龚群英
湖北省宜昌市兴山县昭君镇中心小学 443711
摘要：现如今，教育体系中越来越重视小学英语教育，利用小学生的特点来培养英语语言能力，为小学生终身学习和全面发展奠定基础。在目前小学英语教学中还是存在一些教学问题等待老师去解决的，老师要培养学生养成良好的学习习惯，为学生创设自由平等的英语学习语境，培养学生的英语学习兴趣。本文是对小学英语教学中存在的问题及解决办法探究，提高小学英语教学效果。
关键词：小学英语；教学问题；解决办法
前言
现阶段，随着全球一体化建设步伐的加快，英语已经成为联合国公认的一种通用语言。如今我国教育体系中越来越重视英语学科教育，都在探寻有效的教学途径，让学生能够掌握更多的英语能力和技能。但是小学英语教学过程中，还有有一些因素影响着教学效果的实现，所以英语老师在开展教学活动时，要寻找到教学中问题的根源，制定相对应的解决对策，调动学生的学习兴趣，挖提升学生的英语素养和文化内涵。
一、小学英语教学中存在的问题
（一）缺少英语学习语境
在小学英语课堂教学中，学生十分羡慕老师流利的口语能力，自己说的缺失磕磕巴巴，逐渐的丧失学习的信心。要想学好一种语言，就需要有一个良好的语境，让人在语境中熟练使用这门语言，感受这门语言带给自己的各种情绪。但是从小学英语教学情况来看，学生只是在每周的几节课时中接触英语，在其他环境中很少接触应用。导致学生听、说、练英语的机会很好，他们去世良好的英语学习环境，从而造成学生的英语学习水平呈现两极分化转态，有的学生英语成绩十分好，有的学生成绩十分差，影响小学英语教学的整体质量。
（二）课堂教学评价问题
课堂测评是检验学生学习成果的有效途径之一，在传统小学英语教学过程中，老师知识对学生只进行书面测试。虽然在素质教育指导下，小学英语课堂评价方式发生转变，但是从目前的小学英语课堂教学评价整体情况来看，书面考察还是主要参考依据。在这种课堂评价方式影响下，老师和学生将学习重点放在提高英语成绩上，导致小学英语教学中对学生的写作与口语锻炼不到位，学生的英语技能只能在卷面上，没有达到实际应用的水平。
（三）家庭教育影响因素
现如今，社会压力越来越大，每个家庭中的劳动力都忙于工作，对于孩子的教育方面十分欠缺。在日常对孩子管理过程中，认为小学英语可以忽略，只要到初中再学好就行，由此就出现一种现象，当孩子满怀期待向父母请教英语问题或者分享自己的英语成绩使，家长并未给学生良好的反馈，打击学生的学习信心。另外，还有部分学生家长自身的英语水平不高，对英语基础知识一窍不通，无法在家庭教育中为学生创设一个良好的英语学习环境。而老师又无法兼顾所有学生，造成有的学生问题没有及时解决，影响他们的学习积极性。
二、小学英语教学中存在问题的解决对策
（一）利用多媒体技术，创设良好英语语境
在信息化时代中开展小学英语课堂活动中，老师要适当的引用现代信息技术，提升课堂教学效果。多媒体技术具有音频、视频、动画等诸多功能，能够将英语教学内容给学生形象的展示出来，创设一个直观地英语学习语境，让学生在语境中能够获取更多的英语知识和关键性技能。
以人教版PEP小学英语三年级下册《Unit 5 Do you like pears?》为例，老师搜集关于pear、watermelon、banana、orange、apple、grape等水果图片，将这些水果图片与英语单词整合制成PPT课件，在课堂上利用多媒体设备将PPT课件给学生展示出来，让学生对这些水果单词有一个更形象的认识。然后引导学生进行“Do you like...?”口语练习，在练习过程中老师用多媒体显示一种水果图片，如老师问：“Do you like pears?”学生回答：“Yes,I do./No,I don’t.I like oranges.”等。通过课堂互动提升英语口语能力，提升学生英语语言表达能力和交际能力，增强英语知识的实用能力。
（二）运用生活化素材，构建标准课堂评价
传统的小学英语课堂教学中，老师要求学生遵守课堂秩序认真听讲，这种教学方式将学生的思维固定到老师思维中，不利于学生全面发展。而小学英语新课程标准中强调，教学过程要以学生全面发展为基础，所以英语老师要制定标准的课堂评价，运用生活化素材构建和谐的教学环境，增加课堂教学的活跃性和趣味性。如在课堂上老师让学生针对一个教学问题进行小组讨论，然后将讨论结果反馈给老师，老师根据学生反馈的结果进行教学补充，提升课堂教学的多样性。
（三）借助实践性教学，增强课堂教学效果
小学生在学习过程中都存在一种心理，就是不甘于落后，所以小学英语老师在实践教学中可以利用小学生这一特点，结合教材内容创设各种各样的英语课外实践活动。活动中可以邀请家长参与，让学生家长了解到小学英语对学生全面发展的重要性，引导家长也参与英语教学中，增强小学英语课堂教学效果。
结语
总之，小学英语教育属于学生英语启蒙教育。所以，小学英语老师要意识到英语教育对学生全面发展和重视学校的重要性，寻找到出教学过程中存在的问题，针对问题制定相对应解决对策，让学生学好英语，帮助他们打好英语学习基础。
参考文献
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[2]范丽.谈小学英语教学的常见问题及解决办法的思考[J].作文成功之路(上),2015,(05):80.
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