出200英尺，分别指向林肯纪念堂和华盛顿纪念碑…… 在天空的映衬下显得高耸而又端庄，前者则伸入大地之中绵延而哀伤，场所的寓意贴切、深刻。由此可知，越战纪念碑 （ ）
A.反应美国越南战争取得一定成果 B.深刻揭示越战的非正义性
C.反射美国政府对战争的理性反思 D.有助于促使美国人正视越南战争
总之，选择题的设计既要体现历史学科命题由知识立意到能力立意的转变，更要充分体现历史学科素养的渗透，在完成习题的过程中，实现史学研究方法的引导，注重解读史料、合理推理判断等历史学科思维能力的培养。在学生评价中深刻体现历史学科的这些命题特点，相信会对历史教学实践有更切实的指导意义。