余懋
广元市利州中等专业学校
摘要：外科护理教学是中职医学专业重要教学科目之一。案例教学法作为一种新型教学法，将其应用到中职外科护理教学中可极大提高学生学习兴趣，对于外科护理教学质量的提升意义重大。本文主要分析了中职外科护理教学中案例教学法的实际应用情况，如下表述。
关键词：中职院校；外科护理；案例教学法；应用情况
中职院校外科护理教学中积极应用案例教学法可以激发学生学习兴趣，提高学生课堂参与度，对于深化学生对外科护理学理论知识的理解具有重要作用。案例教学法可以将理论知识与具体实践结合在一起，达到“知行合一”的教学要求，以下是本文分析的案例教学法在中职外科护理教学中的应用情况。
一、中职外科护理教学应用案例教学法的意义
（一）创新原有教学模式，激发学生学习兴趣
中职外科护理教学应用案例教学法可以创新原有教学模式，为学生构建民主活跃的教学氛围，可显著激发学生外科护理学习积极性。外科护理教学应用案例教学法师生可以围绕案例展开讨论，各自阐述自己的意见和观点，期间师生之间和学生之间互动更加频繁，能减少学生对老师的恐惧感，对于密切师生关系，构建平等民主的学习氛围意义重大。轻松愉快的氛围下学生获取知识的效率会更高。
（二）有助于提高学生分析、解决问题的能力及团队协作能力
中职外科护理教学应用案例教学法，可以对临床工作情况进行模拟。学生在相对真实的教学环境下可以身临其中，带着问题去查阅资料解决问题。期间学生独立思考和解决问题的意识会得到显著增强，这对提高学生分析问题和解决问题的能力有重要作用。除此之外，案例教学法特别注意凸显学生的主体地位，将课堂时间充分还给学生，学生在小组内部展开激烈讨论，与同伴查阅资料，整理资料并分析汇总资料。这一过程也同样培养了学生团队协作意识，对于提升他们的人际交往能力也有重要作用。
（三）有助于提高教师整体教学能力
案例教学法对老师有更高的要求，外科护理学老师不仅需要具备丰富的教学经验，也需要对临床实践有充分了解，只有这样才能将理论与实践融合在一起，为学生设计最佳、最有价值的教学案例。由此可见，案例教学法有助于提高教师整体教学能力。
二、中职外科护理教学中案例教学法的具体应用
（一）选择、设计教学案例
选择并设计教学案例是中职外科护理教学应用案例教学法的基础。教学案例的选择要与教学大纲和章节教学内容相符，结合教学大纲和不同章节教学目标，选择合适的案例，开展案例教学。
老师要注意所选择的教学案例要具有针对性、代表性，要与章节教学内容紧密相连，由此设计相应的问题。此外，老师还要注意设计的教学案例不要太复杂，秉持由简单到复杂，由浅到深的原则，透过案例可凸显整体护理理念。案例中要包含患者的年龄、性别、临床表现以及生命提升等功能性检测指标。实施案例教学法之前，老师要将本次所讨论的案例提前一星期布置给学生，让学生提前思考与本次教学案例相关的问题，做好充分的课前准备。举例来说，在学习外科护理“腹外疝患者的护理”时，就可以采取案例教学法，结合上述内容选择并设计相应案例。
（二）划分学习小组
教学案例选择并设计好之后，老师还需要将学生划分为几个不同小组。分组形式可以按照学号来分，每个小组6-7人，共划分8个小组。并从每个小组中选出一名组长，组长带领本小组学生参与本次研究的案例教学，将具体教学任务分配给小组内的每位学生，积极查阅相关资料分工合作共同完成本次的案例教学。收集完善的资料为下节课的案例教学做准备。
（三）落实课堂讨论和小组汇报
课堂讨论和小组汇报阶段可以充分体现学生的主体地位，老师在该环节主要起到引导者和主持人的作用。在老师的总体指挥下，小组组长要带领本组成员围绕本次所选案例展开讨论，为了详细记录讨论内容，组长可以在组内选出一名记录员，由该名记录员负责记录组内学生的发言情况。组内成员讨论时要围绕护理为题、护理方案、护理方案制定依据以及护理难点等展开。期间老师要随时巡视每个小组实际讨论情况，了解小组讨论进展。讨论结束后各小组要选出一名学生代表本组发言，汇报本次案例讨论结果。小组代表汇报结束后，其他学生可进一步补充说明。
（四）落实多样性教学评价
教学评价是中职外科护理教学案例教学法应用的最后环节。小组汇报结束后，老师可以向每个小组发放评价表，让学生在组内自评、组间互评中评价各自汇报表现。最后由老师做最终评价总结。评价内容包括组内成员参与讨论的情况、学生是否积极踊跃发言、本次案例分析情况等。老师在最后点评时要充分尊重每位学生，善于发现每组学生值得表扬和肯定的地方，同时也要指出小组成员需要完成的地方。全面性评价有助于学生正确认识自己，发现自身闪光点与不足。同时老师要结合本章节教学目标，补充并讲解与本次案例相关的理论知识，拓展学生知识面，深化学生记忆。
三、结语
综上所述，中职外科护理教学应用案例教学法意义重大，可显著提高课堂教学质量。案例教学法值得在中职外科护理教学中普遍应用。
参考文献：
1、龙桂萍，案例教学法在中职外科护理教学中的应用与研究《卫生职业教育》2013年 第14期?；
2、?蒋维晟?，案例教学法在外科护理学教学中的应用研究《卫生职业教育》2015年 第2期?；
3、苑广霞?范凤华，案例教学法在中职外科护理教学中的实践研究《黑龙江医学》2012年 第10期?。