李珺
新疆维吾尔自治区哈密市第四中学 839000
摘要：目前，在社会整体发展速度不断加快的过程中，教育事业走上了最新改革的道路，越来越多全新教育理念的提出，使学生的知识学习向着最佳的方向所发展。因此，教师的教育工作也需要与时俱进，真正的发挥出教学的优势和特色，才能够为国家培养出更多高素质的人才。本文就是以初中阶段化学课堂教学活动的开展实际情况为核心，分析实验教学所具有的重要性，以及具体的开展和实施策略，希望能够真正的发挥出实验教育的优势，从而保证学生在学习化学知识的同时，能够了解化学知识的核心内涵，真正的提高学习的效果和质量。
关键词：初中；化学；实验教学
前言：高中时期化学课堂教学活动的开展和实施，对于学生素质的发展有着非常重要的影响，良好的化学知识学习，能够促进学生的综合素质提升，所以教师也需要掌握正确有效的教育方法。特别是实验教学在化学课堂上起到了不可替代的作用，教师还需要真正的发挥出实验教学的优势，有针对性地对学生进行教育和引导，才能够达到最佳的教育标准，也能够促进学生的长足发展和进步。本文就是以此进行分析，希望能够利用最为有效的教育手段，真正的提高课堂教学的质量，为我国社会培养出更多高素质的专业化人才。
一、强化学生化学实践
教师在对知识点进行讲解和传授的时候，需要培养学生各个方面的能力，不能够让学生成为仅仅成绩好，但是其他方面却一塌糊涂的人。很多学生都认为在自己学习的过程中，只有取得了优异的成绩才是至关重要的，如果学生一直秉承这种态度进行知识的吸收，很容易造成比较严重的后果，实验能够最大程度地调动起学生学习的积极性。通过化学的实验这一教学的方法，能够让学生真正的明确具体的实验操作步骤，也能够锻炼学生动手的能力。
例如：在讲解走进化学实验室这一部分知识的时候，这节课主要的内容就是让学生学会使用化学的仪器，在参与实验的过程中了解实验的具体规则、常用仪器的名称作用、还有药物的取用、酒精灯使用等各种各样的方法。这些内容都是实验开展的基础性保障，所以教师也需要利用最佳的教学形式，让学生自己动手操作，明确在实验的过程中还需要注意哪些步骤、所采取的教学形式，也需要以学生为核心，让学生能够尽可能地参与到自主动手的环节之中。这样就能够强化学生参与实践的综合能力，也能够培养学生形成严谨科学的态度。在最佳的习惯养成之后，真正的实现学生长足发展和进步，使课堂的教学氛围变得更加的活跃，从而激发学生学习的兴趣，达到最佳的教育目的。
二、辅助学生知识理解
对于初中阶段的学生来说，化学这门学科属于一门具有特殊性质的学科内容，其中包含着众多需要实验的知识点，学生通过实验能够具体观察到化学知识的形成方式，以及相关的现象，也能够通过自我总结，了解化学的知识点与课堂上所涉及到的理论内容相互契合，就能够保证学生在知识点理解的过程中变得更加的轻松。所以教师采用有效的实验教学方法，能够辅助学生的知识理解程度，把教科书上所涉及到的知识变成简单，又能够直接让学生观察到的化学现象。学生在完成实验的过程中，能够锻炼自己的实践能力，让学生拥有着独立思考的水平，一旦学生在考试中忘记了某个理论性的知识点，就可以通过相关实验的回忆想到这一知识点。
例如：在讲解空气这部分知识内容的时候，这一章节中知识点与学生的生活有着直接的联系，因为人类的生活离不开空气的支持，很多学生对于空气一无所知，通过这一章节知识的学习就能够让学生解开自己的疑问。在课堂上，教师可以安排一个有关空气成分的实验，检测空气中氧气体积的分数，选择某一种能够与氧气反应，但是不能与空气中其他气体反应的固体物质。让学生亲手进行实验，加强学生对于知识的理解程度，这样的教学方法能够使学生对所涉及到的知识点，有着更加深刻的记忆和印象，也能够提高学生学习的兴趣和整体的质量。
三、培养学生化学兴趣
教师在对实验部分知识进行讲解的时候，只能够单纯的讲解是无法达到预期教育效果的，只有在课堂上参与到实验的过程之中，带领学生真正的了解知识点的具体来源情况，穿插着理论和实践结合的教学方法，才能够帮助学生转换自己的思考方式，更好地对知识内容进行吸收和学习。因为在进入初中之后，学生的学习压力在不断的增加，所以在做实验的同时，也能够适当放松学生的思想和情绪，提高学生的学习效果实验是一个愉快的过程。通过实验的流程能够让学生真正的感受到化学知识的重要性，也能够让学生树立起化学学习的信心，通过不同的视觉和听觉，以及触觉的刺激，激发起学生对于化学知识学习的兴趣。
例如：在讲解点燃的蜡烛这部分知识的时候，教师就可以带领学生开动自己的脑筋，观察蜡烛形成的形状、颜色、气味、质地等，做好详细的记录，然后再观察蜡烛的灯芯，以及蜡烛的各方面特点，展开一系列的实验活动。如，把一个蜡烛切下一小块后放入水中，会发现蜡烛浮在水面上，这就说明蜡烛的密度要比水小，通过这样小小的化学实验，能够提高学生对于化学这门学科知识学习的兴趣，让学生真正的参与到课堂之中，感受知识学习所具有的多样化特色，从而真正的理解化学这门学科，提高自身学习的效果和质量，以此培养学生综合的素质和能力。
结论：综上所述，化学这门学科所学习的内容，与学生的实际生活有着紧密的联系，大多数知识点都源自于现实的生活。所以把实验带入到化学课堂上，能够真正的在生活化的视角，激发起学生学习的兴趣，也能够为后续国家的发展做出巨大的贡献。所以本文也基于以上的内容，分析初中阶段化学课堂教学活动开展和实施的过程中，实验教学所具有的重要性以及具体的实施策略，希望能够最大程度的发挥出教育的优势，以此为学生未来的良好发展和成长奠定坚实的基础。
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