应洁洁
浙江省慈溪市沧田实验学校 315326
金秋十月，在镇教办和校领导的组织下，我有幸去浙江师范大学参加了慈溪市长河镇中小学班主任工作艺术与技巧提升培训。在这短短的两天时间中，我认真聆听了各位专家、教授们经验介绍。为期两天的学习让我受益匪浅，引起了我对自己平时工作的反思，使我对班主任角色有了全新的认识。
本次学习我感受颇深，在整个班主任培训中，专家们所讲授的教育观点平实，没有华丽的词藻，他们以自己的亲身经历全面述说了班主任工作的经验和搞好学校班级工作的具体做法。杭州高桥小学教育集团李国芳校长的《班级精神的塑造方略》、金华第二医院黄恩教授的《中小学学生常见心理问题识别与干预》、金师附小荣光国际学校吴小军副校长的《教育日记与班主任专业成长》和东阳市教育局沈兵科长的《班主任怎样与家长有效沟通》让作为一名新教师的我，更加坚定了我教育的理想和信念。发生在这些老师身上的平凡的教育事迹以及他们朴素的教育观，让我明白了我们绝不能辜负“教师”和“班主任”这两个光荣的称号。我们应该做名副其实的教师，做合格的班主任。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法总结一下：
作为教师，首先做一个明师，再做名师
教师行业不同于其他行业，它是一个育人的行业，要育好人，教师就必须让自己发展起来。转变专业成长范式，责任是前提，智慧是关键，爱心是核心，成就好教师；转变人才培养模式，德育为先，能力为重，挖潜为要，培育好学生；转变班级发展方式，吹拂自由之风，涌动创新之情，洋溢快乐之感，打造好班级；转变管理服务方式，善于思想引领，精于科学管理，善于文化建设，勤于实践，争当好班主任。好的教育是大家一起往前走，但每个人看到的风景都不一样。为人师者，自己首先要志存高远，积极进取。始终朝着自己的目标努力学习，提高自我，实现一名教师应有的价值。
作为教师，要有责任心。
首先，作为班主任，要本着对班级集体中每一位成员负责的态度，把班里的事当作个人的事，把班集体看做自己的“家”，集体的荣誉与我们每一个班主任荣辱与共。因为只有你把班级当‘家’看，你才会急学生所急，忧学生所忧，才会真正地关心班级事务，关心每一位学生的成长。其次，我们要面向全体学生，对每一位学生负责，对自己的良心负责。因为一个孩子在你的班里可能只是几十之一，但对于每一个家庭来说，他就是百分之百，对于一个国家来说，孩子就是祖国的未来。吴小军副校长的《教育日记》就是对每个学生的责任心，同时可以促进自我反思，加强经验分享和完善人格修养。所以作为教师必须牢记：每个人都是重要的，每个人都能发挥作用，每个人都能带来改变。
作为教师，要有爱心，更主要的是对学生进行德育教育。
社会的进步，教育的重视，中小学学生的心理问题也越来越多。班主任不仅要促进学生的学习，更主要的是对学生进行德育教育。作为班主任，要了解每一个学生的家庭情况、性格特点、心理需求，做到有针对性的教育、辅导，做到因材施教，让每一个孩子都得到发展。黄恩教授的精彩讲座给了我很多启迪，让我对中小学学生常见心理问题的识别与处理有了更深的了解。学着用自己真诚的爱感染学生，教育学生，给学生创造一个充满爱的学习氛围。
作为教师，要讲智慧，要懂得沟通。
教师这一职业，面对的不仅仅是学生，还有各行各业的家长，如何与家长有效沟通是每位教师值得学习的，尤其是班主任，是直接执行者和贯彻者，是知心人、带路人，是力量的纽带，是沟通的桥梁，更加需要沟通的语言，因为沟通背后是思维。在沟通过程中，应该选择清晰简洁的语言，注意非语言暗示，积极有效倾听和积极反馈。同时要牢记沟通的“核心八字”：理解、真诚、尊重和帮助。做班主任就要做有思想、有创新、有智慧的班主任。
以上仅是我这次培训学习的一点心得体会。总之，经过这次班主任培训，使我寻找到了，作为班主任，我在工作中应该努力和改进的方向。在今后的班主任工作中，我更需要对孩子多份爱心，多份耐心，多份信心，同孩子们一起努力奋斗，力争使自己的班级更加优秀，让学生感到生活在这样的集体中是温暖的、幸福的、快乐的，让学生因为我作为他们的班主任而感到幸福。