陈向群
（集美工业学校 厦门 361022）
[摘 要]中职学校的学生是一个特殊的群体，存在的问题是一个“普遍的认识”，班主任工作难度很大，但又必需面对。这就需要我们班主任去变换自己的角色，理清思路找问题，融入学生去了解，从思想行动、生活习惯、集体观念等方面培养引导学生步入“正轨”，才能让班级管理过程达到有效的目标。
[关健词]中职学生 班主任 工作
现在的社会是信息不停地进步和发展着，在这种变换不停的环境所影响下，我们的学生在思想上、行为上自然而然的也会发生改变。在面对新时代学生的思想，特别是我们中职校班主任的工作越发复杂而又艰辛。面对没有“升学压力”的中职学校班主任工作，最重要的就是我们该如何去灵活的变换自己在孩子们心中的角色，该如何去解决孩子们在学习生活中遇到的问题，又该如何做好我们的工作。
一、加强思想教育
在班里管理方面我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，提高学生的思想境界。还有效利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班级积极开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动。
由于就读了中职以后学生们没有了那么沉重的学习包袱，也就没有了那么大的压力，于是就出现了许多同学看起来总是无精打采，上课睡觉、玩手机、发呆等等一系列不认真听课的情况，课后除了游戏对大多数同学有吸引力外，其他则无所事事，对国家、社会、学校、班级的事情既不太关心、也没兴趣。刚开始的时候找个别同学谈话，甚至和家长们沟通、汇报他们的孩子在学校的学习、生活等行为情况。但是这种方法并不理想，反反复复，治标不治本，最后不但没有效果，进入死胡同，尔且产生逆反现象。对于这种缺乏改变现状的动力，又是生活在一种得过且过的盲目中，没有什么憧憬，没有可以“动心和值得会出的目标”的中职学生，传统的教育方式方法往往适得其反。
思想教育是教育的基础，是学生认识的根本，同时思想教育不是单调性的，他是有机性的、整体性的，只有思想教育到位，学生在思想上建立正确认识，那么其他方面的教育就会顺畅，正所谓“思想教育通了，其他教育一通百通”。对于自我意识不够健全，以自我为中心的意识较强、自控能力较差的中职学生，在思想教育过程中，相对于“苦口婆心”的谈话不如适当的“纵容”学生，我们老师主动接近学生、融入学生，和她们“打成一片”，获得他们的尊重和认可，只有学生对老师认可了，他们才会尊重老师，这样我们对学生的教育才会顺畅，思想教育才会有成效，学生认识才会到位。
二、关心他们成长
从教育的家庭环境来看，大部分中职业学生家庭状况普通，家长忙着谋生或文化程度较底，而产生表面上或力不从心的对自己孩子教育和关注。教育是一个综合性系统工作，他来源于三个方面：家庭、学校、社会，有专家指出一个人的成才因素：家庭教育占70%、学校教育占26%、社会教育占4%。由于家庭教育的缺失、不被“关注”等原因，造成我们中职学生给人的印象就是“不爱学习、成绩不好、违纪常有”等，为了管好班级，达到教育目的，我们老师必须付出、到位来弥补学生在家庭方面的教育不足，热爱和关心每位学生，消除偏见，尊重学生的人格，关心学生的成长，理解学生的现状，针对他们存在的问题，因势利导，帮助他们有效地解决。
深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生平时在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯，提高学生的自理能力，逐步建立学生自立能力。掌握学生的性格特点和个性，尽量与每一位学生都谈过心，特别对于新生的班级，大部份的同学都是第一次离开父母，第一次自己独立生活。应该确定说，在他们这个年代多是独生子女，很多时候是饭来张口，衣来伸手，独立生活对于他们而言相对有些困难，他们对做每一件事都充满了好奇和新鲜，可是过了那个新鲜他们就会腻了。比如个别男生宿舍，原来一片狼藉，吃的，用的混合一体，针对这样情况我及时召开了宿舍小讨论，刚刚开始只有个别同学会配合，但是这种行为持续不多久，又回到原点，其实教育从来就不是一蹴而就的事，耐心是教育的一个必要条件，就宿舍这事我反反复复教育、讨论才有了改观，虽然还不够理想，却有进步，只有我们坚持，付出就会有成效，后面还展开一个宿舍环境小评分比赛，每周进行评分，到了期末的时候分数最高的几间宿舍可以获得奖励。
“教育是建立在爱的基础之上的”作为班主任，不但要关心他们的生活，同时也要关心他们的健康，引导他们积极向上，教育他们懂得怎样做人，这也是作为班主任的职责所在。
三、培养集体观念
班集体的建设如同海上船只的动力，可以带领班级朝着阳光前进，去克服一个个困难、解决一个个问题，班集体的建设是靠每一位同学的良好集体观念组成，而每一个同学的集体观念是从平时点点滴滴的小事中体现、堆集形成。班集的建设不是简单的“建设”就能形成，首先应帮助同学们明确目标，树立信心，如上课纪律、课后作业、值日任务、卫生习惯、仪容仪表、行为习惯、节约粮食、早操升旗等等，从一个个小点、一个个小事着手，从“简单到复杂”，从“容易到困难”。落实执行是关键，把一个个小目标落实好、执行好，每个学生都有自己的个性和特点，也都希望得到别人的肯定，当学生取得成绩、进步时，应及时在班级客观地评价和表扬， 使学生产生认可感，同时也让同学们知道班集体的建设是靠大家共同努力、创造。
运动会上，虽然全班同学几乎都报名参加了，也都努力的付出，但是依然没有得分数，这时要让同学们知道我们付出了，努力过，没有得分没关系，收获在于我们班集体的形成。“生命在于运动”运动会上存在的缺憾，可以通过组织一些户外运动的小活动来补实，比如周末爬山或者一些集体的运动比赛等等，在让他们得到锻炼的同时更进一步增加了他们的集体荣誉感。 “劳动是每个人不了避免的义务”，现在的小孩在家里很少接触到扫把拖把，做值日时候也是马马虎虎，在宿舍里也不爱整理！针对这些情况我就在同学们值日的时候抽空陪他们一起做，教会他们如何扫地拖地，同时也给他们树立一个榜样。
“人人有事做，人人有事管”因为班级人数少，设了班委之后，几乎每个学生就都是班委了。常常说班委设的好，班主任就轻松，我觉得这话还真有理。刚开始，同学们互相不认识，班主任也不可能是火眼金睛，一下就可能认准哪位同学有管理班级哪一方面的能力。所以开学时期班级可是一团糟，在后来慢慢接触之后，才深深体会到，一个好的班级必须有好的团队班委。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。班主任的工作繁重又琐碎，真正的带好一个班级是一项非常大的学问，应该不停的互相学习和探讨，不断的探索做好工作的新思路、新方法，使我们的班主任工作做的更理想、更出色、更完美！“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，因此，必要时也不妨向学生学习，师生共同进步。
参考文献：
[1]李世琳.浅析职业学校学生的特点[J].成才之路，2010（7）.
[1]翁廉.中职校班主任如何做好新生工作[J].化工职业技术教育，2007（2）.