亓健生
烟台大学党委宣传部，山东 烟台 264005
摘 要：新形势下，要从深刻理解我国高等教育事业的政治属性、高校思想政治工作的中心内容、当前高校间的竞争态势和竞争本质的角度，全面准确认识大学生思想政治教育精品化的重要意义。在大学生思想政治教育精品策划中，选题要提高政治站位、坚持问题导向、发挥专业优势，布局要考虑天时、地利、人和的因素，谋篇要注意细节决定成败、审美决定层次、情商决定成效。在大学生思想政治教育精品培育中，要重视四种意识：执着意识、创新意识、协同意识、宣传意识。
关键词：大学生；思想政治教育；精品化；策划与培育
当前，党和国家事业发生历史性变革，中国特色社会主义建设进入新的发展阶段，“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”对我国高等教育事业提出新的要求，对高校思想政治工作提出新的使命。面对新形势、新要求，大学生思想政治教育要切实发挥实效，回答好“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，就必须强调质量提升，走精品化的发展道路。因此，如何把握形势变化和客观规律，策划与培育大学生思想政治教育精品，是摆在我们每一个高校思想政治工作者面前需要认真思考的现实问题。
一、大学生思想政治教育精品化的重要意义
全面准确认识大学生思想政治教育精品化的重要意义需要从三个角度深刻理解。
（一）深刻理解我国高等教育事业的政治属性
高等教育具有政治功能和文化功能，这些功能都反映了意识形态的属性，因而都属于上层建筑范畴[
[1] 王洪才.论高等教育的本质属性及其使命[J].高等教育研究，2014,（6）：1-7.
][1]。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，我国的高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向。同时，习总书记还强调，高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。因此，我国高等教育的政治属性决定了思想政治工作是中国特色社会主义大学的鲜明特征，是我国高校工作的重要内容，甚至是贯穿教育教学全过程的主线之一。思想政治工作对于我国高等教育事业发展而言，不是可有可无或可强可弱，而是要根据形势变化的需要不断加强与改进。
（二）深刻理解我国高校思想政治工作的中心内容
大思政战略下，高校思想政治工作涉及方方面面，课堂教学、科学研究、社会实践、管理服务、校园文化、组织建设等各个方面均应体现“立德树人”的根本要求。而在新形势下加强和改进高校思想政治工作，最终要落脚在“培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人”，而培养的主要手段就是教育，培养的主要对象就是大学生。因此，从这个意义上讲，高校思想政治工作的中心内容就是大学生思想政治教育，其他思想政治工作都要围绕和服务于这个中心，只有这样才能真正实现新形势下高校思想政治工作的目标和任务。
（三）深刻理解我国当前高校间的竞争态势和竞争本质
十八大以来，在中央全面深化高等教育综合改革过程中，高校之间的竞争日趋白热化。这些竞争集中体现在师资人才、学科建设、科研业绩、教学改革、办学经费等方面，但其本质上依然是人才培养质量的竞争。而体现人才培养质量的各项指标，离不开高校思想政治教育工作者们日常努力。如果把人才培养工作看作是一枚硬币的话，那么专业教育与思想政治教育就是构成这枚硬币的双面，无论少了哪一面，这枚硬币都是残缺的。从这个意义上讲，努力提高人才培养质量是高校应对各种变化中的不变。而人才培养质量的提高离不开大学生思想政治教育质量的提升，尤其在当前中央高度重视高校思想政治工作的背景下，大学生思想政治教育的水平和质量上去了，能对人才培养质量的提升起到巨大的推动作用，并会反作用于学科建设、教学改革、人才引进，从而进一步提升学校的办学实力和竞争力。
通过以上三个深刻理解，不难得出一个逻辑结论：大学生思想政治教育是我国高等教育的鲜明特征，是人才培养教育的重要方面，提升人才培养质量必然要求提升思想政治教育质量，而在日趋激烈的高校竞争中，策划和培育更多思想政治教育精品是必然选择。
二、大学生思想政治教育精品的策划
面对新形势，策划一个大学生思想政治教育精品项目，首先要从选题入手，提高政治站位、坚持问题导向、发挥专业优势，继而以中华传统文化中的天时、地利、人和观进行周密布局，注重细节、审美与情商，进行精心谋篇。
（一）选题
好的选题是一个思想政治教育精品的首要元素。而要选好题，需要注意以下几点：
1.政治站位
新形势下，大学生思想政治教育也需要提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚持有所为有所不为，而为与不为的根本依据就是习近平总书记系列重要讲话精神和中央关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见。在选题过程中，大学生思想政治教育需要底线意识，不是只要是大学生喜闻乐见的就是高校思想政治教育应当满足的，要避免纯娱乐化和庸俗化的倾向，更要避免在政治站位上的越位与失位。对此，在策划思想政治教育活动时必须时刻保持清醒的认识。
2.问题导向
马克思指出：“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”[[2] 马克思.马克思恩格斯全集[M].北京：人民出版社1982：289-290.
