尕桑东智
兴海县第二民族中学 813399
摘要：地方语言文字教学对于学生个人能力以及相应语文能力的提升有着重要的推动作用，因此在开展中学教学时，也更加注重藏语文教学工作，通过引导学生运用自己所熟知的章鱼对相应的藏语文课程进行学习，可以更加良好的增强学生对于语文课程的体验，也有效帮助学生更加扎实的掌握相应藏语文基础，使学生能够更加良好的去掌握不同语言当中所富含的文化内涵，带动学生个人语文素质的不断提升。
关键词：藏语文；中学教学；质量提升；措施
引言：藏语文对于学生个人语言能力的提升有着重要作用，因此在开展藏语文教学时，要保证整个教学质量的科学性，这也就需要教师在开展藏语文教学时，更加注重相应活动的设置，以能够根据当前学生的个人发展状况合理的调整教学项目，使得学生能够通过参与到相应的语文活动当中去感受语文知识当中所富含的深刻文化内涵，使学生能够更加良好的应用藏文进行表达，帮助学生创建相应的藏文表达思维，不断带动学生个人藏文语言能力的提升。
一、中学藏语文教学中存在的问题
虽然我国整体经济在不断发展，但受到相应地理位置的影响，部分藏区地域的经济发展条件相对较弱，也就使其整体教育水平相对较低，学生虽依然步入了中学阶段，但学生整体的基础知识仍然相对较弱，因此在开展藏语文教学时，学生无法理解藏语文篇章背后所赋含的重要价值内容，也就影响了学生个人语文思维的建立，使学生不能够良好的应用所学习到的知识，整体表达和创作水平较低，影响的学生的发展和学习。同时也因为相应区域的发展相对较慢，整体的教育条件相对较弱，也就使得该区域的师资力量相对薄弱，开展教学时相对较多的教学活动无法在课堂当中体现出来，也就使学生整体语文学习质量相对较差，同时也受到学生个人生活区域的影响，学生的藏语表达水平也存在着一定的差异，也就使得学生在与教师进行沟通交流是无法更加良好的运用藏文将自身所需要表达的意思表达出来，也就影响了教师对于学生的指导和帮助，不利于学生个人的良好发展。
二、中学藏语文教学质量的措施
（一）整合藏语文教学资源
为了能够提升藏语文教学质量，帮助学生更加深刻的认识相应藏语文知识，带动学生的良好发展和提升，教师在开展藏语文教学课堂时，要更加科学的整合相应的藏语文教学资源，对当前学校所拥有的相应藏语文知识资料进行分析，在合适的篇章当中融入相应的拓展性资料内容，引导学生进行延伸阅读，帮助学生探索相应藏语文知识背后所富含的重要文化内涵，增强学生知识的积累，使学生能够从不同方面认识藏语文知识，并将相应学习的知识转化为学生自己的知识内容，为学生后期运用藏语文进行创作和表达提供有力的知识基础。
（二）科学设置教学活动
在语文教学课堂当中设置相应的教学活动，可以有效帮助教师顺利的开展藏语文教学，更加深刻的引领学生对相应的藏语文知识进行剖析，带领学生构建较为系统性的藏语文知识结构，因此教师在课堂当中可以根据当前学生的具体学习状况设置相对应的教学活动，为了调动学生的参与热情，教师可以尽量的在活动当中融入，具有生活性和文化性的知识内容，使学生在不断学习相应的语言知识的同时，也能够获得到更加丰富的生活和文化知识，带动学生个人文化素养的增长。教师在课堂当中可以引导学生更多的在课堂当中进行表达和交流，使学生通过表达自身的想法，以帮助学生拓宽自身的语文思维，而教师也可以通过学生在课堂当中的表达状况，感知当前学生对于相应造影知识的掌握程度以不断给予学生指导，帮助学生分析自身的语言表达习惯，从而推动学生个人语言表达能力的提升。
（三）开展课后总结评价
学生系统性的掌握藏语文知识内容，会有效提升学生对于相应知识的运用能力，也能够使学生的创作和语言表达更加具有逻辑性，因此教师在引导学生学习完相应的藏语文知识之后，要引导学生进行课后总结，让学生自行归纳整篇文章所讲述的结构内容以及相应的文字知识是学生形成一个较为系统性的认识，然后教师引导学生共同对所整合的内容进行对比分析，帮助学生再进行提炼，使得学生整体知识框架结构总结的更加精准。
总结：我国教学不断改革的影响下，再开展藏语文教学事业，要注重相应课堂的变革，这样才能够有效保证导师提倡语文教学质量，从而不断推动学生个人藏语能力的提升，因此教师就需要对当前的教学课程内容进行全方位分析，以结合学生的实际发展状况以及整体的藏文水平，合理的调整相应的教学项目，更加科学的在教学当中融入藏文活动，引导学生参与，深入感知相应课程背后所富含的文化价值与情感内涵，使学生能够更加快速的捕捉相应藏文篇章当中所富含的重要信息，学生积累素材的丰富性可以使学生在后期进行表达和创作时能够熟练地用这些素材，提升学生整体表达和创作水平，推动学生个人藏语文能力的良好发展。
参考文献
[1]胡潘华.?基于智能学习平台的藏语文混合式学习模式设计研究[D].中央民族大学,2020.
[2]邓义.简析提高藏区小学语文课堂教学有效性的几点策略[J].新课程(中),2019(12):151.
[3]杨路色.新课改背景下提高初中藏语文教学质量的策略分析[J].教学管理与教育研究,2019(18):44-45.