贺宏哲
陕西省商洛市洛南县西关中学726100
【摘要】近些年来，我们国家越来越重视体育教育。体育教育不仅能够使国人的身体锻炼的更加强壮，而且还能够丰富国人的体育知识，使国人能够更加的热爱运动。在高中教学中，高中体育是必须开设科目之一，体育教师在进行体育教学时，要不断的创新自己的教学模式，使学生在体育课堂中不仅能够学习体育知识和锻炼身体，而且还能够释放学习的压力。所以说高中体育教师要不断地参加培训活动，创新教学模式，使学生在体育课堂上锻炼身体，学习体育知识。
【关键词】高中体育 创新教学 教学模式
【正文】高中体育老师在进行体育教学时，可以在室内进行体育教学对学生进行体育知识的传授，也可以在室外对学生进行体育技能的传授，让学生积极的参与到室外课堂中来锻炼自己的身体。高中体育教师，无论是在室内教学，还是在室外教学，都要创新自己的教学模式，吸引学生的注意力，使学生热爱学习体育知识，使自己的身体素质得到增强。本文从高中体育教学现状和如何创新教学模式及其创新教学模式的作用等三方面进行入手分析，以促进学生能够更好地学习体育知识，锻炼身体。
一、高中体育教学的现状
高中体育老师在教学时通常采用的方式就是以口头传授的方式对学生传授体育知识，在对学生进行体育技能传授时则采用教师向学生示范，然后让学生自己模仿的方式进行学习体育技能。这两种传授知识和技能的方式，只能使学生从表面上理解内容和技能，并不能够深入的学习体育技能，从而就不能够使学生更好的学习体育知识，锻炼身体。为了改变这种现状，体育老师要不断的参加培训活动，提升自己的教学能力，这样就可以使教师更能力向学生传授体育知识和体育技能，教师通过不断的创新教学模式，使学生能够更加的热爱学习体育知识，在体育课堂上使自己的身体机能得到增强。
二、如何在高中体育教学中创新教学模式
2.1利用多媒体教学
体育老师在进行体育知识的传授时，要改变以往的教学模式，通过采用现代化科学技术对学生进行教学。教师在向学生传授知识和体育技能时，可以先在网上找到相关的视频，然后在课堂上通过多媒体设备向学生进行播放，让学生在观看的过程中掌握相关的体育知识和动作技能，然后再由教师向学生进行示范，学生再把视频上的动作技能和教师的技能相结合，这样就可以使学生能够基本的掌握知识和技能。体育教师要不断的对自己的教学模式进行创新，积极的使用多媒体等现代科学技术设备，使学生能够专注学习体育知识。
2.2创设情境，引出课题
创设情境这种教学方式在任何科目的教学中都非常适用，所以体育教师在进行体育知识授课时也可以通过利用创设情境这种教学方式进行教学。教师教学时可以根据体育内容在网上查找一段视频或者是录音向学生展示，让学生在观看的过程中知道本节课教师要讲授的体育内容。教师在网上查找资料的过程，也是创设情境的过程，学生在情境中可以置身于体育课堂中，学习教师讲授的体育知识和技能，从而能够丰富学生的体育知识，锻炼学生的身体，使学生的身体能够更加强壮。
2.3利用参与性评价教学
参与性评价教学是近些年来提出的一种新的教学方式。
高中体育教师在创新教学模式时要积极的使用参与性评价教学。在教学时，教师利用参与性评价教学能够使教师总结自己的教学经验，完善自己的教学模式，使自己能够更好的将体育知识传授给学生，还可以让学生在评价的过程中认识到自己学习方式的不足，完善自己的学习方式，使自己能够跟着教师的教学思路进行学习，使自己能够掌握更多的体育知识和技能，进而增强自己的身体素质。
例如:高中体育教师在讲授“排球”时，教师可以利用参与性评价教学，让学生也参与到评价的过程中。教师在讲授完排球的内容后，让学生评价教师讲授的内容，学生在评价的过程中，可以帮助教师总结教学经验，让教师不断的创新和完善自己的教学模式，同时，学生在评价时也能认识到自己学习方式的不足，积极完善自己的学习方式，从而使自己能够更好地学习体育知识，锻炼自己的身体，增强体魄。所以说在进行体育教学时，教师不断的创新自己的教学模式是非常有必要的。
三、在体育教学中创新教学模式的作用
3.1有利于提高教师教学能力
体育教师在体育教学中创新教学模式，这对自己的教学能力来说也是一种挑战。体育教师通过不断的参加培训活动，让自己在培训的过程中不断的向其他教师进行学习，学习其它教师的授课经验，完善自己的教学模式，让学生在新的教学体系下进行学习，使学生能够更好地掌握体育知识。体育教师在体育教学中创新教学模式需要教师不断的提高自己的专业知识素养，使自己能够将更多的专业知识传授给学生，当学生能够掌握基础的体育知识和技能后，就能够使课堂效率得到提升，进而也就提高了教师的教学能力。
3.2有利于学生学习体育知识
高中体育教师在教学时，通过创新自己的教学模式使学生能够在新的教学体系下学习体育知识。学生在学习体育知识时，不再只听受教师通过口头传授的体育内容，而是通过观看多媒体设备播放的视频进行学习体育技能和知识，使自己能够在观看视频的过程中掌握基本的技能动作，再由教师指导并纠正自己的动作后，能够将技能牢固掌握并巩固，从而能够学生自己能够学习更多的体育知识和技能，进而使自己的身体锻炼的更加强壮。
例如:高中体育老师在讲授“篮球”时，教师通过创新教学模式，在网上查找关于篮球技能的视频让学生观看，学生在观看的过程中，学习篮球的基本技能，然后在课外课堂上进行练习教师在观察学生的动作后，对学生进行指导和纠正，让学生再进行不断地练习，以掌握篮球知识和技能。高中体育教师采用一系列措施创新自己的教学模式，使学生在新的教学体系下，能够将注意力集中于体育课堂中，使学生能够更加的热爱学习体育知识。
【结束语】总而言之，为了适应国家的发展，体育教师要不断地进行教学模式的创新，使学生在新的模式下学习体育知识和技能，将体育技能够掌握的更加准确和牢固，并在体育课上积极地进行锻炼，使自己的身体变得更加强壮，从而能够更好的学习其他科目的知识。所以说体育教师在教学时不断的创新教学模式是非常有必要的，因为不仅能够使学生更好的学习体育知识，而且还能够使学生拥有强健的体魄。
【参考文献】
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