][2]。面对时代的呼唤与形势的变化，大学生思想政治教育不能无病呻吟，更不能无中生有，应有针对性地直面大学生中存在的现实问题。思想政治教育作为一门研究人的思想形成和变化的规律，并指导人形成正确思想、行为的科学，要紧跟时代发展的步伐，密切关注人才培养过程中的规律性、前沿性问题，以问题为导向推进自身的创新发展[[3] 冯刚.以问题为导向推进思想政治教育创新发展[J].思想教育研究，2013，（6）：3-7.
][3]。只有在导向上坚持以实际问题为出发点，大学生思想政治教育从价值角度才是有用的、有效的，才能称之为精品。
3.专业优势
大学生思想政治教育要想形成特色和品牌，应当充分发挥专业优势。高等教育与中小学教育的主要区别之一在于其专业分野，每个大学生在进入大学之后都会进入到某个特定专业进行专业化学习，其思维特点和行为模式会潜移默化地受到其所在专业文化的影响和熏陶，从而形成特定的话语体系。与此同时，大学的每个专业也都蕴含着丰富的思想政治教育资源和技术手段。以法学专业为例，法治精神本身就是社会主义核心价值观的重要组成部分，而依法治国、依宪治国的法治思维中也内嵌着坚持党的领导，走中国特色社会主义道路的法理逻辑。因此，大学生思想政治教育要想实现精品化，就应立足大学教育的特点和大学生分专业培养的现实，充分发挥专业文化的优势，深入挖掘和利用专业教育中的思想政治元素，形成“专业+”的大学生思想政治教育模式。
（二）布局
按照中华优秀传统文化理念，成功的布局离不开天时、地利、人和三个要素，而成就一个大学生思想政治教育精品的布局也离不开这三个要素。
1.天时
大学生思想政治教育有时效性特点。在什么时间节点，以什么为契机开展什么样的思想政治教育活动是有讲究的，一旦错过了这个时间节点，再开展同样的思想政治教育活动，其实效性可能会大打折扣。以烟台大学在2017年毕业季推出学霸毕业班的典型事迹并举办“一个学霸毕业班是怎样炼成的？”学风建设报告会为例，这个时间节点的选择是经过周密考虑的[ 2017年毕业季，烟台大学推出该校首届卓越法律人才培养实验班法131-1班在学风建设中的典型事迹，并以开放式主题班会的形式，以“一个学霸毕业班是怎样炼成的？”为题，面向全校举办了一场别开生面的学风建设报告会，收到良好成效。人民网、新华网、央广网、凤凰新闻、山东电视台齐鲁频道等多家媒体进行了广泛报道。详情参见：《厉害！烟台大学现学霸班 4年奖学金拿了近13万》，人民网http://sd.people.com.cn/n2/2017/0616/c172837-30335842.html；《 “一个学霸毕业班是怎样炼成的？”——烟台大学学风建设报告会成功举办》，烟台大学http://www.law.ytu.edu.cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=73&id=2599]。首先，毕业生动态是毕业季期间的社会关注热点。其次，只有等到6月份毕业季，各项考研和就业数据才能尘埃落定，一个被称为学霸毕业班的班级需要通过各项数据来论证其名副其实。再次，该毕业班恰是该校首届卓越法律人才培养实验班，经过一个四年的完整培养周期，正是需要及时、全面、深入总结的时候。最后，毕业季也是高考季，此时推出一个学霸毕业班的典型，是对该校2017年高考招生的正面宣传。
2.地利
人的思想品德是在一定的具体的环境里形成和发展的，思想政治教育活动也是在一定的环境里开展的，由此形成了特定的、具体的思想政治教育环境[[4] 喻俊娇.论思想政治教育环境的育人功能[J].高教研究与实践，2011，（1）:71-74.
][4]。大学生思想政治教育也应充分发挥环境育人的地利之效，在选择开展思想政治教育的场所与地点时，应根据思想政治教育的内容和目标进行合适恰当的选择。比如开展红色主题教育和国情社情教育时，选择有实情实景的现场，其效果要远好于坐在教室里的照本宣科。比如开展主题演讲或人物访谈活动时，选择有良好的互动空间和能营造济济一堂氛围大小的场所，会大大提升教育效果。
3.人和
人和是指在思想政治教育过程中，要充分调动各方人力的积极性，全员参与，同向而行。再以“一个学霸毕业班是怎样炼成的？”为例[ 参见脚注①]，该思政教育项目在全面总结班级成长经历的基础上，深入挖掘并提炼出了以山东高校十大优秀学生、班长王振宇和团支部书记范霖霖为代表的党员学生干部骨干这一“带头人”群体，以及以班级导师、辅导员、专业课老师、杰出校友、管理干部共同组成的“引路人”这一群体，在一个先进班集体成长过程中所发挥的关键性作用，并邀请他们与该班级全体同学一起集体登台，以开放式主题班会的形式，共同举办了一场别开生面学风建设报告会，收到了良好的成效。
（三）谋篇
思想政治教育精品在策划过程中，除了好的选题和充分利用天时、地利、人和的精心布局之外，还需要对通篇进行精细谋划，并注意细节决定成败、审美决定层次、情商决定成效。
1.细节决定成败
一个堪称精品的思想政治教育项目的策划，一定是注重细节的精细化设计。细节反映着策划组织者的工作追求、能力水平和用心程度，也时常决定着项目的成功与否与效果程度。比如一场典礼或一项赛事，看它的颁奖环节是否组织的井然有序、大方合体，便可管窥这次活动组织策划的精细化程度。精品化的前提一定是精细化，只有做到精细，才有可能创造精品。
2.审美决定层次
注重审美也是注重细节的体现。评价判断一个思想政治教育项目是否是精品，除了要看其内容是否具有深刻丰富的内涵外，还应看其外在形式是否有精致感，而精致感本身就带有审美取向。美是一种主观感受，也是客观存在。如果大学生思想政治教育的现场更加注重协调的搭配，广告文案更加注重文字的艺术，宣传海报更加注重创意的构思，演示排版更加注重视觉的美观，那自然也就提升了思想政治教育的吸引力和感召力，从而提升质量层次。
3.情商决定成效
情商中最重要的一项素质是同理心，也就是能够换位思考，从他人的角度感知自身行为的效果[[5] 戈尔曼.情商：为什么情商比智商更重要[M].北京：中信出版社2010:112-116.
三、大学生思想政治教育精品的培育
如果说大学生思想政治教育精品的策划是一个选题、布局、谋篇的过程，那么思想政治教育精品的培育则是一个播种、精耕、细作的过程。在这一过程中，需要坚持执着意识、创新意识、协同意识、宣传意识。
（一）执着意识
大学生思想政治教育精品的培育不是一蹴而就的，也不应是昙花一现的。有些大学生思想政治教育精品看似是一时的薄发，实际上是厚积基础之上的瓜熟蒂落、水到渠成。因此，要想培育出大学生思想政治教育精品，需要有持之以恒的工作定力和钉钉子的不懈精神。有时一项大学生思想政治教育活动能够被坚持形成一种传统，通常会成为难得的精品。
（二）创新意识
创新在今天已经成为大学生思想政治教育的常态化要求。时代在变，形势在变，环境在变，必然要求大学生思想政治教育要因时而进，因势而新。即使在前述已形成悠久历史传统的大学生思想政治教育精品中，依然有增加创新元素的空间。因此，执着意识与创新意识并不矛盾，在执着中不断创新，在创新中保持定力，则会历久弥新，更容易培育出大学生思想政治教育精品。
（三）协同意识
在当今这个特别强调团队合作与共享理念的时代，大学生思想政治教育工作者如果“一个人在战斗”，则很难取得突出成绩和重大突破。此外，如果把大学生思想政治教育孤立地看作是高校各项工作中的一项，而不主动将其与学校其他中心工作和重点工作进行融合与协同的话，也很难得到足够有力的支持。因此，在大学生思想政治教育精品培育中强调协同意识，其实就是强调思想政治工作者的团队意识以及大学生思想政治教育工作与其他工作的协同化。
（四）宣传意识
新闻宣传是思想政治教育从头至尾的最后一公里，不重视和主动放弃及时有效的新闻宣传，就如同爬泰山上了十八盘却没有到达南天门一样可憾。尤其在这样一个信息化时代，我们需要让大学生思想政治教育的动态与成效在舆论场中占据一席之地。从这个意义上讲，新闻宣传本身就是大学生思想政治教育精品培育工作的一部分，新闻宣传思维甚至要内嵌入思想政治教育精品培育之中，用这未来的最后一公里，倒逼大学生思想政治教育精品的策划与培育更加完善与精细。
参考文献：
[1] 王洪才.论高等教育的本质属性及其使命[J].高等教育研究，2014,（6）：1-7.
[2] 马克思.马克思恩格斯全集[M].北京：人民出版社1982：289-290.
[3] 冯刚.以问题为导向推进思想政治教育创新发展[J].思想教育研究，2013，（6）：3-7.
[4] 喻俊娇.论思想政治教育环境的育人功能[J].高教研究与实践，2011，（1）:71-74.
[5] 戈尔曼.情商：为什么情商比智商更重要[M].北京：中信出版社2010:112-116.